实验活动5：电阻的大小与哪些因素有关2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪科版）

实验活动5：电阻的大小与哪些因素有关2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪科版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课是2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪科版）中的实验活动5：电阻的大小与哪些因素有关。本节课内容主要包括：电阻的概念、电阻的测量、电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。通过本节课的学习，使学生能够理解电阻的定义，掌握电阻的测量方法，了解影响电阻大小的因素，并能运用这些知识解决实际问题。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以实验为基础，引导学生通过观察、思考、讨论的方式，探究电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。在实验过程中，学生将动手操作，观察实验现象，并运用所学知识解释现象，从而提高学生的动手能力、观察能力和分析问题的能力。

同时，我会注重引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。在课程结束后，学生应能理解电阻的概念，掌握电阻的测量方法，了解影响电阻大小的因素，并能够运用这些知识解决一些简单的实际问题。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、科学思维能力、科学态度与科学伦理。

1.科学探究能力：通过实验探究，学生能够自主设计实验、收集数据、分析结果，从而提高学生的科学探究能力。

2.科学思维能力：学生能够运用比较、分类、归纳、演绎等方法分析电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度与科学伦理：在实验过程中，学生能够遵循实验规程，尊重实验结果，培养学生的科学态度和科学伦理。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）电阻的概念：理解电阻的定义，掌握电阻的单位及符号。

（2）电阻的测量方法：掌握伏安法测量电阻的原理，学会使用电压表、电流表进行测量。

（3）影响电阻大小的因素：掌握电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。

（4）实验操作：学会搭建电路，进行实验操作，观察实验现象，并能够运用所学知识解释现象。

2.教学难点：

（1）电阻的计算公式：理解并掌握电阻的计算公式，能够运用公式计算电阻的大小。

（2）实验数据分析：学会从实验数据中归纳、总结电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。

（3）实验设计：能够根据实验要求，自主设计实验方案，选择合适的器材，进行实验探究。

（4）实际问题解决：运用所学知识解决实际问题，如家用电器的电阻值计算、电路设计等。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪科版）教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与电阻大小相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备电阻器、电压表、电流表、导线、电源等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验探究。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个良好的学习氛围。五、教学过程1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们来学习一个新的实验活动——电阻的大小与哪些因素有关。在正式开始实验之前，请大家回顾一下我们之前所学的物理知识，想想电阻的概念、电阻的测量方法以及影响电阻大小的因素有哪些？”

2.探究电阻的概念

“好，看到大家都已经准备好，那我们就开始吧！首先，我们来复习一下电阻的概念。电阻是电流流过导体时所遇到的阻碍作用，它是导体的一种属性。电阻的单位是欧姆，符号是Ω。请大家打开教材，翻到相关页面，我们一起阅读电阻的定义和相关知识。”

3.电阻的测量方法

“了解了电阻的概念之后，我们接下来学习如何测量电阻。在实验室中，我们通常使用伏安法来测量电阻。伏安法是通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，然后根据公式R=U/I计算电阻的大小。这里，R代表电阻，U代表电压，I代表电流。接下来，我们将进行实验，请大家跟随老师的步骤，一起操作。”

4.实验探究电阻的大小与因素的关系

“好的，我们已经掌握了电阻的测量方法，接下来进行实验探究。请大家按照实验要求，分别测量不同长度、横截面积、材料以及温度下的电阻值。在实验过程中，请大家注意安全，遵循实验规程，并记录下实验数据。”

5.数据分析与讨论

“实验完成了，我们来一起分析一下实验数据。请大家观察实验数据，思考一下电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。我们可以通过比较不同条件下的电阻值，归纳出它们之间的关系。请大家分成小组，进行讨论，并派代表分享你们的结果。”

6.总结与解释

“通过大家的讨论，我们得出了电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。现在，请大家跟随老师一起总结一下这些关系。首先，电阻的大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比；其次，不同材料的导体具有不同的电阻特性；最后，导体的温度变化也会影响电阻的大小。这些关系可以用欧姆定律来描述，即R=ρL/A，其中ρ代表导体的电阻率，L代表长度，A代表横截面积。这就是我们今天实验活动的核心内容。”

7.应用与拓展

“现在，我们已经掌握了电阻的大小与哪些因素有关的知识，那么大家能否运用这些知识解决一些实际问题呢？比如，我们可以计算一下家用电器的电阻值，或者设计一个简单的电路。请大家尝试着运用所学知识，解决这些实际问题。”

8.课堂小结

“通过今天的学习，我们了解了电阻的概念，掌握了电阻的测量方法，并探究了电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。希望大家能够通过今天的实验活动，提高自己的动手能力、观察能力和分析问题的能力。同时，大家也要注意在实际生活中运用所学知识，解决一些实际问题。下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家能够保持学习的热情。”六、知识点梳理1.电阻的概念

-电阻是电流流过导体时所遇到的阻碍作用，是导体的一种属性。

-电阻的单位是欧姆（Ω），符号为R。

2.电阻的测量方法

-伏安法：通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，根据公式R=U/I计算电阻的大小。

3.影响电阻大小的因素

-长度：电阻的大小与导体的长度成正比。

-横截面积：电阻的大小与导体的横截面积成反比。

-材料：不同材料的导体具有不同的电阻特性。

-温度：导体的温度变化会影响电阻的大小。

4.欧姆定律

-欧姆定律描述了电阻、电压和电流之间的关系，公式为R=ρL/A，其中ρ代表导体的电阻率，L代表长度，A代表横截面积。

5.实验操作

-搭建电路：使用电阻器、电压表、电流表、导线和电源等实验器材搭建电路。

-观察实验现象：通过实验观察不同条件下的电阻值变化。

-数据记录：记录实验中测得的电阻值。

6.数据分析与讨论

-分析实验数据：观察并比较不同条件下的电阻值，归纳出电阻的大小与长度、横截面积、材料以及温度之间的关系。

-小组讨论：分成小组进行讨论，分享实验结果。

7.实际问题解决

-运用所学知识解决实际问题，如计算家用电器的电阻值、设计电路等。

8.电阻率

-电阻率是描述材料导电性能的物理量，不同材料的电阻率不同。

9.安全注意事项

-在实验过程中，遵循实验规程，确保实验安全。

-注意使用电压表、电流表等实验器材的正确方法。

10.电路设计原则

-设计电路时，要考虑电阻的大小与选择合适的器材。

-确保电路的稳定性和安全性。七、板书设计1.电阻的概念与测量

-电阻：电流流过导体时所遇到的阻碍作用

-单位：欧姆（Ω）

-测量方法：伏安法R=U/I

2.影响电阻大小的因素

-长度：L

-横截面积：A

-材料：ρ（电阻率）

-温度：T

3.欧姆定律与实验操作

-欧姆定律：R=ρL/A

-实验步骤：搭建电路、观察现象、记录数据

4.电阻率与材料

-电阻率：描述材料导电性能的物理量

-不同材料的电阻率不同

5.安全注意事项

-遵循实验规程

-正确使用实验器材

6.电路设计原则

-选择合适的器材

-确保电路稳定性与安全性八、课后作业1.解释电阻的概念，并说明其单位。

答案：电阻是电流流过导体时所遇到的阻碍作用，其单位是欧姆（Ω）。

2.描述影响电阻大小的四个主要因素，并简述其关系。

答案：影响电阻大小的四个主要因素分别是长度、横截面积、材料和温度。长度越长，电阻越大；横截面积越小，电阻越大；不同材料的导体具有不同的电阻特性；温度升高，电阻增大。

3.根据欧姆定律，计算一段导体在给定电压和电流下的电阻值。

答案：根据欧姆定律R=U/I，将给定的电压和电流值代入公式计算得到电阻值。

4.比较两种不同材料的导体在相同长度和