秋天的童话教案

秋天的童话教案一、引言1.1课程背景1.1.1秋天是一个充满丰收和变化的季节，孩子们可以通过观察自然界的现象，感受秋天的美丽。1.1.2秋天的童话故事可以激发孩子们的想象力，培养他们的语言表达能力和情感体验。1.1.3通过本课程的学习，孩子们可以更好地了解秋天的特点和变化，培养他们对大自然的热爱和关注。2.1课程目标2.1.1培养孩子们对秋天的认知和感受，了解秋天的特点和变化。2.1.2培养孩子们的观察力和想象力，通过观察和想象，创造自己的秋天故事。2.1.3培养孩子们的语言表达能力和情感体验，通过口头表达和写作，分享自己的秋天故事。3.1教学内容3.1.1秋天的自然现象：树叶变色、果实成熟、气温变化等。3.1.2秋天的童话故事：讲述与秋天相关的童话故事，如《小红帽》、《雪孩子》等。3.1.3秋天的艺术创作：通过绘画、手工制作等方式，表现秋天的美丽和变化。二、知识点讲解1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色：讲解树叶变色的原因，如叶绿素分解、叶黄素显现等。1.1.2果实成熟：介绍秋天果实的特点和成熟过程，如苹果、葡萄等。1.1.3气温变化：讲解秋天气温的变化规律，如早晚温差大、白天温暖等。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》：讲解故事情节和角色特点，如小红帽、狼外婆等。2.1.2《雪孩子》：介绍故事中的雪孩子形象和故事主题，如友谊、勇敢等。2.1.3秋天的童话故事创作：引导孩子们发挥想象力，创作自己的秋天童话故事。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画：通过绘画表现秋天的景色和氛围，如树叶、果实等。3.1.2手工制作：利用树叶、果实等自然材料制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3秋天主题的创作：鼓励孩子们发挥创意，创作与秋天相关的艺术作品。三、教学内容1.1秋天的自然现象1.1.1观察树叶变色：组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化，记录不同树叶的颜色和形状。1.1.2观察果实成熟：带领孩子们参观果园或菜市场，观察不同果实的成熟过程和特点。1.1.3记录气温变化：让孩子们每天记录早晚的气温变化，观察气温的变化规律。2.1秋天的童话故事2.1.1讲述《小红帽》故事：通过讲述故事情节，引导孩子们思考故事中的道德观念和角色特点。2.1.2角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事情节。2.1.3创作秋天童话故事：引导孩子们发挥想象力，创作自己的秋天童话故事，并进行分享。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动：组织孩子们进行绘画活动，以秋天的景色和氛围为主题，创作绘画作品。3.1.2手工制作活动：提供树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3秋天主题的创作展示：组织孩子们展示自己的艺术作品，分享创作过程和感受。四、教学目标1.1培养孩子们的观察力和想象力1.1.1通过观察树叶变色、果实成熟等自然现象，培养孩子们的观察力。1.1.2通过创作秋天童话故事，培养孩子们的想象力。1.1.3通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和动手能力。2.1培养孩子们的语言表达能力和情感体验2.1.1通过讲述秋天童话故事，培养孩子们的口头表达能力。2.1.2通过创作秋天童话故事，培养孩子们的写作能力和情感表达。2.1.3通过分享创作过程和感受，培养孩子们的自信心和社交能力。3.1培养孩子们对大自然的热爱和关注3.1.1通过观察秋天的自然现象，培养孩子们对大自然的热爱和关注。3.1.2通过创作秋天童话故事和艺术作品，培养孩子们对大自然的审美能力和保护意识。3.1.3通过讨论和分享，培养孩子们对环境保护和可持续发展的意识。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1观察树叶变色：需要引导孩子们仔细观察树叶的变化，并记录下来。1.1.2创作秋天童话故事：需要激发孩子们的想象力，引导他们创作有趣的故事情节。1.1.3绘画和手工制作：需要提供丰富的材料和指导，帮助孩子们完成作品。2.1教学重点2.1.1秋天的自然现象：通过观察和记录，让孩子们了解秋天的特点和变化。2.1.2秋天的童话故事：通过讲述和创作，培养孩子们的想象力和语言表达能力。2.1.3秋天的艺术创作：通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和审美能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1秋天自然景象的图片或视频，用于展示秋天的特点和变化。1.1.2秋天童话故事的书籍或绘本，用于阅读和讲述。1.1.3绘画和手工制作所需的材料，如画纸、彩笔、树叶、果实等。2.1学具准备2.1.1绘画和手工制作所需的工具，如画笔、剪刀、胶水等。2.1.2写作本或绘画本，用于记录观察和创作。2.1.3照相机或手机，用于记录观察和创作的瞬间。3.1环境布置3.1.1教室内可以布置一些秋天的元素，如树叶、果实等，营造秋天的氛围。3.1.2设置一个展示区，用于展示孩子们的绘画和手工制作作品。3.1.3准备一些舒适的座位和桌子，方便孩子们进行观察和创作。七、教学过程1.1引入与导入1.1.1通过展示秋天自然景象的图片或视频，引导孩子们进入秋天的主题。1.1.2讲述一个与秋天相关的童话故事，激发孩子们的兴趣和想象力。1.1.3引导孩子们分享自己对秋天的感受和印象。2.1观察与记录2.1.1组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化，记录不同树叶的颜色和形状。2.1.2带领孩子们参观果园或菜市场，观察不同果实的成熟过程和特点。2.1.3引导孩子们记录每天的气温变化，观察气温的变化规律。3.1创作与表达3.1.1组织绘画活动，以秋天的景色和氛围为主题，创作绘画作品。3.1.2提供树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3鼓励孩子们发挥创意，创作与秋天相关的艺术作品，并进行展示和分享。八、板书设计1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色：展示树叶变色的图片，并标注树叶的颜色和形状。1.1.2果实成熟：展示不同果实的图片，并标注果实的名称和特点。1.1.3气温变化：展示气温变化的图表，并标注每天的气温数据。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》：展示故事中的角色图片，并标注角色的名称和特点。2.1.2《雪孩子》：展示雪孩子的图片，并标注故事的主题和情感。2.1.3秋天童话故事创作：展示孩子们创作的秋天童话故事，并标注故事情节和角色特点。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画作品：展示孩子们创作的绘画作品，并标注作品的名称和主题。3.1.2手工艺品：展示孩子们制作的手工艺品，并标注制作材料和创意。3.1.3秋天主题的创作展示：展示孩子们创作的艺术作品，并标注创作过程和感受。九、作业设计1.1观察与记录作业1.1.1每天记录树叶的变化，包括颜色和形状的变化。1.1.2每天记录果实的成熟过程，包括大小和颜色的变化。1.1.3每天记录气温的变化，包括早晚温差和天气状况。2.1创作与表达作业2.1.1创作一个与秋天相关的童话故事，并记录故事情节和角色特点。2.1.2制作一个与秋天相关的手工艺品，并记录制作过程和创意。2.1.3创作一幅与秋天相关的绘画作品，并记录作品的名称和主题。3.1分享与展示作业3.1.1分享自己的观察和记录，与其他同学进行交流。3.1.2展示自己的创作作品，并分享创作过程和感受。3.1.3参与集体创作活动，共同完成一个与秋天相关的艺术作品。十、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.1引导孩子们回顾自己在课程中的观察和创作过程，思考自己的收获和不足。1.1.2鼓励孩子们表达自己对秋天的感受和思考，进行口头或书面的反思。2.1拓展延伸2.1.1鼓励孩子们继续观察和记录秋天的变化，进行长期的观察和记录。2.1.2鼓励孩子们创作更多的秋天童话故事和艺术作品，展示自己的创意和想象力。2.1.3鼓励孩子们参与社区或学校的秋天活动，如秋游、秋收等，进一步了解秋天的文化和习俗。重点和难点解析一、引言1.1课程背景1.1.1引导孩子们关注秋天的变化，激发他们对秋天的兴趣和好奇心。1.1.2强调秋天是丰收和变化的季节，让孩子们感受到秋天的美丽和独特之处。1.1.3鼓励孩子们积极参与课程，通过观察和创作，更好地了解秋天的特点和变化。2.1课程目标2.1.1培养孩子们对秋天的认知和感受，帮助他们理解秋天的特点和变化。2.1.2激发孩子们的想象力和创造力，通过创作秋天故事和艺术作品，培养他们的语言表达能力和情感体验。2.1.3引导孩子们关注自然环境，培养他们对大自然的热爱和保护意识。3.1教学内容3.1.1秋天的自然现象：详细讲解树叶变色、果实成熟、气温变化等自然现象，引导孩子们观察和记录。3.1.2秋天的童话故事：选择适合孩子们的秋天童话故事，引导他们理解故事情节和角色特点，激发他们的想象力和创造力。3.1.3秋天的艺术创作：提供丰富的材料和指导，引导孩子们进行绘画和手工制作，培养他们的创造力和审美能力。二、知识点讲解1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色：详细解释树叶变色的原因，如叶绿素分解、叶黄素显现等，引导孩子们观察和记录树叶的变化。1.1.2果实成熟：介绍秋天果实的特点和成熟过程，如苹果、葡萄等，引导孩子们观察和记录果实的成熟过程。1.1.3气温变化：讲解秋天气温的变化规律，如早晚温差大、白天温暖等，引导孩子们观察和记录气温的变化。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》：详细讲解故事情节和角色特点，如小红帽、狼外婆等，引导孩子们理解故事中的道德观念和角色特点。2.1.2《雪孩子》：介绍故事中的雪孩子形象和故事主题，如友谊、勇敢等，引导孩子们思考和讨论故事的主题和情感。2.1.3秋天的童话故事创作：提供创作指导和示例，激发孩子们的想象力，引导他们创作自己的秋天童话故事。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动：提供绘画材料和指导，引导孩子们通过绘画表现秋天的景色和氛围，培养他们的创造力和审美能力。3.1.2手工制作活动：提供树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等，培养他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示：组织孩子们展示自己的艺术作品，分享创作过程和感受，培养他们的自信心和社交能力。三、教学内容1.1秋天的自然现象1.1.1观察树叶变色：组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化，记录不同树叶的颜色和形状，培养他们的观察力和记录能力。1.1.2观察果实成熟：带领孩子们参观果园或菜市场，观察不同果实的成熟过程和特点，培养他们的观察力和记录能力。1.1.3记录气温变化：让孩子们每天记录早晚的气温变化，观察气温的变化规律，培养他们的观察力和记录能力。2.1秋天的童话故事2.1.1讲述《小红帽》故事：通过讲述故事情节，引导孩子们思考故事中的道德观念和角色特点，培养他们的思维能力和情感体验。2.1.2角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事情节，培养他们的表演能力和团队合作能力。2.1.3创作秋天童话故事：引导孩子们发挥想象力，创作自己的秋天童话故事，并进行分享，培养他们的创造力和表达能力。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动：组织孩子们进行绘画活动，以秋天的景色和氛围为主题，创作绘画作品，培养他们的创造力和审美能力。3.1.2手工制作活动：提供树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等，培养他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示：组织孩子们展示自己的艺术作品，分享创作过程和感受，培养他们的自信心和社交能力。四、教学目标1.1培养孩子们的观察力和想象力1.1.1通过观察树叶变色、果实成熟等自然现象，培养孩子们的观察力，引导他们关注自然界的细微变化。1.1.2通过创作秋天童话故事，培养孩子们的想象力，激发他们的创造力和思维活力。1.1.3通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和动手能力，提高他们的艺术表现力。2.1培养孩子们的语言表达能力和情感体验2.1.1通过讲述秋天童话故事，培养孩子们的口头表达能力，引导他们用语言表达自己的思考和感受。2.1.2通过创作秋天童话故事，培养孩子们的写作能力和情感表达，提高他们的文字表达能力和情感表达能力。2.1.3通过分享创作过程和感受，培养孩子们的自信心和社交能力，提高他们的沟通能力和团队合作能力。3.1培养孩子们对大自然的热爱和关注3.1.1通过观察秋天的自然现象，培养孩子们对大自然的热爱和关注，引导他们关注环境保护和可持续发展。3.1.2通过创作秋天童话故事和艺术作品，培养孩子们对大自然的审美能力和保护意识，提高他们的环境保护意识。3.1.3通过讨论和分享，培养孩子们对环境保护和可持续发展的意识，引导他们积极参与环保行动。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1观察树叶变色：需要引导孩子们仔细观察树叶的变化，并记录下来，培养他们的观察力和记录能力。1.1.2创作秋天童话故事：需要激发孩子们的想象力，引导他们创作有趣的故事情节，培养他们的创造力和表达能力。1.1.3绘画和手工制作：需要提供丰富的材料和指导，帮助孩子们完成作品，培养他们的动手能力和创造力。2.1教学重点2.1.1秋天的自然现象：通过观察和记录，让孩子们了解秋天的特点和变化，培养他们的观察力和记录能力。2.1.2秋天的童话故事：通过讲述和创作，培养孩子们的想象力和语言表达能力，提高他们的思维能力和情感体验。2.1.3秋天的艺术创作：通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和审美能力，提高他们的艺术表现力和动手能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1秋天自然景象的图片或视频，用于展示秋天的特点和变化，增强孩子们的感官体验。1.1.2秋天童话故事的书籍或绘本，用于阅读和讲述，提供丰富的故事素材。1.1.3绘画和手工制作所需的材料，如画纸、彩笔、树叶、果实等，满足孩子们的创作需求。2.1学具准备2.1.1绘画和手工制作所需的工具，如画笔、剪刀、胶水等，提供孩子们创作的工具。2.1.2写作本或绘画本，用于记录观察和创作，培养孩子们的记录和表达能力。2.1.3照相机或手机，用于记录观察和创作的瞬间，保存孩子们的创作过程和成果。3.1环境布置3.1.1教室内可以布置一些秋天的元素，如树叶、果实等，营造秋天的氛围，增强孩子们的感官体验。3.1.2设置一个展示区，用于展示孩子们的绘画和手工制作作品，提供展示和分享的机会。七、教学过程1.1引入与导入1.1.1通过展示秋天自然景象的图片或视频，引导孩子们进入秋天的主题，激发他们的兴趣和好奇心。1.1.2讲述一个与秋天相关的童话故事，激发孩子们的兴趣和想象力，引导他们进入故事情节。1.1.3引导孩子们分享自己对秋天的感受和印象，鼓励他们积极参与课堂讨论。2.1观察与记录2.1.1组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化，记录不同树叶的颜色和形状，培养他们的观察力和记录能力。2.1.2带领孩子们参观果园或菜市场，观察不同果实的成熟过程和特点，培养他们的观察力和记录能力。2.1.3引导孩子们记录每天的气温变化，观察气温的变化规律，培养他们的观察力和记录能力。3.1创作与表达3.1.1组织绘画活动，以秋天的景色和氛围为主题，创作绘画作品，培养孩子们的创造力和审美能力。3.1.2提供树叶、果实等自然材料，引导孩子们制作手工艺品，如树叶贴画、果实装饰等，培养他们的动手能力和创造力。3.1.3鼓励孩子们发挥创意，创作与秋天相关的艺术作品，并进行展示和分享，培养他们的自信心和社交能力。八、板书设计1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色：展示树叶变色的图片，并标注树叶的颜色和形状，帮助孩子们记忆和理解。1.1.2果实成熟：展示不同果实的图片，并标注果实的名称和特点，帮助孩子们记忆和理解。1.1.3气温变化：展示气温变化的图表，并标注每天的气温数据，帮助孩子们理解气温的变化规律。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》：展示故事中的角色图片，并标注角色的名称和特点，帮助孩子们记忆和理解。2.1.2《雪孩子》：展示雪孩子的图片，并标注故事的主题和情感，帮助孩子们记忆和理解。2.1.3秋天童话故事创作：展示孩子们创作的秋天童话故事，并标注故事情节和角色特点，鼓励他们创作和表达。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画作品：展示孩子们创作的绘画作品，并标注作品的名称和主题，展示他们的创造力和审美能力。3.1.2手工艺品：展示孩子们制作的手工艺品，并标注制作材料和创意，展示他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示：展示孩子们创作的艺术作品，并标注创作过程和感受，展示他们的创作过程和成果。九、作业设计1.1观察与记录作业1.1.1每天记录树叶的变化，包括颜色和形状的变化，培养孩子们的观察力和记录能力。1.1.2每天记录果实的成熟过程，包括大小和颜色的变化，培养孩子们的观察力和记录能力。1.1.3每天记录气温的变化，包括早晚温差和天气状况，培养孩子们的观察力和记录能力。2.1创作与表达作业2.1.1创作一个与秋天相关的童话故事，并记录故事情节和角色特点，培养孩子们的创造力和表达能力。2.1.2制作一个与秋天相关的手工艺品，并记录