人教版（2019）选择性必修第三册 Unit 1 Art Assessing Your Progress-教学设计

人教版（2019）选择性必修第三册Unit1ArtAssessingYourProgress-教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版（2019）选择性必修第三册Unit1ArtAssessingYourProgress部分。该部分主要包括以下内容：

1.学习与艺术相关的词汇，如绘画、雕塑、音乐等。

2.掌握艺术评估的方法和技巧，如观察、分析、比较等。

3.通过对艺术作品的欣赏和评价，提高学生的审美能力和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备了一定的听说读写能力。同时，他们在初中阶段已经接触过一些艺术形式，对艺术有一定的了解。因此，本节课的内容与学生的已有知识具有一定的关联性，有利于学生更好地理解和掌握相关知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习与艺术相关的词汇和表达方式，提高学生的英语语言能力，使其能够准确地描述和表达艺术作品的特点和自己的观点。

2.思维品质：通过观察、分析和比较艺术作品，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使其能够独立思考并对艺术作品进行评价。

3.文化意识：通过学习不同国家和文化的艺术形式，增强学生对文化多样性的认识和理解，提高其跨文化交际的能力。

4.审美情趣：通过欣赏和评价艺术作品，培养学生的审美情趣和艺术感受能力，使其能够更好地欣赏和理解艺术的美。教学难点与重点1.教学重点：

-艺术相关词汇的学习：本节课重点掌握与艺术相关的词汇，如绘画(painting)、雕塑(sculpture)、音乐(music)等。学生需要能够正确使用这些词汇描述艺术作品。

-艺术评估的方法和技巧：学生需要掌握观察、分析、比较等艺术评估的方法和技巧，以提高其对艺术作品的鉴赏能力。

-表达自己的观点：学生需要能够运用所学词汇和表达方式，准确地表达自己对艺术作品的看法和评价。

2.教学难点：

-艺术词汇的掌握：对于一些专业艺术词汇，学生可能不太熟悉，需要通过例句和实际应用来加强理解和记忆。

-艺术评估的深入理解：学生可能对艺术评估的方法和技巧的理解不够深入，需要通过实际案例和讨论来帮助学生更好地理解和运用。

-表达自己的观点：学生可能存在表达自信心不足或者语言组织能力不强的问题，需要通过练习和鼓励来提高其表达自己的观点的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修第三册Unit1ArtAssessingYourProgress的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的艺术作品图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和欣赏不同类型的艺术作品，并对其进行评价。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生在小组内进行讨论和分享自己对艺术作品的看法和评价。此外，也可以设置一个展示区，让学生展示自己喜欢的艺术作品，并分享其背后的故事和意义。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版（2019）选择性必修第三册Unit1ArtAssessingYourProgress。在这个单元里，我们将探讨艺术的魅力以及如何评估艺术作品。首先，让我们来了解一下艺术的不同形式。请同学们翻开教材，浏览一下本节课的内容，然后根据自己的了解，简要介绍一下你最喜欢的艺术形式。

2.艺术词汇学习（15分钟）

3.艺术评估方法与技巧（20分钟）

掌握了艺术词汇之后，我们来看看如何评估艺术作品。在这个环节，我会向大家介绍一些艺术评估的方法和技巧，如观察、分析、比较等。我会通过一些实际案例来帮助大家理解和运用这些方法和技巧。同时，我会邀请一些同学来分享他们的看法和评价，以便大家相互学习和交流。

4.小组讨论与分享（20分钟）

现在，我们将进行小组讨论。请大家按照预先分组的情况，与组内的同学一起欣赏和评价一些艺术作品。在这个过程中，请大家积极发表自己的看法，并倾听他人的意见。每个小组需要选出一幅你们认为最出色的艺术作品，并在全班分享你们的评价和理由。

5.课堂总结与反思（10分钟）

6.课后作业（课后自主完成）

请大家结合教材，选择一幅你喜欢的艺术作品，用所学词汇和表达方式写一段评价。课后将作业提交给我，我会为大家批改并提供反馈。希望大家能够通过这个作业，进一步巩固本节课所学内容。知识点梳理1.艺术相关词汇：在本节课中，我们将学习与艺术相关的词汇，如绘画(painting)、雕塑(sculpture)、音乐(music)等。这些词汇是描述和表达艺术作品的基础，需要同学们认真学习和掌握。

2.艺术评估的方法和技巧：本节课将向大家介绍一些艺术评估的方法和技巧，如观察、分析、比较等。这些方法和技巧对于提高我们对艺术作品的鉴赏能力非常重要，需要同学们认真学习和实践。

3.表达自己的观点：在本节课中，我们将学习如何运用所学词汇和表达方式，准确地表达自己对艺术作品的看法和评价。这是提高我们的语言表达能力的有效途径，需要同学们积极练习和提高。

4.文化意识：通过学习不同国家和文化的艺术形式，我们可以增强对文化多样性的认识和理解，提高跨文化交际的能力。这是本节课的一个重要目标，需要同学们认真学习和思考。

5.审美情趣：通过欣赏和评价艺术作品，我们可以培养自己的审美情趣和艺术感受能力。这是提高我们的艺术素养的有效途径，需要同学们积极练习和提高。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂中，我将观察每位同学的学习态度、参与程度以及语言表达能力。这包括同学们是否积极参与讨论、提问和回答问题，以及是否能够准确、流畅地使用英语表达自己的观点。

2.小组讨论成果展示：

在各小组分享自己的艺术作品评价时，我将评估同学们的合作能力、批判性思维和表达能力。这包括同学们是否能够有效地沟通、倾听他人的意见，并给出有深度的评价和合理的观点。

3.随堂测试：

在课程结束后，我将进行随堂测试，以评估同学们对艺术词汇和评估方法的掌握程度。测试将包括选择题、填空题和简答题，旨在考察同学们对课程内容的理解和应用能力。

4.作业完成情况：

我将评估同学们对课后作业的完成质量。这包括是否按时提交作业，作业中的语言表达是否准确、内容是否有深度，以及对艺术作品的理解是否到位。

5.教师评价与反馈：

综合以上各方面的表现，我将给予每位同学相应的评价和反馈。评价将侧重于同学们在艺术词汇学习、艺术评估方法掌握、表达自己观点、文化意识和审美情趣等方面的表现。同时，我会指出同学们需要改进的地方，并提供具体的建议，以帮助同学们进一步提高。教学反思今天上完人教版（2019）选择性必修第三册Unit1ArtAssessingYourProgress，我感到非常充实，也有些许疲惫。教学过程中，我尽力让学生们参与到课堂活动中，鼓励他们表达自己的观点，但我也注意到有些同学在课堂上显得有些沉默。这让我思考如何更好地激发他们的积极性。

我发现，通过展示各种艺术作品，学生们对艺术的兴趣被有效地激发了。在小组讨论环节，大家都能积极参与，互相分享自己的看法。这让我认识到，提供充足的互动机会，能够提高学生的学习兴趣和参与度。

然而，我也注意到，在进行艺术评估方法的讲解时，部分学生显得有些困惑。这让我意识到，对于一些较抽象的概念，我需要更直观、更具体的解释和例子，以帮助他们更好地理解和掌握。

此外，在课后作业的布置上，我意识到我需要更加明确作业的要求，并提供更多的指导。这样，学生们在进行作业时才能更有目标感，更好地巩固所学知识。板书设计板书设计应包括绘画、雕塑、音乐等与艺术相关的词汇，用图片或符号表示，以便于学生直观地理解和记忆。同时，可以加入一些有趣的例子，如著名艺术家的名字或作品，以激发学生的学习兴趣。

2.艺术评估方法与技巧：

板书设计应包括观察、分析、比较等艺术