激素调节的过程 课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

问题探讨

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?思考·讨论：2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？

可能会略有下降，但不会持续，应在正常范围内波动。马拉松比赛①血液中的葡萄糖量②能跑时间

=3.51g~5.49g

=0.702~1.098min

处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上，无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。人体如何实现血糖稳定的呢？对于机体又有什么样的意义?第2节

激素调节的过程第3章体液调节血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯、某些氨基酸血糖的主要来源空腹时血糖的重要来源血糖的主要去路1.血糖的来源和去路血糖仪请你观察P50图3-2，阅读P51第1自然段，构建血糖来源和去路模型。

注意肌糖原不能直接分解成葡萄糖一、血糖平衡的调节血糖平衡意义：为机体正常代谢活动提供能源物质和稳定的内环境。2.参与血糖调节的激素

机体通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率，其中最主要的是由胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素。胰腺十二指肠散布着胰岛胰岛A细胞分泌胰高血糖素胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛B细胞胰岛素胰岛A细胞胰高血糖素促进抑制促进血糖降低血糖升高促进血糖去路

抑制血糖来源促进血糖来源注意：糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。

胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。2.参与血糖调节的激素3.血糖平衡的调节过程①血糖调节的基本模型刺激胰岛B细胞分泌胰岛素正常血糖水平当血糖水平升高时血糖水平恢复葡萄糖糖原、甘油三酯转化补充血糖当血糖水平下降时葡萄糖分解肝糖原刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素思考：血糖平衡只受到激素调节吗？直接+下丘脑直接+胰岛B细胞某一区域另一区域血糖低胰岛A细胞胰高血糖素+++分泌促进血糖氧化分解血糖合成糖原血糖转变为甘油三酯抑制肝糖原的分解非糖物质转化促进胰岛素非糖物质转化肝糖原分解血糖升高趋于正常去路来源交感神经肾上腺(髓质)肾上腺素副交感神经血糖高血糖降低趋于正常神经—体液调节调节中枢血糖平衡调节方式：血糖调节中枢在下丘脑②完善血糖调节模型下丘脑肾上腺肾上腺素交感神经交感神经下丘脑副交感神经②完善血糖调节模型血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素↑血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素↑肾上腺素↑肾上腺髓质下丘脑下丘脑(+)(+)(+)(+)(+)(+)(+)分泌分泌分泌神经—体液调节(-)(-)反馈调节交感神经协同作用：胰高血糖素和肾上腺素素等相抗衡：胰岛素和胰高血糖素/肾上腺素课P.55

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。4.反馈调节传入神经脊髓传出神经膀胱壁逼尿肌大脑皮层尿液体外排出尿道上的感受器刺激膀胱壁的感受器刺激尿液传入神经正反馈：分娩、排尿反射负反馈：非常普遍正反馈和负反馈加强并偏离静息水平偏离后纠正到静息水平5.糖尿病葡萄糖随尿液排出带走大量的水分,即“多尿”导致机体供能不足细胞外液渗透压升高机体为满足能量需求口渴多饮“多食”机体消耗大量脂肪、蛋白质“消瘦”5.糖尿病:①外在表现:三多一少临床表现为高血糖和尿糖尿糖一定是糖尿病吗？高于8.9~10mmol/L尿糖≠糖尿病胰岛功能减退，分泌胰岛素减少，通常在青少年时期发病。1型糖尿病胰岛B细胞受损胰岛素减少血糖浓度升高超出肾脏重吸收能力血糖随尿排出很常见，与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理仍不明确。如：2型糖尿病胰岛素受体减少细胞对胰岛素敏感度下降

能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。目前，2型糖尿病的发病年龄也在降低，青年患者人数逐渐增加。②类型胰岛素受体胰岛素葡萄糖正常胰岛素受体胰岛素葡萄糖胰岛素受体胰岛素葡萄糖2型：

机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。1型：

胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素缺乏。判一判：糖尿病类型糖尿病危害治疗方案可能会引起多种并发症①较轻患者：控制饮食，配合降血糖药物;②较重患者(1型)：静脉注射胰岛素。③危害和治疗胰岛素泵课堂小结血糖调节方式：神经—体液调节，主要是体液调节，血糖调节中枢在下丘脑。（1）胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(

)（2）胰岛素是唯一降血糖的激素(

)（3）糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度(

)（4）胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖的浓度升高(

)（5）血糖浓度降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素(

)（6）血糖平衡的主要调节过程为激素调节(

)（7）尿液中葡萄糖含量高一定是糖尿病(

)（8）通过注射胰岛素可以有效治疗各种糖尿病(

)√√√×即时巩固√√××1.判断正误食物血糖升高甲下丘脑胰岛素分泌增加血糖降低①②③④2.血糖平衡调节中既有神经调节，也有激素调节。下图为某同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题:（1）图中甲指的是_____________。胰岛B细胞（2）胰岛素分泌增加时作用于靶细胞，促进靶细胞___________________________________，从而降低血糖浓度。加速摄取、利用、储存葡萄糖（3）图中①-④过程中存在信息传递的是___________。①和④均能作用于甲，但效果不同，④过程说明血糖平衡调节中有__________调节机制。①②③④负反馈教材P55T3如图为早餐后(13点之前未再进食)血糖含量变化，按段分析血糖含量变化的具体原因（说明血糖的来源或去向）BCDAB：食物中的糖消化吸收BC：被组织细胞摄取、利用和存储CD：肝糖原分解、脂肪酸等物质转化BCD胰岛素教材P55T3如图为早餐后(13点之前未再进食)血糖含量变化，按段分析血糖含量变化的具体原因（说明血糖的来源或去向）胰高血糖素

当我们在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。。甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？二、甲状腺激素分泌的分级调节思考·讨论①②③④思考.讨论摘除垂体（萎缩）甲状腺导致分泌甲状腺激素（减少）垂体提取物（部分恢复）甲状腺结论：

垂体的分泌物可促进甲状腺生长和甲状腺激素的分泌。实验1垂体与甲状腺之间的相互作用某动物静脉促甲状腺激素释放激素（TRH）（下丘脑分泌）增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。实验2

下丘脑与垂体之间的相互作用某动物下丘脑某动物垂体血液中的TSH明显降低下丘脑中能分泌TRH区域损毁微量甲状腺激素结论：甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。实验3

临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。进一步说明:甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。实验4下丘脑分泌的TRH,可以促进垂体分泌TSH。垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。自主构建甲状腺激素分泌的调节模型？下丘脑TRH甲状腺垂体TSH甲状腺激素（—）（—）二、甲状腺激素分泌的分级调节分级调节反馈调节过多提高细胞代谢速率，机体产生更多热量。(1)概念：下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。(2)类型：下丘脑--垂体--甲状腺轴(3)意义：分级调节可以___________________，形成_______________，有利于______________从而________________。放大激素的调节效应多级反馈调节精细调控维持机体的稳态甲状腺激素的分泌，既存在分级调节，也存在反馈调节。醛固酮、皮质醇等下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴下丘脑--垂体--性腺轴寒冷等甲状腺激素分泌的分级调节过程（视频）反射弧：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→下丘脑内分泌细胞→分泌TRH思考：甲状腺激素分泌过程中存在神经调节吗？缺碘不足减弱减弱增多增多下丘脑垂体促甲状腺激素释放激素TRH促甲状腺激素TSH甲状腺

甲状腺激素TH(-)(+)(+)(-)当TRH、TSH异常增多时，甲状腺被持续刺激而肿大。TRH、TSH异常减少时甲状腺激素分泌异常地方性甲状腺肿思考：什么情况下甲状腺可能会萎缩？睾酮衍生物、比赛成绩与健康下丘脑垂体性腺

性激素

有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。有研究显示，应用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。外源雄性激素增强增强减少萎缩减少减少促性腺激素释放激素促性腺激素(-)(-)

内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。

因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。1.通过体液进行运输分泌细胞激素分子靶细胞内分泌毛细血管三、激素调节的特点思考：激素能定向运输吗？2.作用于靶器官、靶细胞

能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶细胞、靶器官。甲状腺激素几乎全身细胞靶细胞TSH甲状腺靶器官

激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。TRH垂体靶细胞靶细胞分泌细胞激素分子特异性受体激素名称产生部位靶细胞促……激素释放激素促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素几种常见激素的产生部位和作用部位（即：靶细胞）下丘脑垂体垂体甲状腺胰岛B细胞胰岛A细胞垂体甲状腺性腺肾上腺皮质全身各细胞全身各细胞全身各细胞主要是肝细胞3.作为信使传递信息

激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。

蛋白质或多肽类激素不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上。甲状腺激素和固醇类激素（性激素）很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中。

激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。资料1：美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。资料2：30万头羊脑只能提取生长激素1g资料3：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL。资料4：正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。资料5：在人体血液中，1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。微量生理作用显著——高效思考·讨论：4.微量和高效

正常生理状态下，血液中的激素浓度都很低，一般为10-12～10-9mol/L。但其作用效果极其显著。

一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。甲状腺激素检测报告单nmol/Lnmol/LmIU/Lpmol/Lpmol/L思考·讨论：1、你能否以一种激素（如胰岛素或甲状腺激素），说明该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程？胰岛素的产生、运输、作用等过程如下：

当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的速度加快。胰岛素被分泌后，经循环系统，可分布于全身。胰岛素与组织细胞表面的受体特异性结合，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。具体表现为，促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；促进血糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原；促进血糖进入脂肪组织细胞并转变为甘油三酯。甲状腺激素的产生、运输、作用等过程如下：

某些刺激会通过“下丘脑一垂体—甲状腺轴”，引起甲状腺激素分泌量增加。甲状腺激素经由循环系统分布于全身，几乎作用于全身所有的细胞，与细胞中的特异性受体结合，提高细胞代谢的速率。激素之间的相互作用①机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，激素彼此关联，相互影响。协同作用相抗衡胰高血糖素、肾上腺素都是提高血糖。胰高血糖素升高血糖，胰岛素降低血糖②激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生改变。激素是调节生命活动的信息分子激素与靶细胞受体结合靶细胞原有生理活动变化信号转导比较项目激素酶神经递质不同点来源(产生部位)化学本质作用作用部位发挥作用后去路共同点内分泌腺或内分泌细胞机体内几乎所有的活细胞神经元轴突末梢的突触小体蛋白质、多肽、固醇类、氨基酸衍生物绝大多数是蛋白质，少数是RNA氨基酸类、蛋白质类、气体等靶器官、靶细胞与底物结合，细胞内外或体外都可起作用突触后膜上的受体被失活不改变被降解或回收①都有生物活性；②均与特定分子结合后起作用；③都不提供能量；④都不组成细胞结构调节生命活动催化各种生化反应引起突触后膜兴奋或抑制2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是(

)A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡练习与应用教材P551.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是(

)