2024年五年级语文下册 第六单元 17 跳水新学习单教案 新人教版

2024年五年级语文下册第六单元17跳水新学习单教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版五年级语文下册第六单元第17课《跳水》，主要内容围绕着一位父亲为了保护儿子，勇敢地跳入大海，最终成功救回儿子的故事。文章通过描述父亲的聪明才智、坚定决心和高尚品质，教育学生要勇敢面对困难，保护家人，培养学生的家庭观念和责任感。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的语文学科核心素养，包括语言理解、语言应用、思维能力、文化意识四个方面。通过学习《跳水》这篇文章，使学生能够理解文中父亲的聪明才智、坚定决心和高尚品质，提高学生的语言理解能力；通过分析文章的结构和表达方式，提高学生的语言应用能力；通过父亲的跳水救子行为，培养学生的思维能力，引导学生学会从不同角度思考问题；通过学习父亲保护家人的高尚品质，增强学生对家庭观念和责任感的认识，提高学生的文化意识。三、学情分析考虑到五年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在语言理解和表达能力方面已经有了一定的基础，能够理解和分析文章的基本内容。然而，对于深层次的情感体验和价值观的领悟仍需要进一步引导和培养。在思维能力方面，学生已具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但面对复杂情境下的问题解决仍需锻炼。

此外，学生在行为习惯上存在差异，部分学生可能对家庭观念和责任感有较清晰的认识，而另一部分学生可能需要通过案例引导来深化理解。对于《跳水》这篇文章，学生可能对父亲跳水救子的勇敢行为产生共鸣，但在如何从文中提炼出勇敢、智慧和责任等价值观方面还需要教师的引导。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过设置不同难度的问题和活动，满足不同层次学生的学习需求。同时，注重激发学生的情感共鸣，引导学生主动思考和讨论，以提升他们对家庭观念和责任感的认识，从而更好地实现教学目标。四、教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授法：教师通过讲述故事情节，引导学生参与讨论，激发学生的思考和想象力，加深对故事内容的理解。

-分组合作法：学生分组进行讨论和分析，培养学生的团队合作能力和交流表达能力，促进学生之间的互动和思想交流。

-情境模拟法：教师创设情境，让学生模拟故事中的角色，亲身体验故事情节，培养学生的情感共鸣和同理心。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示故事情节的图片、视频等资源，增强学生的直观感受，提高学习兴趣和注意力。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，设计相关的教学游戏和练习题，增加学生的参与度和积极性。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供相关的学习资源和扩展阅读，方便学生自主学习和拓展知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《跳水》故事情节，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《跳水》故事情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《跳水》故事情节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《跳水》故事情境，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《跳水》故事中的父亲跳水救子的勇敢行为和智慧决策。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握勇敢和智慧的价值观。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验勇敢和智慧的价值观。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解勇敢和智慧的价值观。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握勇敢和智慧的价值观。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解勇敢和智慧的价值观，培养学生的道德观念和责任感。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与勇敢和智慧相关的拓展资源（如其他故事、案例等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的勇敢和智慧的价值观。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地理解《跳水》中的勇敢和智慧，以及父亲对儿子的深厚爱意，教师可以提供以下拓展阅读材料：

-《父亲与儿子的故事》：另一个关于父亲与儿子之间深厚感情的故事，展现父亲的无私付出和对儿子的关爱。

-《勇敢的一跳》：一篇关于跳水运动员为了救落水儿童而勇敢跳水的真实故事，引发学生对勇敢行为的思考。

-《智慧的决策》：一篇关于人们在面对困境时，如何运用智慧做出正确决策的文章，帮助学生理解智慧的重要性。

教师可以要求学生阅读这些材料，并鼓励他们将自己的阅读感受和理解与同学分享，以增强学生之间的交流与合作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了培养学生的自主学习能力和探究精神，教师可以鼓励学生在课后进行自主学习和探究。教师可以提供一些与本节课相关的研究方向和问题，引导学生进行深入研究。例如：

-研究其他文学作品中的父亲形象，分析父亲角色的特点和对子女的影响。

-深入了解跳水运动的历史和发展，以及跳水运动员的训练过程和心理素质。

-探究勇敢和智慧在现实生活中的应用，举例说明如何在面对困难时做出正确的决策。

学生可以根据自己的兴趣和能力，选择一个或多个研究方向进行探究，并通过撰写研究报告、制作展示PPT或进行课堂分享等方式，将自己的研究成果展示给其他同学和教师。七、课堂1.课堂评价

本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：

-提问：教师可以通过提问的方式了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。针对关键问题和深入思考的问题，教师可以引导学生进行思考和讨论，以促进学生的思维能力和批判性思维的发展。

-观察：教师在课堂中要密切关注学生的学习行为和参与程度，观察学生是否能够积极参与课堂活动，是否能够主动思考和表达自己的观点。

-测试：教师可以根据课堂内容设计一些测试题目，以检验学生对知识的掌握和应用能力。测试可以采用书面测试或口头测试的形式，以便及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

作业是学生学习的重要环节，教师需要对学生的作业进行认真批改和点评。以下是一些建议：

-及时反馈：教师应及时批改学生的作业，并在课堂上给予学生反馈。对于作业中的错误，教师可以指出并解释，帮助学生理解正确的方法和思路。

-鼓励与指导：在作业评价中，教师应给予学生鼓励和肯定，同时提供具体的指导和建议。对于学生的亮点和进步，教师应给予表扬和肯定，以增强学生的自信心和积极性。

-个性化指导：针对不同学生的学习特点和问题，教师可以提供个性化的指导和建议，帮助学生克服困难，提高学习效果。八、教学反思与改进在本节课的教学结束后，我将进行反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我将会回顾课堂上的提问环节，评估学生对《跳水》故事的理解和掌握程度。通过观察学生的反应和回答，我将了解他们在理解故事情节和价值观方面的困难，并思考如何改进教学方法和内容。

其次，我将会分析课堂活动的参与程度，评估学生是否能够积极参与并充分表达自己的观点。通过观察学生的互动和讨论，我将了解他们的团队合作能力和沟通技巧，并考虑如何在未来的教学中进一步促进学生的参与和交流。

此外，我将会检查测试结果，评估学生对《跳水》故事中勇敢和智慧的理解和应用能力。通过分析学生的回答和表现，我将了解他们在知识掌握和应用方面的不足，并思考如何改进教学方法和练习题设计。

在制定改进措施方面，我计划采取以下措施：

1.调整教学方法：为了更好地促进学生的理解和参与，我将尝试采用更多互动式和讨论式的教学方法。例如，我可以通过小组合作和角色扮演等活动，让学生更加深入地理解和体验《跳水》故事中的情感和价值观。

2.提供更多的支持材料：为了帮助学生更好地理解和掌握故事情节和价值观，我将提供更多的支持材料，例如相关的阅读材料、视频和在线资源。这些材料将帮助学生更好地理解故事背景和人物形象，并促进他们的思考和讨论。

3.改进测试和评估方法：为了更好地评估学生的理解和掌握程度，我将改进测试和评估方法。例如，我将设计更多具有启发性和应用性的问题，以促进学生的思考和应用能力。同时，我将鼓励学生通过口头报告或展示等方式，展示他们对故事的深入理解和思考。课后拓展1.拓展内容

为了让学生更深入地理解和应用《跳水》中的勇敢和智慧，以及父亲对儿子的深厚爱意，教师可以推荐以下拓展阅读材料和视频资源：

-《勇敢的抉择》：一篇关于人们在面对困境时，如何勇敢做出决策的真实故事，引发学生对勇敢行为的思考。

-《智慧的力量》：一篇关于人们如何运用智慧解决问题和克服困难的文章，帮助学生理解智慧的重要性。

-《父亲的守护》：一部关于父亲为了保护儿子，勇敢地面对困难并成功救回儿子的电影，展现父爱的伟