秦都中学八年级上学期语文12月月考试卷

秦都中学八年级上学期语文12月月考试卷陕西省咸阳市秦都中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累和运用（17分）

1．（2023八上·咸阳月考）经典诗文默写。

（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）亭亭山上松，。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）___，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）晴川历历汉阳树，___。（晏殊《浣溪沙》）

（5）无可奈何花落去，___。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）这就是白杨树，西北极普通的一种树，___！（茅盾《白杨礼赞》）

（7）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手却无法相赠的愁苦的诗句是：，。

（8）苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：___，___，盖竹柏影也。

【答案】（1）老骥伏枥

（2）瑟瑟谷中风

（3）乱花渐欲迷人眼

（4）芳草萋萋鹦鹉洲

（5）似曾相识燕归来

（6）然而决不是平凡的树

（7）馨香盈怀袖；路远莫致之

（8）庭下如积水空明；水中藻、荇交横

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）骥；（2）瑟；（4）鹦鹉；（7）馨。

故答案为：（1）老骥伏枥；（2）瑟瑟谷中风；（3）乱花渐欲迷人眼；（4）芳草萋萋鹦鹉洲；（5）似曾相识燕归来；（6）然而决不是平凡的树；（7）馨香盈怀袖、路远莫致之；（8）庭下如积水空明、水中藻、荇交横.

【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。

（2023八上·咸阳月考）阅读文段，完成下题。

朱自清面对满院狼jí的东西，簌簌落泪，父亲的坚韧与慈爱给予他温暖和安慰：白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间消shì，整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复锤炼的语言的精华。

2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）

①倔（A．juéB．juè）强（）

②不折不挠（A．ráoB．náo）（）

3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

①狼jí②消shì

【答案】2．A；B

3．藉；逝

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】

(1)本题考查学生的字音识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。

(2)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

2．倔强jué：刚强、不屈服。

不折不挠bùzhébùnáo：意思是在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

故答案为：A；B

3．狼藉：用来形容事物杂乱无章、混乱不堪的状态。

消逝：表示某种事物、声音、时间等逐渐减弱或不复存在的状态。

故答案为：藉；逝

4．（2023八上·咸阳月考）请结合所学内容，完成下面《昆虫记》自主探究表。

昆虫名称昆虫世界的奥秘

蝉在地下“潜伏"四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。

①经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用“心理战术”让虫子害怕从而捕食虫子。

红蚂蚁②_________

【答案】①螳螂；②用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶。

【知识点】作品的基本内容；《昆虫记》

【解析】【分析】①螳螂的食性为陆栖捕食昆虫(肉食性)，螳螂食性挑剔，只捕食活的猎物。凡是昆虫中的小型种类都可被螳螂捕食，尤以蝇、蚊蝗、蛾蝶类的卵、幼虫、裸露的蛹、成虫都是其适宜的猎捕物。甚至蝉、飞蝗等大型昆虫，也是它们的捕食对象。猎物移动到螳螂的捕食范围内的时候，螳螂会有反应。首先是头转到猎物的方向，紧紧盯住猎物。之后前足(爪子)收紧，重心后移，视线不离猎物。等到最佳时机，螳螂会以极快的速度将猎物捕获，将爪子刺刺进猎物身体，紧紧抓住，并啃食起来。

②红蚂蚁全身通红，嘴巴像钳子一样，能够用力咬住猎物或敌人。生存特点：红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，它们靠抢夺黑蚂蚁的幼虫来养活自己和后代，形成了一种奇特的寄生关系。分布特点：红蚂蚁喜欢温暖潮湿的环境，多栖息于厨房、卫生间地板的瓷砖缝隙内，它们怕寒冷，繁殖力强。

故答案为：①螳螂；②用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶。

【点评】本题是对名著内容的考查，重点考查学生对作品内容的识记。此类题目要求学生必须熟悉故事情节，所以，学生在平时阅读时候必须有意识地概括情节并做好读书笔记，教师也应该恰当地引导学生掌握概括和提炼的方法，让学生养成做批注、做读书笔记的习惯。

（2023八上·咸阳月考）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春不是彷徨，不是懈怠。②它____是民族危亡时在暴风骤雨中的抗争，____是和平岁月里对理想虔诚的瞭望。③青春属于谁呢？④青春，属于赛场上____的运动健儿；青春，属于____的莘莘学子。⑤青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人！

5．请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语。

6．请将下面的词语填在第④句中的横线上。（只填序号）

A．全力以赴B．勤学不辍

7．第⑤句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

【答案】5．[示例]既……又……

6．A；B

7．第二个“__________________，"改为“、”。

【知识点】词义理解；并列关系；顿号；逗号；词语在语境下的含义

【解析】【点评】

(1)本题考查关联词，应对此类题目，应该熟练掌握常见的关联词，并能分辨出彼此的不同，建议以记忆例句的方式记忆，这样可以增加理解。其次，教师在教学时候应该注意引导学生总结。1、表示并列关系，各个分句之间的内容可以是相关的，也可以是相对或相反的。如：……也……、……同时……、一边……一边……、一方面……另一方面……、一会儿……一会儿……、是……不是……、不是……而是……、有时……有时……、又……又……、既……又……。例如：我一边看说明书一边做手工。这个西瓜又大又圆。这个桌子是用木头做的，不是用铁做的。2、表示承接关系，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。如：……便……、一……就……、……然后……、……接着……、……于是……、起先……后来……、首先……然后……例如：我先打开一个盒子，然后把里面的东西拿出来。他一听到铃声就跑出了教室。3、表示递进关系，分句的内容比前面的分句有更大、更深或更难的方向推进，彼此之间形成递进。如：……而且……、……甚至……、不仅（不但、不只、不光）……而且（还、也、又）……不但（不但不、非但没）……反而（反倒还、偏偏还）……例如：他不仅学习好，还乐于助人。这件衣服不但质量好，而且价格也很便宜。4、表示因果关系的关联词语：因为（因、由于）……所以（才、就）……之所以……是因为……、因……故……、既然……就…………因此（因而、所以、因为）……例如：他因为生病，所以看起来很虚弱。小亮之所以能取得优异的成绩，是因为他付出了极大的努力。5、表示选择关系，两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事件或情况，并要从中选择一种。如：是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、……还不如……、或者……或者……、与其……不如……、宁可/宁愿……也不……例如：你要么写作业，要么看书。这个星期天，爸爸妈妈不是带我去科技馆就是去博物馆。6、表示转折关系，前后分句的意思相反或相对，意思有转折。如：虽然……但是……、尽管……还……、虽（固然、尽管）……但（可是、而、却）……、……但是（可、却、可是、然而、不过、只是）……。例如：虽然立秋了，但是天气依然很热。这本书很有名，可我不喜欢它。7、表示假设关系，一个分句或多个分句提出假设情况，另一个或几个分句阐述假设实现后会出现什么结果。如：如果（假设、若、倘若、要是、万一）……就（便、那、那么、则）……、即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也/还……。例如：即使你用尽全力，也比不过奥运冠军。如果明天下雨，我就不出去玩了。8、表示条件关系，前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下产生的结果。例如：只要你认真完成作业，就可以得到一个奖励。不管明天下不下雨，我都会找你玩。如：只要……就……、只有……才……、无论/不管……都……、除非……才……、任凭……也……。

(2)本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。

(3)本题考查标点符号的用法，平时应熟练掌握各种标点的用法，尤其是易混淆的地方。顿号，是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。1.用于分隔句中并列词语。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2.用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支"类序次语）之后。我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么。二、怎样学好逻辑学。4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔。1、逗号用在句中的并列成分或并列分句之间。比如：这里有苹果树，梨树，桃树，杏树等。2、逗号用在介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后。比如：在2015年的时候，我们高中毕业了。3、逗号用在句子中主语和谓语之间、动词和宾语之间、状语后边等，表示停顿，比如用在主语和谓语之间，我们知道的医院，很多都是公立医院。4、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等可以使用逗号，比如：爱因斯坦，是一个智商非常高的人。逗号，顿号的主要区别在于：顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。.顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。.逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号主要用于分隔一系列的简单内容，或者用于连接两个较长的独立子句。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（通常以并列关系居多，但也包括转折、承接、因果等）的两句分句。

5．“既……又……”是表示并列关系的关联词。这种关系指的是两种或多种情况、性质、状态等同时存在，没有主次之分，也没有时间上的先后顺序。并列关系强调的是多个方面的共同性，而不是对比或选择。

故答案为：既……又……

6．A：全力以赴：意思是指把全部精力都投入进去。赛场上的运动健儿应该是全力以赴的。

B：勤学不辍：意味着不断地努力学习，不停止进步。学子应该用勤学不辍。

故答案为：A；B

7．“志不变"和“心不老”是并列的短语，所以中间使用顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿，不能使用逗号。

故答案为：第二个“__________________，"改为“、”。

二、综合性学习

（2023八上·咸阳月考）八年级（1）班开展以“我们的互联网时代"为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成以下任务。

8．下面是“八年级（1）班学生运用网络词语”调查情况图，请观察图（一）、图（二），简要概括你得出的结论。

9．请阅读以下内容，简要概括下面网络词语的特点。（两点即可）

“硬核”，译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，也引申指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”，如“硬核游戏”（hardcoregame）即指玩起来非常有难度的游戏。后来该词含义进一步引申，人们常用“硬核"形容“很厉害”“很彪悍"很刚硬”，如“硬核规定"硬核妈妈”“硬核人生"等。

“秒杀”是网络卖家发布一些超低价格的商品，所有买家在同一时间网上抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空，有时只用一秒钟。

“点赞"表示赞同、喜爱。该网络语来源于网络社区的“赞”功能。“点赞"是对他人的关心，是一种肯定与欣赏。被点者得到赞许，感到温暖而信心倍增；点赞者赠人玫瑰，手有余香。

10．网络词语的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值，能不能经历时间的沉淀。你认为下面哪个网络词语将具有旺盛的生命力？请说明理由。

网络词一：逆行者

逆行，指反着众人的方向而行，不走寻常路；逆行者，为拯救他人生命和财产迎难而上的人。

网络词二：飒

飒，特指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性。如今，“飒”“真飒"又美又飒”已成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语。

网络词三：佛系青年

年轻人以“佛系"自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈。

11．请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。

【答案】8．八年级（1）班绝大部分学生经常使用网络词语。

八年级（1）班学生使用网络词语的主要原因是“生动有趣”“通俗易懂"时尚潮流”。

9．①语言凝练②富有时代特征③传播正能量

10．[示例]“逆行者"将具有旺盛的生命力，“逆行者”是面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险的英雄的总称，表达了对爱岗敬业、无私奉献、心怀责任的英雄行为的敬意，传播的是社会正能量，有积极的社会价值。

11．略

【知识点】图表信息；新闻标题；见解表述；字体书写

【解析】【点评】

(1)本题考查图文转换，重点考查学生的信息提取能力。此类题目应注意以下几点：1.找对象。审读题目、表头的提示或暗示，弄清楚比较的对象、项目和角度等。2.比数据。横向比、纵向比；增减程度；差异特点、发展趋势。尤其要注意变化数据较大的项目。3.分析数据，抓住变化的走向、特点或规律，归纳、提炼出数据变化所反映的主要信息，表述简洁连贯，不能一味罗列数字。

(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(3)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，选择契合题干要求的，其次，结合自己的理解和生活学习情况阐述即可。

(4)本题考查学生的书写能力，要求学生书写清楚、规范，考生在书写时候，应注意不能写错，不能超出田字格。

8．图（一）中，经常使用网络词语的占了62%，表示大部分学生经常使用网络词语。

图（二）中使用网络词语的原因中“生动有趣"占了82%，“通俗易懂”占了75%，“时尚潮流"占了60%。所以，使用网络词语的主要原因是“生动有趣”“通俗易懂"时尚潮流”。

故答案为：八年级（1）班绝大部分学生经常使用网络词语。

八年级（1）班学生使用网络词语的主要原因是“生动有趣"通俗易懂”“时尚潮流"。

9．“硬核”一词，不仅仅指音乐风格，也延伸为“很厉害"。所以网络词语的语言凝练。

“点赞”一词，代表对他人的肯定与欣赏，是一种正能量的传递。

最后，这些词语都贴近生活和时代的，具有时代特征。

故答案为：①语言凝练②富有时代特征③传播正能量。

10．结合词语的本意，联系社会生活和实际阐述即可。

故答案为：“逆行者"将具有旺盛的生命力，“逆行者”是面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险的英雄的总称，表达了对爱岗敬业、无私奉献、心怀责任的英雄行为的敬意，传播的是社会正能量，有积极的社会价值。

11．注意不能写错字，不能超出田字格，书写工整即可。

故答案为：我们的互联网时代。

三、阅读（46分）

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】2022年11月29日，我国申报“中国传统制茶技艺及其相关习俗"项目，经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。

【材料二】茶源于中国，西汉时期的《神农本草经》就有“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的记载，所以茶作为传统的保健饮料，已有四五千年的历史。现已明确茶叶含有茶多酚、茶多糖等生理活性成分，具有降血糖、降血压、降血脂、抗氧化、抗肿瘤等功效。但是针对其“降血糖、降血压"的有效剂量目前尚没有统一定论。

实际上，我们的血糖升高和血压升高与饮食密切相关。都说一胖生百病，糖尿病、高血压的发病高危因素就包括超重、肥胖以及长期膳食不平衡，和油、盐、糖摄入过多等。如果不能从根本上调整我们不良的饮食结构，超重和肥胖依然高发，血糖、血压也会持续上升。所以，简直就是“不可能完成的任务”。

【材料三】近日，“围炉煮茶"在各大平台走红，成为今年茶饮新趋势。某短视频平台的#围炉煮茶#话题视频播放量达3.2亿次；小红书上#围炉煮茶#话题获得超1153万次的浏览量。其实“围炉煮茶”并不是新鲜事物，而是由云南少数民族传承多年的茶文化——“火塘烤茶"转变而来。为何茶文化一时间博得众多年轻人青睐？答案总是绕不开“新中式”。“新中式"与茶文化的结合，将传统茶文化与时代接轨，离年轻一代更近了一步。

艾瑞咨询发布的《2021年中国新式茶饮行业研究报告》显示，2020年中国新式茶饮行业市场规模已达772.9亿元，预计到2030年市场规模将接近2000亿元。商家在传承传统茶文化的基础上，通过研究年轻一代多元化的需求，完成了对茶文化形式和内容上的创新和改造。新时代需要传统文化的浸润，传统文化应当乘着“新中式”的东风，唤醒公众骨子里的文化基因，一步步靠近年轻人，在传承中创新。

【材料四】卡塔尔是个爱喝茶的国家，从下表可见，2020年卡塔尔人均茶叶消费量位列全球前十五名。

此次卡塔尔世界杯的中国元素几乎无处不在。如大中华区官方授权生产的特色产品“和平壶”，它形似足球，用的是宜兴本地产的白段泥，壶身以白色六边形和黑色五边形组成，看起来时尚中不失可爱。这把壶既有茶具的使用功能，又有纪念意义，更有助于中国的紫砂文化、茶器文化进一步走向世界。

12．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A．目前，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。

B．报告显示，预计到2030年中国新式茶饮行业市场规模将达到2000亿元。

C．数据表明，卡塔尔2020年人均饮茶量位居全球第八，仅次于英国。

D．以上材料从申遗成功、茶的功效、茶饮新趋势等角度来介绍茶。

13．【材料二】中的加点词“目前”能否删去？为什么？

14．班级征集“茶文化传承"的建议，请你联系【材料三】【材料四】的内容，提供两个“金点子”。

【答案】12．B

13．不能，“目前"从时间上进行了限制，说明截止到现在对有效剂量还没有统一定论，不代表以后还不能确定，“目前”体现了说明文语言的准确性，使说明内容更具说服力。

14．对茶文化进行形式和内容上的创新和改造，将传统茶文化与时代接轨。

将中国茶文化、茶器文化推向世界。

【知识点】说明文语言分析；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】

(1)本题考查学生搜集信息和提取信息的能力。尤其侧重于对材料内容的理解和分析，此类题目可以直接观察选项，带着选项的内容去材料中寻找相关的句子，进而判断对错，尤其需要注意说法绝对、以偏概全等脱离材料的情况。此类情况一般是有误的。

(2)本题考查说明文语言的准确性。说明文的语言具有准确严密性和生动性。准确严密性一般含修饰限制性词语，例如：表程度：（主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微）“几乎"起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例。推测或估计：（大概、大约、左右、也许、可能）“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测。表范围：(全、都、大部分、大多数、大面积、少数)“大多数"从范围上限制，说明不是全部。说明文语言的生动形象性，一般是指使用了修辞或者富有表现力的动词、形容词。例如：《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”运用比喻和拟人的修辞方法将大雁描写得生动形象。应对此类题目首先判断题型，例如：下面句子中加点的词语能否删去？为什么？本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。1.鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫"。（“清道夫”一词有何表达效果？）此类的问题形式一般就是对说明文语言的考查。其次，答题结合内容，切忌空洞描述。

(3)本题考查对文章内容的理解。要求结合原文提出问题的解决办法，一般有以下的问法：①应如何正确看待或防范“……"﹖请你略作分析。②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……"问题，请你提出几条合理的建议。解决这类问题有以下方法：①在原文中寻找答案，我们可以直接摘录相关句子答题。②根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对说明的问题产生的原因进行分析，可以针对原因去提建议。

12．A、由【材料一】“我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一”，得出此项无误。

B、由【材料三】“艾瑞咨询发布的《2021年中国新式茶饮行业研究报告》显示，2020年中国新式茶饮行业市场规模已达772.9亿元，预计到2030年市场规模将接近2000亿元”，“预计到2030年市场规模将接近2000亿元”，没有说达到2000亿，有误。

C、由【材料四】的图表看卡塔尔位于第八位，得出此项无误。

D、【材料一】阐述了申遗成功，【材料二】介绍了茶的疗效，【材料三】介绍了现代的饮茶趋势，得出此项无误。

故答案为：B

13．"但是针对其“降血糖、降血压”的有效剂量目前尚没有统一定论“__________________，这句话是说有功效，但具体是多少剂量现在不清楚，目前，从时间上限制了现在的情况。体现了说明文语言的准确性。

故答案为：不能，“目前"从时间上进行了限制，说明截止到现在对有效剂量还没有统一定论，不代表以后还不能确定，“目前”体现了说明文语言的准确性，使说明内容更具说服力。

14．【材料三】主要介绍了茶的新趋势，由此可以考虑从茶的形式和内容上改造。

【材料四】介绍了中国茶的影响广泛。由此可以考虑宣传茶文化，扩大它的影响力。

所以针对以上内容，

故答案为：①对茶文化进行形式和内容上的创新和改造，将传统茶文化与时代接轨；②将中国茶文化、茶器文化推向世界。

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的文字，完成下题。

夏天

汪曾祺

①夏天的早晨真舒服，空气很凉爽，草尖还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）。写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。"栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗？"

③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白玉，香气文静，但有点甜俗，为上海长三堂子的“倌人"所喜，因为听说白兰花要到夜间枕上才格外的香。我觉得红“倌人”的枕上之花，不如船娘髻边花更为刺激。

④夏天的花里最为幽静的是珠兰。

⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。

⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩"。

我们那里有一种“巴根草”，贴地而长，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片，而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：“巴根草，绿茵茵，唱个歌，把狗听。"

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀，捉金铃子，常常沾了一裤腿，奇臭无比，很难除净。

西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白"以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃一边“哼"。

蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶"很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。

别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃"……

乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有了一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了"——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

（选自《人间草木》，有删改）

15．文章首段中“夏天的早晨真舒服”一句出现了两次，是否重复？请简要分析。

16．第②段的栀子花之言，比较粗俗，作者的用意是什么？

17．汪曾祺爱写美食和各地小吃，文字不但色彩斑斓，还有立体感，如《端午的鸭蛋》，写筷子头一扎下去，“吱”，红油就从蛋中冒出来了。而文中第B段画线句子的描写也极为传神，请从词性和感官的角度简要赏析这个句子。

18．有人说：“散落世间的趣味儿，却可以被汪曾祺老先生以神奇的丝线加以串连。他的散文可以说是“形散神不散，的典范。”请结合文章内容，从“形散神不散"的角度对本文进行赏析。

19．这篇极富有生活气息的美文一定能触发你的生活感悟，请模仿汪曾祺的文风，选择某季节的一种事物加以描述，在字里行间表达你的情感。

【答案】15．不重复。第一次侧重于写夏天的早晨天气凉爽，自然景物生机勃勃的特点，是审美愉悦。第二次侧重于表现写大字、读古文带来的精神愉悦。

16．是为了突出栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香"等极为朴实的特点，使栀子花的形象更生动传神。

17．运用动词和拟声词，从触觉的角度切入，生动形象地写出了夏天吃西瓜的感觉，字里行间流露出的是夏天的清新与生机，表达了作者对夏天的喜爱之情。

18．[示例]本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致。“形散"主要指没有主要人物、主要故事、主要景致；“神不散”主要指文章的中心。文章首先写夏天早晨的感觉，接着一种接一种谈夏天的事物。作者写这些事物，只是淡淡地谈，写完即止，决不铺张。但看似散漫，实则贯穿全文的是对夏天的一种感受是对夏天的喜爱之情，体现了“形散神不散"的特点。（意对即可）

19．【示例】漫步时，拾眼看见了一株石榴树，突然发觉它竟是如此的美丽。微风一吹，挂着石榴的枝条轻轻摆动，石榴摇摇晃晃，如皮球般调皮，如鹅卵石般圆滑，如太阳般温暖。它们的颜色也是各不相同的：有的石榴已经按耐不住，红彤彤的外皮裂开一个大大的笑脸，露出了孕育在里面的晶莹剔透的宝石；有的还微微泛青，仿佛还留恋着与梦的邂逅……

【知识点】抒情性（写景）散文；文章的表达方式和表达技巧；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；体会作者情感态度

【解析】【点评】

(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(2)(3)本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。

(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(5)本题考查学生的语言运用能力。首先，提取题干的关键词“季节、事物”。其次，注意结合日常生活，语句通顺即可。

15．第①段"夏天的早晨真舒服，空气很凉爽，草尖还挂着露水“__________________，第一次是对夏天早晨环境的描写。

第①段”写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服“__________________，第二次是叙述一种状态，是情感的表现，这两次的意义不同，不算是重复。

故答案为：不重复。第一次侧重于写夏天的早晨天气凉爽，自然景物生机勃勃的特点，是审美愉悦。第二次侧重于表现写大字、读古文带来的精神愉悦。

16．第②段"栀子花粗粗大大，色白”“我就是要这样香，香得痛痛快快“__________________，语言通俗，直白，更具有生活气息，更能让人感受到栀子花的特点。

故答案为：是为了突出栀子花“粗粗大大"碰鼻子香”等极为朴实的特点，使栀子花的形象更生动传神。

17．"西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的“__________________，本句话运用了拟声词”喀嚓“__________________，写出了切瓜的声音，"悬“、”剖“等动词的使用，写出了吃西瓜的过程，给人以真实的感觉。

故答案为：运用动词和拟声词，从触觉的角度切入，生动形象地写出了夏天吃西瓜的感觉，字里行间流露出的是夏天的清新与生机，表达了作者对夏天的喜爱之情。

18．“形散"指没有固定情节和主要人物，全文都在对夏天描写，如第一段的凉爽，第二段的栀子花，然后是各种瓜果、虫子，这些不相关的小故事杂乱的穿插在文章之中。

“神不散”主要指文章的中心明确，这篇文章的情感是对夏天的眷恋，每个故事，都是对夏天的热爱，这种情感始终贯穿其中，让我们感到“神不散"。

故答案为：[示例]本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致。“形散"主要指没有主要人物、主要故事、主要景致；“神不散”主要指文章的中心。文章首先写夏天早晨的感觉，接着一种接一种谈夏天的事物。作者写这些事物，只是淡淡地谈，写完即止，决不铺张。但看似散漫，实则贯穿全文的是对夏天的一种感受是对夏天的喜爱之情，体现了“形散神不散"的特点。（意对即可）

19．注意描写自己熟悉的某一季节，结合运用各种词语和修辞即可。

故答案为：【示例】漫步时，拾眼看见了一株石榴树，突然发觉它竟是如此的美丽。微风一吹，挂着石榴的枝条轻轻摆动，石榴摇摇晃晃，如皮球般调皮，如鹅卵石般圆滑，如太阳般温暖。它们的颜色也是各不相同的：有的石榴已经按耐不住，红彤彤的外皮裂开一个大大的笑脸，露出了孕育在里面的晶莹剔透的宝石；有的还微微泛青，仿佛还留恋着与梦的邂逅……

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放。若夫云烟开敛，日光出没，

四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③。虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈；

或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。

（节选自曾巩《拟岘台记》，有删改）

【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：天晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。

20．解释下列句子中加点的词语。

①夕日欲颓②未复有能与其奇者____________

③雨旸明晦④虽所寓之乐有殊

21．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．山川之美则虽览之不厌B．未复有能与其奇者饮者淋漓

C．而亦各适其适也曲肱而枕之D．自康乐以来非淡泊无以明志

22．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①两岸石壁，五色交辉。

②虽有智者，亦不能穷其状也。

23．【甲】【乙】两文都写到了水。【甲】文中水的特点是；【乙】文中的水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“"。（用原文语句作答）

【答案】20．坠落；参与。这里有“欣赏”“领悟"的意思；昏暗；不同。

21．B

22．①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

②即使真有高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。

23．清流见底；波浪汹涌

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

(2)本题考查学生对常见虚词的掌握。此类题目应在平时多总结，记牢，其次，还可以通过句意判断词义。“之”在文言文中有以下用法：1、助词，表示领有、连属关系。2、助词，表示修饰关系。3、用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：“大道之行也，天下为公"。4、代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。5、代词，这，那：“之二虫，又何知”。6、虚用，无所指：久而久之。7、往，到：“吾欲之南海"。“而”在文言文中有以下用法：作为连词，1.表并列，有时可译为“又”，如“多~杂”。2表承接，可译为"就""接着”，如“取~代之"。3.表递进，可译为"并且"或"而且”，如“~且”。4.表转折，可译为"但是""却”，如“似是~非"。5.连接肯定和否定表互为补充，如“浓~不烈”。6.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃~谈"。7.插在主语谓语中间表假设，如“言~无信，不知其可”）。8.表（从……到……）：从上~下。

(3)本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。此类题目应在平时应多背诵，只有积累得多了才能做好课外的迁移。其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在平时教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

【参考译文】

然后溪水的平软沙滩，长长的流水，微风拂动而远处传来的响声，以及波浪汹涌，如同冲破山体、卷走树木的奔突气势；至于烟云的疏散和聚集，日光的闪现和隐没。

四季的晨景与暮色，雨天晴天的明亮与昏暗，变化不同，尽管观赏起来让人不厌倦，可即使真有特高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。登临拟岘台的人，有的饮酒，酣畅淋漓；有的唱歌，激扬壮烈。

有的静观，轻移脚步；有的徘徊来徘徊去，四处凭倚栏杆。他们游台时耳闻目睹的景色和心中的感受，由此而得到的欢乐尽管各不相同，但人人都心满意足了。

20．本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

①句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。

②句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。

③句意：欣赏这种奇丽的景色了。与，欣赏。

④句意：四季的晨景与暮色。四时，四季。

故答案为：①坠落；②参与。这里有“欣赏"领悟”的意思；③昏暗；④不同。

21．A：山川之美意思是山川景色的美丽。则虽览之不厌意思是尽管观赏起来让人不厌倦。第一个之是的。第二个之是代词，景色。不相同，有误；

B：未复有能与其奇者意思是就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。饮者淋漓意思是有的饮酒，酣畅淋漓。者是......的人。相同，无误；

C：而亦各适其适也意思是但人人都心满意足了。曲肱而枕之意思是枕着弯曲的胳膊睡觉。第一个而是转折。第二个而表示修饰不相同，有误；

D：自康乐以来意思是自从南朝的谢灵运以来。非淡泊无以明志意思是不恬静寡欲无法明确志向。第一个以是指时间。第二个以是表示结果，不相同，有误。

故答案为：B

22．本题考查学生对关键句子的理解。要注意句子中重要的字词的翻译，第一句的“五色”，古代以青黄黑白赤为正色；“交辉”，指交相辉映。第二句的“而”，可是；“虽”，即使；穷，尽。

故答案为：①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

②即使真有高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。

23．【甲】文中“清流见底"意思是明净的溪流清澈见底，说明水清澈。

【乙】文中“然后溪之平沙漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放”意思是然后溪水的平软沙滩，长长的流水，微风拂动而远处传来的响声，以及波浪汹涌，如同冲破山体、卷走树木的奔突气势。所以，第一个特点是"平沙漫流“__________________，第二个是”波浪汹涌“。

故答案为：清流见底；波浪汹涌。

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的诗歌，完成下题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

24．在诗歌颔联中，诗人选取了征蓬、归雁两个意象，请结合诗歌内容分析其好在哪里。

25．本诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作，《竹里馆》是王维晚年隐居时所作，两首诗歌表达的情感有何不同？

【答案】24．“征蓬"归雁”既是诗人出使边塞所见之景象，也是诗人用以自比的意象。诗人身负朝廷使命出塞，却把自己比作随风飘飞的蓬草和飞入胡天的“归雁”，暗含了他内心的孤单寂寞以及飘零之感。

25．本诗描绘了塞外雄浑、苍凉荒寂的风光，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的抑郁孤寂心情，以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮（或“心胸开阔之感”）；《竹里馆》表现了诗人晚年隐居时宁静淡泊的心境（或“独处时的愉悦悠闲"）。

【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】

(1)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。

(2)本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。

24．《使至塞上》是王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。这首诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。”征蓬出汉塞，归雁入胡天“意思是千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天，诗人以“蓬"、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠，暗含了诗人孤单寂寞的心情。

故答案为：“征蓬"归雁”既是诗人出使边塞所见之景象，也是诗人用以自比的意象。诗人身负朝廷使命出塞，却把自己比作随风飘飞的蓬草和飞入胡天的“归雁”，暗含了他内心的孤单寂寞以及飘零之感。

25．《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞。

《竹里馆》诗人通过对其悠闲日常生活的描绘，展现了诗人晚年的现实生活以及高雅绝俗的内心境界。表达诗人宁静、淡泊的心境。

故答案为：本诗描绘了塞外雄浑、苍凉荒寂的风光，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的抑郁孤寂心情，以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮（或“心胸开阔之感”）；《竹里馆》表现了诗人晚年隐居时宁静淡泊的心境（或“独处时的愉悦悠闲"）。

四、作文（50分）

26．（2023八上·咸阳月考）按要求写作文。

《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。

请以“你，走进了我的世界"为题，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【答案】【范文】

你，走进了我的世界

“快起来，快给他道歉！”言辞犀利，不是和谁吵架，而是情急之中迸出来的“命令"。他是谁，大家猜猜？对了，他就是我最好的朋友——晓晓。如果相识是一种缘分，相聚是缘分的延续，那么能再成为铁哥们，那简直就是上天的眷顾了。他相逢于我的世界，对我特别关照，未曾变化。

我和他之间如亲兄弟一般，彼此关照，我时常脱口而出：“好哥们，你是我最好的朋友！”，他对我的照顾体现在日常中的点点滴滴。有那么一次惨痛经历，让我深深记得他的好。国庆节前某一天，我们像往常一样吃完午饭，三人相约一起坐在过道旁聊天。享受饭后茶歇的愉悦，我完全没有想到一场血雨腥风即将压顶而至。就在我准备转身起来的时候，突然感觉身后冲着我的头顶猛地压下来什么东西，完全没有什么反应，随即阵阵眩晕、天翻地覆，我瞬间脸朝下磕倒在地。

睁开眼睛，我下意识摸了摸脸上的痛处——嘴巴，天！手上瞬间沾满了鲜血，还在不停往下滴。旁边同学惊呼到：“哎呀，怎么牙都断了！"我的泪闸门再也关不住，眼泪不听使唤流下来。原来我被一个不断倒退的同学狠狠撞在了地上，直接门牙着地。他也蒙了，不知所措。这时候，晓晓从地上蹭地蹿起来，对着他大吼：“你看你干了什么，把别人的牙都撞断了，还在那里坐着干什么，快点起来，快给道歉，快去医务室。”发完连珠炮，赶紧主动地小心地搀扶着我往校医务室走，边走还边安慰我：“没关系，事情过去就好了，大不了搞个种植牙就行了嘛。"到了学校医务室，小心把我安顿在椅子上，向医生和随后赶到的班主任余老师先后说明了情况。

情况不妙，因为一颗门牙断了半截，露出神经，需要马上到专门牙科医院治疗。胡欢知道伤情后特意对我说：“加油！明俊宏，你能撑过去的。”最后还专程回教室帮我收拾了书包，送到校门口父母来接我的车上。这件事情让我真正见识到了什么是友谊：能在关键时刻给予你最大的帮助和最好的安慰。

不仅是这件事，学校里的很多时间，他都对我表现出了如同哥哥对弟弟一般的友情，在我无聊的时候和我一起玩耍，消遣时光；在我伤心的时候安慰我，逗我开心；在我沮丧的时候鼓励我，找回信心……这些，都是我和晓晓最好的友谊。

我珍惜你从我的世界走过，我们的友谊如酿酒越陈越香，你，走进了我的世界。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题是全命题作文的考查，首先审题，该题需要重点关注题干中的关键词：“一片风景"一本书”“一个人”，这些是在提醒我们写作的对象，“你”是为我指路的人，更是在精神上、思想上启发我、鼓舞我、改变我的人。明白了这一层含义，写作就简单很多。题目是“你，走进了我的世界”，写作主体是“我”，重点在于“你"带给我的思想上的积极变化，由此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注自我、关注成长、懂得感恩，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，家人、老师、朋友都可以是“你”，这些立意贴近生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和鼓励，让我正视困难，不再逃避，变得积极乐观。再比如，每次的体育课上，同桌总是不顾炎热陪我一起加练，鼓励我，让我变得积极自信等等。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，开头结尾先点题，或者在开头设置悬念，最后揭开谜底，引路人是谁。中间的三段或者四段，可以是具体的事情。第五，内容安排方面，建议中间的记叙部分，可以分为一详一略，或者两略一详，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【点评】本题考查全命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1陕西省咸阳市秦都中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累和运用（17分）

1．（2023八上·咸阳月考）经典诗文默写。

（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）亭亭山上松，。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）___，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）晴川历历汉阳树，___。（晏殊《浣溪沙》）

（5）无可奈何花落去，___。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）这就是白杨树，西北极普通的一种树，___！（茅盾《白杨礼赞》）

（7）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手却无法相赠的愁苦的诗句是：，。

（8）苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：___，___，盖竹柏影也。

（2023八上·咸阳月考）阅读文段，完成下题。

朱自清面对满院狼jí的东西，簌簌落泪，父亲的坚韧与慈爱给予他温暖和安慰：白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间消shì，整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复锤炼的语言的精华。

2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）

①倔（A．juéB．juè）强（）

②不折不挠（A．ráoB．náo）（）

3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

①狼jí②消shì

4．（2023八上·咸阳月考）请结合所学内容，完成下面《昆虫记》自主探究表。

昆虫名称昆虫世界的奥秘

蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。

①经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用“心理战术"让虫子害怕从而捕食虫子。

红蚂蚁②_________

（2023八上·咸阳月考）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春不是彷徨，不是懈怠。②它____是民族危亡时在暴风骤雨中的抗争，____是和平岁月里对理想虔诚的瞭望。③青春属于谁呢？④青春，属于赛场上____的运动健儿；青春，属于____的莘莘学子。⑤青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人！

5．请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语。

6．请将下面的词语填在第④句中的横线上。（只填序号）

A．全力以赴B．勤学不辍

7．第⑤句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

二、综合性学习

（2023八上·咸阳月考）八年级（1）班开展以“我们的互联网时代”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成以下任务。

8．下面是“八年级（1）班学生运用网络词语"调查情况图，请观察图（一）、图（二），简要概括你得出的结论。

9．请阅读以下内容，简要概括下面网络词语的特点。（两点即可）

“硬核”，译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，也引申指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”，如“硬核游戏"（hardcoregame）即指玩起来非常有难度的游戏。后来该词含义进一步引申，人们常用“硬核”形容“很厉害"很彪悍”“很刚硬”，如“硬核规定”“硬核妈妈"硬核人生”等。

“秒杀"是网络卖家发布一些超低价格的商品，所有买家在同一时间网上抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空，有时只用一秒钟。

“点赞”表示赞同、喜爱。该网络语来源于网络社区的“赞"功能。“点赞”是对他人的关心，是一种肯定与欣赏。被点者得到赞许，感到温暖而信心倍增；点赞者赠人玫瑰，手有余香。

10．网络词语的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值，能不能经历时间的沉淀。你认为下面哪个网络词语将具有旺盛的生命力？请说明理由。

网络词一：逆行者

逆行，指反着众人的方向而行，不走寻常路；逆行者，为拯救他人生命和财产迎难而上的人。

网络词二：飒

飒，特指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性。如今，“飒"真飒”“又美又飒"已成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语。

网络词三：佛系青年

年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈。

11．请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。

三、阅读（46分）

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】2022年11月29日，我国申报“中国传统制茶技艺及其相关习俗"项目，经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。

【材料二】茶源于中国，西汉时期的《神农本草经》就有“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的记载，所以茶作为传统的保健饮料，已有四五千年的历史。现已明确茶叶含有茶多酚、茶多糖等生理活性成分，具有降血糖、降血压、降血脂、抗氧化、抗肿瘤等功效。但是针对其“降血糖、降血压"的有效剂量目前尚没有统一定论。

实际上，我们的血糖升高和血压升高与饮食密切相关。都说一胖生百病，糖尿病、高血压的发病高危因素就包括超重、肥胖以及长期膳食不平衡，和油、盐、糖摄入过多等。如果不能从根本上调整我们不良的饮食结构，超重和肥胖依然高发，血糖、血压也会持续上升。所以，简直就是“不可能完成的任务”。

【材料三】近日，“围炉煮茶"在各大平台走红，成为今年茶饮新趋势。某短视频平台的#围炉煮茶#话题视频播放量达3.2亿次；小红书上#围炉煮茶#话题获得超1153万次的浏览量。其实“围炉煮茶”并不是新鲜事物，而是由云南少数民族传承多年的茶文化——“火塘烤茶"转变而来。为何茶文化一时间博得众多年轻人青睐？答案总是绕不开“新中式”。“新中式"与茶文化的结合，将传统茶文化与时代接轨，离年轻一代更近了一步。

艾瑞咨询发布的《2021年中国新式茶饮行业研究报告》显示，2020年中国新式茶饮行业市场规模已达772.9亿元，预计到2030年市场规模将接近2000亿元。商家在传承传统茶文化的基础上，通过研究年轻一代多元化的需求，完成了对茶文化形式和内容上的创新和改造。新时代需要传统文化的浸润，传统文化应当乘着“新中式”的东风，唤醒公众骨子里的文化基因，一步步靠近年轻人，在传承中创新。

【材料四】卡塔尔是个爱喝茶的国家，从下表可见，2020年卡塔尔人均茶叶消费量位列全球前十五名。

此次卡塔尔世界杯的中国元素几乎无处不在。如大中华区官方授权生产的特色产品“和平壶”，它形似足球，用的是宜兴本地产的白段泥，壶身以白色六边形和黑色五边形组成，看起来时尚中不失可爱。这把壶既有茶具的使用功能，又有纪念意义，更有助于中国的紫砂文化、茶器文化进一步走向世界。

12．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A．目前，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。

B．报告显示，预计到2030年中国新式茶饮行业市场规模将达到2000亿元。

C．数据表明，卡塔尔2020年人均饮茶量位居全球第八，仅次于英国。

D．以上材料从申遗成功、茶的功效、茶饮新趋势等角度来介绍茶。

13．【材料二】中的加点词“目前”能否删去？为什么？

14．班级征集“茶文化传承"的建议，请你联系【材料三】【材料四】的内容，提供两个“金点子”。

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的文字，完成下题。

夏天

汪曾祺

①夏天的早晨真舒服，空气很凉爽，草尖还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）。写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。"栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗？"

③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白玉，香气文静，但有点甜俗，为上海长三堂子的“倌人"所喜，因为听说白兰花要到夜间枕上才格外的香。我觉得红“倌人”的枕上之花，不如船娘髻边花更为刺激。

④夏天的花里最为幽静的是珠兰。

⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。

⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩"。

我们那里有一种“巴根草”，贴地而长，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片，而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：“巴根草，绿茵茵，唱个歌，把狗听。"

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀，捉金铃子，常常沾了一裤腿，奇臭无比，很难除净。

西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白"以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃一边“哼"。

蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶"很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。

别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃"……

乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有了一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了"——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

（选自《人间草木》，有删改）

15．文章首段中“夏天的早晨真舒服”一句出现了两次，是否重复？请简要分析。

16．第②段的栀子花之言，比较粗俗，作者的用意是什么？

17．汪曾祺爱写美食和各地小吃，文字不但色彩斑斓，还有立体感，如《端午的鸭蛋》，写筷子头一扎下去，“吱”，红油就从蛋中冒出来了。而文中第B段画线句子的描写也极为传神，请从词性和感官的角度简要赏析这个句子。

18．有人说：“散落世间的趣味儿，却可以被汪曾祺老先生以神奇的丝线加以串连。他的散文可以说是“形散神不散，的典范。”请结合文章内容，从“形散神不散"的角度对本文进行赏析。

19．这篇极富有生活气息的美文一定能触发你的生活感悟，请模仿汪曾祺的文风，选择某季节的一种事物加以描述，在字里行间表达你的情感。

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放。若夫云烟开敛，日光出没，

四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③。虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈；

或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。

（节选自曾巩《拟岘台记》，有删改）

【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：天晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。

20．解释下列句子中加点的词语。

①夕日欲颓②未复有能与其奇者____________

③雨旸明晦④虽所寓之乐有殊

21．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．山川之美则虽览之不厌B．未复有能与其奇者饮者淋漓

C．而亦各适其适也曲肱而枕之D．自康乐以来非淡泊无以明志

22．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①两岸石壁，五色交辉。

②虽有智者，亦不能穷其状也。

23．【甲】【乙】两文都写到了水。【甲】文中水的特点是；【乙】文中的水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“"。（用原文语句作答）

（2023八上·咸阳月考）阅读下面的诗歌，完成下题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

24．在诗歌颔联中，诗人选取了征蓬、归雁两个意象，请结合诗歌内容分析其好在哪里。

25．本诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作，《竹里馆》是王维晚年隐居时所作，两首诗歌表达的情感有何不同？

四、作文（50分）

26．（2023八上·咸阳月考）按要求写作文。

《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。

请以“你，走进了我的世界"为题，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

答案解析部分