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文档简介

秋天的童话教案一、引言1.1课程背景1.1.1秋天是一个充满丰收和变化的季节,孩子们可以通过观察自然界的现象,感受秋天的美丽。1.1.2秋天的童话故事可以激发孩子们的想象力,培养他们的语言表达能力和情感体验。1.1.3通过本课程的学习,孩子们可以更好地了解秋天的特点和变化,培养他们对大自然的热爱和关注。2.1课程目标2.1.1培养孩子们对秋天的认知和感受,了解秋天的特点和变化。2.1.2培养孩子们的观察力和想象力,通过观察和想象,创造自己的秋天故事。2.1.3培养孩子们的语言表达能力和情感体验,通过口头表达和写作,分享自己的秋天故事。3.1教学内容3.1.1秋天的自然现象:树叶变色、果实成熟、气温变化等。3.1.2秋天的童话故事:讲述与秋天相关的童话故事,如《小红帽》、《雪孩子》等。3.1.3秋天的艺术创作:通过绘画、手工制作等方式,表现秋天的美丽和变化。二、知识点讲解1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色:讲解树叶变色的原因,如叶绿素分解、叶黄素显现等。1.1.2果实成熟:介绍秋天果实的特点和成熟过程,如苹果、葡萄等。1.1.3气温变化:讲解秋天气温的变化规律,如早晚温差大、白天温暖等。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》:讲解故事情节和角色特点,如小红帽、狼外婆等。2.1.2《雪孩子》:介绍故事中的雪孩子形象和故事主题,如友谊、勇敢等。2.1.3秋天的童话故事创作:引导孩子们发挥想象力,创作自己的秋天童话故事。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画:通过绘画表现秋天的景色和氛围,如树叶、果实等。3.1.2手工制作:利用树叶、果实等自然材料制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3秋天主题的创作:鼓励孩子们发挥创意,创作与秋天相关的艺术作品。三、教学内容1.1秋天的自然现象1.1.1观察树叶变色:组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化,记录不同树叶的颜色和形状。1.1.2观察果实成熟:带领孩子们参观果园或菜市场,观察不同果实的成熟过程和特点。1.1.3记录气温变化:让孩子们每天记录早晚的气温变化,观察气温的变化规律。2.1秋天的童话故事2.1.1讲述《小红帽》故事:通过讲述故事情节,引导孩子们思考故事中的道德观念和角色特点。2.1.2角色扮演:让孩子们扮演故事中的角色,进行角色扮演活动,体验故事情节。2.1.3创作秋天童话故事:引导孩子们发挥想象力,创作自己的秋天童话故事,并进行分享。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动:组织孩子们进行绘画活动,以秋天的景色和氛围为主题,创作绘画作品。3.1.2手工制作活动:提供树叶、果实等自然材料,引导孩子们制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3秋天主题的创作展示:组织孩子们展示自己的艺术作品,分享创作过程和感受。四、教学目标1.1培养孩子们的观察力和想象力1.1.1通过观察树叶变色、果实成熟等自然现象,培养孩子们的观察力。1.1.2通过创作秋天童话故事,培养孩子们的想象力。1.1.3通过绘画和手工制作,培养孩子们的创造力和动手能力。2.1培养孩子们的语言表达能力和情感体验2.1.1通过讲述秋天童话故事,培养孩子们的口头表达能力。2.1.2通过创作秋天童话故事,培养孩子们的写作能力和情感表达。2.1.3通过分享创作过程和感受,培养孩子们的自信心和社交能力。3.1培养孩子们对大自然的热爱和关注3.1.1通过观察秋天的自然现象,培养孩子们对大自然的热爱和关注。3.1.2通过创作秋天童话故事和艺术作品,培养孩子们对大自然的审美能力和保护意识。3.1.3通过讨论和分享,培养孩子们对环境保护和可持续发展的意识。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1观察树叶变色:需要引导孩子们仔细观察树叶的变化,并记录下来。1.1.2创作秋天童话故事:需要激发孩子们的想象力,引导他们创作有趣的故事情节。1.1.3绘画和手工制作:需要提供丰富的材料和指导,帮助孩子们完成作品。2.1教学重点2.1.1秋天的自然现象:通过观察和记录,让孩子们了解秋天的特点和变化。2.1.2秋天的童话故事:通过讲述和创作,培养孩子们的想象力和语言表达能力。2.1.3秋天的艺术创作:通过绘画和手工制作,培养孩子们的创造力和审美能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1秋天自然景象的图片或视频,用于展示秋天的特点和变化。1.1.2秋天童话故事的书籍或绘本,用于阅读和讲述。1.1.3绘画和手工制作所需的材料,如画纸、彩笔、树叶、果实等。2.1学具准备2.1.1绘画和手工制作所需的工具,如画笔、剪刀、胶水等。2.1.2写作本或绘画本,用于记录观察和创作。2.1.3照相机或手机,用于记录观察和创作的瞬间。3.1环境布置3.1.1教室内可以布置一些秋天的元素,如树叶、果实等,营造秋天的氛围。3.1.2设置一个展示区,用于展示孩子们的绘画和手工制作作品。3.1.3准备一些舒适的座位和桌子,方便孩子们进行观察和创作。七、教学过程1.1引入与导入1.1.1通过展示秋天自然景象的图片或视频,引导孩子们进入秋天的主题。1.1.2讲述一个与秋天相关的童话故事,激发孩子们的兴趣和想象力。1.1.3引导孩子们分享自己对秋天的感受和印象。2.1观察与记录2.1.1组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化,记录不同树叶的颜色和形状。2.1.2带领孩子们参观果园或菜市场,观察不同果实的成熟过程和特点。2.1.3引导孩子们记录每天的气温变化,观察气温的变化规律。3.1创作与表达3.1.1组织绘画活动,以秋天的景色和氛围为主题,创作绘画作品。3.1.2提供树叶、果实等自然材料,引导孩子们制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等。3.1.3鼓励孩子们发挥创意,创作与秋天相关的艺术作品,并进行展示和分享。八、板书设计1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色:展示树叶变色的图片,并标注树叶的颜色和形状。1.1.2果实成熟:展示不同果实的图片,并标注果实的名称和特点。1.1.3气温变化:展示气温变化的图表,并标注每天的气温数据。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》:展示故事中的角色图片,并标注角色的名称和特点。2.1.2《雪孩子》:展示雪孩子的图片,并标注故事的主题和情感。2.1.3秋天童话故事创作:展示孩子们创作的秋天童话故事,并标注故事情节和角色特点。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画作品:展示孩子们创作的绘画作品,并标注作品的名称和主题。3.1.2手工艺品:展示孩子们制作的手工艺品,并标注制作材料和创意。3.1.3秋天主题的创作展示:展示孩子们创作的艺术作品,并标注创作过程和感受。九、作业设计1.1观察与记录作业1.1.1每天记录树叶的变化,包括颜色和形状的变化。1.1.2每天记录果实的成熟过程,包括大小和颜色的变化。1.1.3每天记录气温的变化,包括早晚温差和天气状况。2.1创作与表达作业2.1.1创作一个与秋天相关的童话故事,并记录故事情节和角色特点。2.1.2制作一个与秋天相关的手工艺品,并记录制作过程和创意。2.1.3创作一幅与秋天相关的绘画作品,并记录作品的名称和主题。3.1分享与展示作业3.1.1分享自己的观察和记录,与其他同学进行交流。3.1.2展示自己的创作作品,并分享创作过程和感受。3.1.3参与集体创作活动,共同完成一个与秋天相关的艺术作品。十、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.1引导孩子们回顾自己在课程中的观察和创作过程,思考自己的收获和不足。1.1.2鼓励孩子们表达自己对秋天的感受和思考,进行口头或书面的反思。2.1拓展延伸2.1.1鼓励孩子们继续观察和记录秋天的变化,进行长期的观察和记录。2.1.2鼓励孩子们创作更多的秋天童话故事和艺术作品,展示自己的创意和想象力。2.1.3鼓励孩子们参与社区或学校的秋天活动,如秋游、秋收等,进一步了解秋天的文化和习俗。重点和难点解析一、引言1.1课程背景1.1.1引导孩子们关注秋天的变化,激发他们对秋天的兴趣和好奇心。1.1.2强调秋天是丰收和变化的季节,让孩子们感受到秋天的美丽和独特之处。1.1.3鼓励孩子们积极参与课程,通过观察和创作,更好地了解秋天的特点和变化。2.1课程目标2.1.1培养孩子们对秋天的认知和感受,帮助他们理解秋天的特点和变化。2.1.2激发孩子们的想象力和创造力,通过创作秋天故事和艺术作品,培养他们的语言表达能力和情感体验。2.1.3引导孩子们关注自然环境,培养他们对大自然的热爱和保护意识。3.1教学内容3.1.1秋天的自然现象:详细讲解树叶变色、果实成熟、气温变化等自然现象,引导孩子们观察和记录。3.1.2秋天的童话故事:选择适合孩子们的秋天童话故事,引导他们理解故事情节和角色特点,激发他们的想象力和创造力。3.1.3秋天的艺术创作:提供丰富的材料和指导,引导孩子们进行绘画和手工制作,培养他们的创造力和审美能力。二、知识点讲解1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色:详细解释树叶变色的原因,如叶绿素分解、叶黄素显现等,引导孩子们观察和记录树叶的变化。1.1.2果实成熟:介绍秋天果实的特点和成熟过程,如苹果、葡萄等,引导孩子们观察和记录果实的成熟过程。1.1.3气温变化:讲解秋天气温的变化规律,如早晚温差大、白天温暖等,引导孩子们观察和记录气温的变化。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》:详细讲解故事情节和角色特点,如小红帽、狼外婆等,引导孩子们理解故事中的道德观念和角色特点。2.1.2《雪孩子》:介绍故事中的雪孩子形象和故事主题,如友谊、勇敢等,引导孩子们思考和讨论故事的主题和情感。2.1.3秋天的童话故事创作:提供创作指导和示例,激发孩子们的想象力,引导他们创作自己的秋天童话故事。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动:提供绘画材料和指导,引导孩子们通过绘画表现秋天的景色和氛围,培养他们的创造力和审美能力。3.1.2手工制作活动:提供树叶、果实等自然材料,引导孩子们制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等,培养他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示:组织孩子们展示自己的艺术作品,分享创作过程和感受,培养他们的自信心和社交能力。三、教学内容1.1秋天的自然现象1.1.1观察树叶变色:组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化,记录不同树叶的颜色和形状,培养他们的观察力和记录能力。1.1.2观察果实成熟:带领孩子们参观果园或菜市场,观察不同果实的成熟过程和特点,培养他们的观察力和记录能力。1.1.3记录气温变化:让孩子们每天记录早晚的气温变化,观察气温的变化规律,培养他们的观察力和记录能力。2.1秋天的童话故事2.1.1讲述《小红帽》故事:通过讲述故事情节,引导孩子们思考故事中的道德观念和角色特点,培养他们的思维能力和情感体验。2.1.2角色扮演:让孩子们扮演故事中的角色,进行角色扮演活动,体验故事情节,培养他们的表演能力和团队合作能力。2.1.3创作秋天童话故事:引导孩子们发挥想象力,创作自己的秋天童话故事,并进行分享,培养他们的创造力和表达能力。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画活动:组织孩子们进行绘画活动,以秋天的景色和氛围为主题,创作绘画作品,培养他们的创造力和审美能力。3.1.2手工制作活动:提供树叶、果实等自然材料,引导孩子们制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等,培养他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示:组织孩子们展示自己的艺术作品,分享创作过程和感受,培养他们的自信心和社交能力。四、教学目标1.1培养孩子们的观察力和想象力1.1.1通过观察树叶变色、果实成熟等自然现象,培养孩子们的观察力,引导他们关注自然界的细微变化。1.1.2通过创作秋天童话故事,培养孩子们的想象力,激发他们的创造力和思维活力。1.1.3通过绘画和手工制作,培养孩子们的创造力和动手能力,提高他们的艺术表现力。2.1培养孩子们的语言表达能力和情感体验2.1.1通过讲述秋天童话故事,培养孩子们的口头表达能力,引导他们用语言表达自己的思考和感受。2.1.2通过创作秋天童话故事,培养孩子们的写作能力和情感表达,提高他们的文字表达能力和情感表达能力。2.1.3通过分享创作过程和感受,培养孩子们的自信心和社交能力,提高他们的沟通能力和团队合作能力。3.1培养孩子们对大自然的热爱和关注3.1.1通过观察秋天的自然现象,培养孩子们对大自然的热爱和关注,引导他们关注环境保护和可持续发展。3.1.2通过创作秋天童话故事和艺术作品,培养孩子们对大自然的审美能力和保护意识,提高他们的环境保护意识。3.1.3通过讨论和分享,培养孩子们对环境保护和可持续发展的意识,引导他们积极参与环保行动。五、教学难点与重点1.1教学难点1.1.1观察树叶变色:需要引导孩子们仔细观察树叶的变化,并记录下来,培养他们的观察力和记录能力。1.1.2创作秋天童话故事:需要激发孩子们的想象力,引导他们创作有趣的故事情节,培养他们的创造力和表达能力。1.1.3绘画和手工制作:需要提供丰富的材料和指导,帮助孩子们完成作品,培养他们的动手能力和创造力。2.1教学重点2.1.1秋天的自然现象:通过观察和记录,让孩子们了解秋天的特点和变化,培养他们的观察力和记录能力。2.1.2秋天的童话故事:通过讲述和创作,培养孩子们的想象力和语言表达能力,提高他们的思维能力和情感体验。2.1.3秋天的艺术创作:通过绘画和手工制作,培养孩子们的创造力和审美能力,提高他们的艺术表现力和动手能力。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1秋天自然景象的图片或视频,用于展示秋天的特点和变化,增强孩子们的感官体验。1.1.2秋天童话故事的书籍或绘本,用于阅读和讲述,提供丰富的故事素材。1.1.3绘画和手工制作所需的材料,如画纸、彩笔、树叶、果实等,满足孩子们的创作需求。2.1学具准备2.1.1绘画和手工制作所需的工具,如画笔、剪刀、胶水等,提供孩子们创作的工具。2.1.2写作本或绘画本,用于记录观察和创作,培养孩子们的记录和表达能力。2.1.3照相机或手机,用于记录观察和创作的瞬间,保存孩子们的创作过程和成果。3.1环境布置3.1.1教室内可以布置一些秋天的元素,如树叶、果实等,营造秋天的氛围,增强孩子们的感官体验。3.1.2设置一个展示区,用于展示孩子们的绘画和手工制作作品,提供展示和分享的机会。七、教学过程1.1引入与导入1.1.1通过展示秋天自然景象的图片或视频,引导孩子们进入秋天的主题,激发他们的兴趣和好奇心。1.1.2讲述一个与秋天相关的童话故事,激发孩子们的兴趣和想象力,引导他们进入故事情节。1.1.3引导孩子们分享自己对秋天的感受和印象,鼓励他们积极参与课堂讨论。2.1观察与记录2.1.1组织孩子们去公园或校园观察树叶的变化,记录不同树叶的颜色和形状,培养他们的观察力和记录能力。2.1.2带领孩子们参观果园或菜市场,观察不同果实的成熟过程和特点,培养他们的观察力和记录能力。2.1.3引导孩子们记录每天的气温变化,观察气温的变化规律,培养他们的观察力和记录能力。3.1创作与表达3.1.1组织绘画活动,以秋天的景色和氛围为主题,创作绘画作品,培养孩子们的创造力和审美能力。3.1.2提供树叶、果实等自然材料,引导孩子们制作手工艺品,如树叶贴画、果实装饰等,培养他们的动手能力和创造力。3.1.3鼓励孩子们发挥创意,创作与秋天相关的艺术作品,并进行展示和分享,培养他们的自信心和社交能力。八、板书设计1.1秋天的自然现象1.1.1树叶变色:展示树叶变色的图片,并标注树叶的颜色和形状,帮助孩子们记忆和理解。1.1.2果实成熟:展示不同果实的图片,并标注果实的名称和特点,帮助孩子们记忆和理解。1.1.3气温变化:展示气温变化的图表,并标注每天的气温数据,帮助孩子们理解气温的变化规律。2.1秋天的童话故事2.1.1《小红帽》:展示故事中的角色图片,并标注角色的名称和特点,帮助孩子们记忆和理解。2.1.2《雪孩子》:展示雪孩子的图片,并标注故事的主题和情感,帮助孩子们记忆和理解。2.1.3秋天童话故事创作:展示孩子们创作的秋天童话故事,并标注故事情节和角色特点,鼓励他们创作和表达。3.1秋天的艺术创作3.1.1绘画作品:展示孩子们创作的绘画作品,并标注作品的名称和主题,展示他们的创造力和审美能力。3.1.2手工艺品:展示孩子们制作的手工艺品,并标注制作材料和创意,展示他们的动手能力和创造力。3.1.3秋天主题的创作展示:展示孩子们创作的艺术作品,并标注创作过程和感受,展示他们的创作过程和成果。九、作业设计1.1观察与记录作业1.1.1每天记录树叶的变化,包括颜色和形状的变化,培养孩子们的观察力和记录能力。1.1.2每天记录果实的成熟过程,包括大小和颜色的变化,培养孩子们的观察力和记录能力。1.1.3每天记录气温的变化,包括早晚温差和天气状况,培养孩子们的观察力和记录能力。2.1创作与表达作业2.1.1创作一个与秋天相关的童话故事,并记录故事情节和角色特点,培养孩子们的创造力和表达能力。2.1.2制作一个与秋天相关的手工艺品,并记录

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