小学信息技术第二册 沿途风（1）-插入图片（一）教案 河大版

小学信息技术第二册沿途风（1）——插入图片（一）教案河大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《小学信息技术第二册沿途风（1）——插入图片》

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕河大版小学信息技术第二册教材中的“沿途风（1）——插入图片”内容展开，教授学生如何在文档中插入图片，并进行简单的编辑和排版。通过实际操作，使学生掌握插入图片的基本技能，培养他们在信息技术应用中的创新意识和审美观念。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合二年级学生的知识深度。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：通过插入图片，培养学生对信息资源的敏感性，学会在文档中合理运用图片表达观点。

2.数字化学习与创新：掌握插入图片的基本方法，学会运用信息技术手段进行创新性表达。

3.信息技术应用：学会在文档中插入、编辑和排版图片，提高学生在实际应用中解决问题的能力。

4.信息社会责任：培养学生尊重他人作品，养成良好的信息道德素养，遵循版权法规。重点难点及解决办法重点：插入图片的操作步骤，图片的简单编辑和排版。

难点：如何合理选择图片，使文档内容更具表现力；图片编辑和排版的美观度。

解决办法：

1.采用直观演示法，通过教师操作示范，让学生直观地学习插入图片的步骤。

2.引导学生思考如何根据文档主题选择合适的图片，通过小组讨论，提高他们的审美和判断力。

3.针对图片编辑和排版的美观度，提供多个实例供学生参考，引导学生观察、分析和总结，掌握美化文档的技巧。

4.组织学生进行实践操作，鼓励他们尝试不同的编辑和排版方法，培养动手能力和创新能力。

5.在操作过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题及时给予指导和解答，帮助他们突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生学习插入图片的操作方法，并探讨如何合理选择和排版图片。

-讲授法：教师通过操作演示，直观讲解插入图片的步骤和技巧。

-讨论法：组织学生就图片选择、编辑和排版展开讨论，促进思维碰撞。

-案例研究法：提供优秀文档案例，让学生分析其图片使用和排版技巧。

2.教学活动：设计实践操作、小组合作和分享交流等活动，提高学生参与度和互动性。

-实践操作：让学生动手操作，加深对插入图片技能的掌握。

-小组合作：分组完成任务，培养学生的团队协作能力。

-分享交流：组织学生展示作品，分享经验，互相学习。

3.教学媒体：利用多媒体演示、实物投影和网络资源等，为学生提供丰富的学习资源和支持。教学过程1.导入新课（5分钟）

首先，我与学生们进行了简短的互动，询问他们在日常生活中是否喜欢观看图片，以及图片给他们带来的感受。通过这个话题，引出了今天我们要学习的内容——如何在文档中插入图片，使文档更具表现力和吸引力。

2.探究插入图片的方法（15分钟）

（1）演示操作：我在投影仪上展示了如何在Word文档中插入图片的步骤，并边操作边讲解。

（2）学生跟随操作：学生们跟随我的步骤，在自己的电脑上尝试插入一张图片。

（3）讲解注意事项：在学生操作的过程中，我强调了图片的选择、大小调整、位置摆放等方面的问题。

3.小组讨论：如何使图片更具表现力（15分钟）

（1）组织学生分成小组，讨论如何根据文档主题选择合适的图片。

（2）各小组汇报讨论成果，总结出选择图片时应注意的要点。

（3）我针对学生的汇报进行点评，补充和强调了一些关键点。

4.图片编辑与排版（20分钟）

（1）展示优秀案例：我向学生们展示了几个排版美观、图片使用恰当的文档案例，引导他们观察、分析并总结出优秀排版的特点。

（2）学生实践操作：学生们在自己的电脑上尝试对图片进行编辑和排版，以达到美化文档的效果。

（3）巡回指导：我在学生们操作的过程中，巡回指导，解答他们遇到的问题，并给出建议。

5.小组合作：制作主题文档（20分钟）

（1）布置任务：我给每个小组分配了一个主题，要求他们根据主题选择合适的图片，并完成文档的编辑和排版。

（2）学生分工合作：小组成员分工合作，共同完成任务。

（3）分享与交流：各小组展示作品，分享制作过程中的心得体会，其他小组给予评价和建议。

6.总结与拓展（10分钟）

（1）总结本节课所学内容，强调插入图片的操作步骤和注意事项。

（2）拓展思考：如何将所学知识应用到其他文档制作中，提高文档的美观度和专业度？拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《小学信息技术》教材相关章节：深入理解图片在文档中的应用和重要性。

-《计算机基础知识》中关于图片格式和编辑的章节：了解不同图片格式及其特点，学习更多图片编辑技巧。

-《文档排版与设计》相关内容：探索更多文档排版设计的美学原则和实用技巧。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用网络资源，如图书馆电子资源、教育平台等，搜索更多关于图片编辑和排版的设计案例，分析其设计理念和操作技巧。

-学生可以尝试结合自己的兴趣或学校活动，制作一份主题文档，运用所学知识，提升文档的视觉效果。

-布置课后作业：要求学生选择一个主题，自行搜集图片素材，并运用课堂所学，完成一份图文并茂的文档，以此巩固和拓展课堂知识。

-鼓励学生参加学校或社区举办的信息技术竞赛，如文档设计大赛，将所学技能应用到实际创作中，提高实践能力。课后作业1.实践作业：请同学们选择一个自己喜欢的主题，例如“我的家乡”、“我最喜爱的动物”等，插入至少两张图片，并运用课堂所学对图片进行编辑和排版，完成一份Word文档。

示例答案：

-主题：《我的家乡》

-图片：一张家乡风景图，一张特色美食图

-编辑排版：调整图片大小、位置，添加标题和文字描述，适当使用文本框和艺术字。

2.分析作业：分析以下文档案例中图片的使用和排版技巧，总结出至少三点值得学习的地方。

示例答案：

-案例分析：《保护环境》主题文档

-技巧总结：

1.图片与主题高度相关，具有代表性。

2.图片大小适中，排版整齐，视觉效果协调。

3.在图片下方添加简洁的文字描述，强化主题表达。

3.创新设计：请同学们设计一份关于“健康生活”的海报，至少插入三张图片，要求图片与主题相关，并运用课堂所学进行编辑和排版。

示例答案：

-主题：《健康生活》海报

-图片：一张运动图片，一张健康饮食图片，一张休息图片

-编辑排版：使用合适的图片布局，调整大小和位置，添加标题、副标题和引导语，适当使用色彩和线条美化。

4.图片搜集：搜集与“季节变化”主题相关的图片，至少五张，并对这些图片进行分类和简要描述。

示例答案：

-图片分类：春天、夏天、秋天、冬天、四季变化

-图片描述：

1.春天：樱花盛开，绿草如茵。

2.夏天：海滩度假，清凉一夏。

3.秋天：落叶纷飞，丰收景象。

4.冬天：雪花飘飘，雪景如画。

5.四季变化：展示四季交替的自然景观。

5.探究作业：结合所学知识，探究如何将图片与文字结合，使文档更具说服力。

示例答案：

-探究主题：如何提高环保宣传文档的说服力

-探究方法：对比分析法

-结论：

1.选择具有震撼力的图片，引起读者共鸣。

2.图片与文字相互呼应，强化信息传递。

3.合理运用排版技巧，提高文档整体美观度。板书设计1.插入图片步骤：

-打开Word文档

-点击“插入”菜单

-选择“图片”

-选择所需图片

-调整图片大小和位置

2.图片编辑与排版：

-选择合适的图片

-调整大小、旋转

-添加边框、阴影

-排版美观、协调