广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.4图文混排的设计与制作》教案二 人教新课标版

广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《1.4图文混排的设计与制作》教案二人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级信息技术《1.4图文混排的设计与制作》

2.教学年级和班级：广东省汕头市龙湖实验中学七年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对图文混排信息的敏感度和识别能力，使其能够在日常生活中注意到图文信息并进行有效的处理和应用。

2.计算思维：培养学生运用计算机思维解决图文混排问题的能力，掌握运用计算机技术进行信息处理的基本方法。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机技术进行创新性学习和解决问题的能力，培养其数字化时代的创新精神。

4.信息社会责任：培养学生遵循网络安全规则，保护个人隐私，尊重知识产权，正确使用网络信息资源的意识，增强其社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握Word的基本操作，如插入图片、文字，调整图片大小、位置等。

（2）了解并应用图文混排的技巧，如文字环绕、图片边框等。

（3）学会运用格式工具对图文进行美化，如设置字体、颜色、字号等。

（4）能够根据实际需求，设计并制作出美观、实用的图文混排作品。

2.教学难点

（1）图片的插入与基本操作：如何正确插入图片，调整图片大小、位置，以及图片的剪裁等。

（2）图文混排技巧的应用：如何设置文字环绕、图片边框等，使图文之间更加协调。

（3）格式工具的美化效果：如何运用格式工具对字体、颜色、字号等进行设置，以达到美观的效果。

（4）作品的创新与设计：如何结合所学知识，设计出具有个性和创意的图文混排作品。

（5）网络安全与信息素养：如何在使用网络资源进行图文创作时，注意网络安全和保护个人隐私。

举例说明：

以插入图片为例，教学重点是让学生掌握插入图片的基本操作，难点则是如何调整图片大小、位置和进行剪裁。教师可以通过讲解和演示，让学生了解插入图片的步骤，然后针对调整图片大小、位置和剪裁进行详细讲解，并引导学生动手实践，从而突破这一难点。

再以图文混排技巧的应用为例，教学重点是让学生了解并应用文字环绕、图片边框等技巧，难点则在于如何使图文之间协调。教师可以通过展示优秀作品，让学生感受图文混排的效果，然后讲解并演示设置文字环绕、图片边框的方法，最后让学生动手实践，从而克服这一难点。教学方法与手段一、教学方法

1.任务驱动法：通过给学生分配具体的图文混排任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地掌握相关知识和技能。

2.案例教学法：通过分析、讨论优秀的图文混排案例，使学生了解并掌握图文混排的设计原则和制作技巧。

3.小组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学手段

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过演示文稿、视频等形式，生动展示图文混排的知识点和实例，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用网络资源，为学生提供丰富的图文混排素材和实例，方便学生自主学习和探究。

3.教学软件：运用教学软件，如Word、PPT等，进行实时的教学演示和操作演示，使学生更加直观地了解和掌握图文混排的技巧。

4.互动平台：利用互动平台，如微信、学习通等，进行在线交流和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

5.作业与评价：通过布置作业和实践项目，让学生巩固所学知识，并通过评价学生的作品，了解学生的学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图文混排的设计与制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图文混排的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解图文混排的设计与制作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的图文混排案例或实际应用场景，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图文混排的设计原则、制作步骤和常用技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握图文混排技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验图文混排的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图文混排的设计原则和制作步骤。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握图文混排技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图文混排的设计原则和制作步骤，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与图文混排设计与制作相关的拓展资源，如高级技巧视频、实际案例分析等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图文混排设计与制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握图文混排的基本概念、设计原则和制作步骤，理解文字和图片相结合的信息表达方式，并能够运用到实际作品中。

2.技能提升：学生能够熟练使用Word等软件进行图文混排，掌握图片插入、大小调整、位置移动、文字环绕等基本操作，提高自己的信息处理能力。

3.创新思维：在学习过程中，学生通过分析优秀作品、进行小组讨论等活动，培养了自己的创新思维和审美能力，能够设计出具有个性和创意的图文混排作品。

4.团队合作：通过小组合作完成项目任务，学生增强了团队合作意识，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

5.信息素养：学生在学习过程中，注意网络安全和保护个人隐私，正确使用网络信息资源，培养了良好的信息素养和道德观念。

6.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展学习，学生培养了自主学习能力，学会了如何利用资源进行自我学习和提升。

7.反思总结能力：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进了自我提升和发展。

8.应用实践能力：通过实际操作和完成作业，学生将所学知识应用于实践中，提高了自己的应用实践能力，能够将图文混排技能应用到日常生活和学科学习中。板书设计（1）条理清楚：

-重点知识点：图文混排的概念、设计原则、制作步骤。

-词：图片、文字、环绕、边框、格式、创新。

-句：图文混排是将文字和图片相结合，以达到信息表达的效果。

（2）重点突出：

-重点知识点：图片的插入与基本操作、图文混排技巧的应用、格式工具的美化效果、作品的创新与设计。

-词：插入、调整、剪裁、文字环绕、图片边框、字体、颜色、字号。

-句：掌握图片的插入与基本操作，使图文更加协调；运用图文混排技巧，使作品更具创意；运用格式工具进行美化，提升作品视觉效果。

（3）简洁明了：

-重点知识点：网络安全与信息素养、自主学习能力、应用实践能力。

-词：网络安全、信息素养、自主学习、应用实践。

-句：注重网络安全与信息素养，正确使用网络资源；培养自主学习能力，实现自我提升；提高应用实践能力，将所学知识应用于实际。

（4）艺术性和趣味性：

-重点知识点：创新思维、团队合作、反思总结。

-词：创新、团队、反思、总结、趣味。

-句：培养创新思维，设计出具有个性和创意的作品；加强团队合作，提高沟通能力和团队协作能力；学会反思总结，促进自我提升和发展。典型例题讲解1.题目：请使用Word软件，插入一张图片并调整图片的大小和位置。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“插入”菜单，选择“图片”，选择要插入的图片文件。

步骤二：将图片插入到文档中后，右键点击图片，选择“大小和位置”，调整图片的大小和位置。

2.题目：请使用Word软件，为一张图片设置文字环绕效果。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“文字环绕”，选择合适的文字环绕方式，如“四周型环绕”或“紧密型环绕”。

3.题目：请使用Word软件，为一张图片添加边框和阴影效果。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“设置图片格式”，在“边框”选项卡中选择边框样式和颜色，在“阴影”选项卡中选择阴影效果。

4.题目：请使用Word软件，设置图片的文字字体、颜色和字号。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“文字环绕”，选择“浮于文字上方”。

步骤三：在图片上方的文字上右键点击，选择“字体”，设置字体、颜色和字号。

5.题目：请使用Word软件，设计一份图文混排的邀请函。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“页面布局”，选择“页面边距”，设置合适的页面边距。

步骤二：点击“插入”，选择“文本框”，插入一个文本框，输入邀请函的文字内容。

步骤三：点击“插入”，选择“图片”，插入一张背景图片，调整图片的位置和大小。

步骤四：在文本框中输入文字，调整文字的字体、颜色和字号，设置合适的段落格式。

步骤五：点击“插入”，选择“页眉和页脚”，插入页眉和页脚，设置页眉和页脚的字体和格式。

6.题目：请使用Word软件，为一份图文混排的文章添加目录。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“引用”，选择“目录”，选择合适的目录样式。

步骤二：在文档中输入文章的标题和段落，确保每个标题和段落都符合目录的要求。

步骤三：点击“插入”，选择“目录”，选择“更新域”，更新目录。

7.题目：请使用Word软件，设置一份图文混排的简历的页面布局。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“页面布局”，选择“页面设置”，设置合适的页面大小和方向。

步骤二：点击“页面布局”，选择“页面边距”，设置合适的页面边距。

步骤三：点击“插入”，选择“分页符”，插入合适的分页符，如“分节符”。

步骤四：在简历中输入个人信息、教育背景、工作经验等内容，并设置合适的字体、颜色和字号。

8.题目：请使用Word软件，为一份图文混排的报告添加图表。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“插入”，选择“图表”，选择合适的图表类型。

步骤二：在弹出的“插入图表”对话框中，选择数据源，如Excel文件，并选择合适的图表样式。

步骤三：点击“插入”，将图表插入到文档中，调整图表的位置和大小。

步骤四：在图表中输入数据，并设置合适的图表标题和标签。

9.题目：请使用Word软件，为一份图文混排的宣传册添加页码。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“插入”，选择“页码”，选择合适的页码位置和样式。

步骤二：点击“页码”选项，选择“页面眉页脚”，设置页眉页脚的字体和格式。

步骤三：在文档中输入宣传册的内容，并插入相应的图片和图表。

步骤四：点击“插入”，选择“页码”，选择“更新域”，更新页码。

10.题目：请使用Word软件，设置一份图文混排的论文的引用格式。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“引用”，选择“引用”，选择合适的引用格式，如“APA”或“MLA”。

步骤二：在文档中输入引用的内容，并使用“引用”功能插入引用的格式。

步骤三：点击“引用”选项，选择“管理引文和参考文献”，添加引用的文献来源。

步骤四：点击“引用”，选择“参考文献”，设置参考文献的格式和样式。

八、典型例题讲解

1.题目：请使用Word软件，插入一张图片并调整图片的大小和位置。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“插入”菜单，选择“图片”，选择要插入的图片文件。

步骤二：将图片插入到文档中后，右键点击图片，选择“大小和位置”，调整图片的大小和位置。

2.题目：请使用Word软件，为一张图片设置文字环绕效果。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“文字环绕”，选择合适的文字环绕方式，如“四周型环绕”或“紧密型环绕”。

3.题目：请使用Word软件，为一张图片添加边框和阴影效果。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“设置图片格式”，在“边框”选项卡中选择边框样式和颜色，在“阴影”选项卡中选择阴影效果。

4.题目：请使用Word软件，设置图片的文字字体、颜色和字号。

答案：

步骤一：打开Word文档，插入一张图片。

步骤二：右键点击图片，选择“文字环绕”，选择“浮于文字上方”。

步骤三：在图片上方的文字上右键点击，选择“字体”，设置字体、颜色和字号。

5.题目：请使用Word软件，设计一份图文混排的邀请函。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“页面布局”，选择“页面边距”，设置合适的页面边距。

步骤二：点击“插入”，选择“文本框”，插入一个文本框，输入邀请函的文字内容。

步骤三：点击“插入”，选择“图片”，插入一张背景图片，调整图片的位置和大小。

步骤四：在文本框中输入文字，调整文字的字体、颜色和字号，设置合适的段落格式。

步骤五：点击“插入”，选择“页眉和页脚”，插入页眉和页脚，设置页眉和页脚的字体和格式。

6.题目：请使用Word软件，为一份图文混排的文章添加目录。

答案：

步骤一：打开Word文档，点击“引用”，选择“目录”，选择合适的目录样式。

步骤二：在文档中输入文章的标题和段落，确保每个标题和段落都符合目录的要求。

步骤三：点击“插入”，选择“目录”，选择“更新域”，更新目录。

7.题目：请使用Word软件，设置一份图文混排的简历的页面布局。

答案：

步骤一：打开Word文