中班科学秋叶飘飘

中班科学秋叶飘飘中班科学教案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“中班科学秋叶飘飘”，盼望能对您有所关心，请保藏。

中班科学秋叶飘飘教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好，积发幼儿想象力，进行制作活动，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看秋叶飘飘教案吧。活动目标：

1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。

2、积发幼儿想象力，进行制作活动。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、培育探究自然的爱好。

活动预备：

幼儿园四周常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程：

一、认一认，这是什么树叶。

1、说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？

2、你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）

3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

4、嬉戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍嬉戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）

5、不熟悉的树叶：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶熟悉吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不熟悉的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（出示衫树、银杏树等树叶）

二、想一想：我把树叶当什么。

1、观赏儿歌“秋叶”：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）

2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？

3、想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具。

1、想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品。

3、出示老师事先预备的作品进行观赏。

活动反思：

1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能辨别梧桐、冬青、柏树，在随后的嬉戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的熟悉，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。

2、衫树的外形除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应当准时鼓舞，赐予支持，在教学中要提高应变力量。

3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿爱好，便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做帮助者、引导者。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推举

[教案借鉴]中班科学教案：秋叶飘飘其三

我们常说，机会是留给有预备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是我为大家整理的“[教案借鉴]中班科学教案：秋叶飘飘其三”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

设计思路：

秋天最显著的特征就是树叶飘落，随着我们生活四周绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，快乐的和同伴一起往上扔，跑来告知我：老师，我捡到树叶了。的时候，依据中班孩子的特征，我选择了这次活动。

目标：

1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。

2、积发幼儿想象力，进行制作活动。

预备：

幼儿园四周常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

过程：

一、认一认，这是什么树叶。

1、说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？

2、你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）

3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

4、嬉戏秋天树叶飞：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍嬉戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）

5、不熟悉的树叶：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶熟悉吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不熟悉的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（出示衫树、银杏树等树叶）

二、想一想：我把树叶当什么。

1、观赏儿歌秋叶：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）

2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？

3、想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具

1、想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品

3、出示老师事先预备的作品进行观赏。

反思：

1、活动环节过多，找大树妈妈环节幼儿已经能辨别梧桐、冬青、柏树，在随后的嬉戏秋天树叶飞这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的熟悉，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。

2、衫树的外形除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应当准时鼓舞，赐予支持，在教学中要提高应变力量。

3、题与环境要相结合，产生互动，大树妈妈的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿爱好，便于幼儿活动和随后的操作。

4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做帮助者、引导者。

幼儿园中班秋天教案：秋叶飘飘

幼儿园中班秋天教案：秋叶飘飘

活动目标

1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。

2、积发幼儿想象力，进行制作活动。

活动预备

1、趣味练习-装饰秋天的树

2、树叶图片（梧桐、冬青、柏树）

3、幼儿用美术工具。

活动过程

一、认一认，这是什么树叶？

1、说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。

告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？

2、你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？

去找找，找到了就站在这棵大树的前面。

（站在树的图片前面）

3、请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。

（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

4、不熟悉的树叶

（1）老师：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶熟悉吗？

这棵树叫什么名字？它们都是在秋天里落叶子的吗？

你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不熟悉的树叶，

让爸爸妈妈告知你们。

（2）出示衫树、银杏树等树叶，让幼儿观看。

二、想一想：我把树叶当什么？

1、观赏儿歌：秋叶

2、老师：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。

3、提问：小动物们捡起落叶当什么？

4、想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具

1、想象制作：装饰-秋天的树

秋天的树特别美丽，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品

四、嬉戏：秋天树叶飞

1、老师：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。

我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。

2、介绍嬉戏玩法：听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶用劲网上抛，其他树叶玩法相同。

小班综合教育活动：秋叶飘飘

小班综合教育活动：秋叶飘飘

活动名称：综合教育活动

活动内容：秋叶飘飘

活动目的：１、幼儿熟悉秋天的树叶落的自然现象。培育对秋天的喜爱之情。

２、幼儿在活动中体验树叶找妈妈嬉戏的乐趣。培育爱心。训练粘贴技能。

活动预备:秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{预备粘贴树叶}

活动过程：１、幼儿看这是什么？（秋天的落叶）

２、投影仪，观看树叶什么颜色？树叶怎么落下来？仿照动作。讲秋天来了。天气凉了，小伴侣穿厚了，（启发小伴侣摸自己的衣服）树叶变黄。落了。

３、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

４、老师交待，每个人取２片树叶，（熟悉数字２）每人取两片树叶，束到手腕上。嬉戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧？幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。

５、那还有棵大树，树上光光的，他也特别孤独，每个小伴侣快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。{幼儿往大树上粘贴树叶.}

幼儿园中班教案《秋叶飘飘》含反思

俗话说，不打无预备之仗。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园中班教案《秋叶飘飘》含反思”，但愿对您的学习工作带来关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《秋叶飘飘》含反思》

中班教案《秋叶飘飘》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，进行制作活动，了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好，培育幼儿对树叶的奇怪   心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园中班《秋叶飘飘》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。

2、激发幼儿想象力，进行制作活动。

3、培育幼儿对树叶的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、主动参加试验探究。

活动预备：

幼儿园四周常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程：

一、认一认，这是什么树叶。

1、说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？

2、你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）

3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

4、嬉戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍嬉戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）

5、不熟悉的树叶：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶熟悉吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不熟悉的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（出示衫树、银杏树等树叶）

二、想一想：我把树叶当什么。

1、观赏儿歌“秋叶”：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）

2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？

3、想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具。

1、想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品。

3、出示老师事先预备的作品进行观赏。

活动反思：

1、活动环节过多，“找大树妈妈”