初级中学校八年级上学期语文12月月考试卷

初级中学校八年级上学期语文12月月考试卷四川省凉山彝族自治州宁南县初级中学校2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、基础知识（每小题3分，共15分）

1．（2023八上·宁南月考）下列加点字的注音完全正确的一项是()

A．颁发（bān）挑衅（xìng）即日（jí)

B．畎亩（quǎn）旌旗（jīng）蔷薇（qiáng））

C．记载（zài）琐屑（xiè)叠嶂（zhàng）

D．遒劲（qiú)嶙峋（xún）对称（chèng）

2．（2023八上·宁南月考）下列词语书写全都正确的一项是()

A．锤炼陡峭就地取才坦荡如砥

B．簇拥擅长无动于衷和颜悦色

C．佼河盘桓巧妙绝轮正襟危坐

D．遒劲挺拨交头结耳___肆无忌惮

3．（2023八上·宁南月考）下列加点的词语使用不正确的一项是()

A．每年到了这个时候，从全国各地跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。

B．校园广场的设计者自出心裁地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。

C．鲁迅不但入木三分地揭露了旧的“蒙童读物"对儿童的毒害，而且对新的儿童读物的创作也提出了许多精辟的见解。

D．迪士尼新电影《美女与野兽》以其精致的画面、动人的配乐、抑扬顿挫的故事情节受到广泛的好评。

4．（2023八上·宁南月考）下列句子没有语病的一项是()

A．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。

B．中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。

C．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。

5．（2023八上·宁南月考）将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是()

①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。

②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。

③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。④面对逆境，要勇于自省。

⑤逆境的出现，虽不一定有自身的因素，但大多数情况下，总与自身的弱点、缺，点、失误相连。

A．⑤④③①②B．④⑤①②③C．④⑤③①②D．⑤③④②①

二、文言文阅读及古诗文积累。（25分）

（2023八上·宁南月考）阅读下面选文，回答问题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：【甲】“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6．下列各项中，加点词“之"的意义和用法与例句相同的一项是()

例：虽我之死，有子存焉。

A．跳往助之B．汝心之固

C．告之于帝D．京城氏之孀妻

7．文中画波浪线句子翻译正确的一项是()

汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

A．你的思想真固执，固执到不可彻底动摇，连寡妇和小孩都比不上。

B．你的思想太顽固，顽固到不可改变，连寡妇这样的弱势群体都比不上。

C．你的思想太顽固，顽固到不可改变，连寡妇和小孩都比不上。

D．你的思想真固执，固执到不可改变，连寡妇和小孩都比不上。

8．依据上下文，对文中【甲】【乙】两处画线语句理解不正确的一项是()

A．“甚矣，汝之不惠！，这句话把“甚矣”提前，强调愚公不聪明的程度，充分反映出智叟对愚公的轻视。

B．“以君之力，曾不能损魁父之丘"和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相同。妻子的话合情合理；智叟的话尖刻夸张，表现了他对愚公移山的反对。

C．“如太行、王屋何？"和“其如土石何？”都是反问句，但智叟的一个“其"字，表达了强烈的嘲讽意味。

D．妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，希望愚公知难而退。

（2023八上·宁南月考）阅读下面选文，回答问题。

仲淹苦学

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥①不充，日昃②始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。"

（选自朱熹《宋名臣言行录》）[注释]①饘（zhān）粥：稀饭。②日昃（zè）：太阳过中午渐渐向西边落下。

9．解释下列加点的词的意思。

①先天下之忧而忧②日昃始食

③或夜昏怠④去之南都

10．将文中划线的句子翻译为现代汉语。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

11．从《范仲淹苦学》中，你获得哪些启示？

12．（2023八上·宁南月考）古诗文积累，古诗文默写。

（1）___，铜雀春深锁二乔。《赤壁》（杜牧）

（2）争渡，争渡，。《如梦令》（李清照）

（3）中原乱，簪缨散，几时收？___。《相见欢》（朱敦儒）

（4）无可奈何花落去，___。《浣溪沙》（晏殊）

（5）李贺的《雁门太守行》中从视听觉描写战斗激烈的句子是___，___

三、作文（60分）

13．（2023八上·宁南月考）请在以下两个作文题中任选一个，按照要求，写一篇文章。

题目一：阅读下面的文字，按要求作文。

“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”放眼家乡的秀美景色、人文历史、风俗民情、饮食习惯、精神风貌，无不浸润着浓浓的乡情乡味。

请以“我为家乡唱首赞歌"为题，写一篇文章。

要求：⑴写一篇600字以上的文章；⑵自定立意，自定文体（诗歌除外）；⑶文中不得出现你所在的学校名称，以及教职员工、同学和本人的真实姓名。

题目二：阅读下面的文字，按要求作文。

“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话，就挺好。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。陪伴我们的，也许是一个人，一本书，一只宠物，一个梦想，一段时光，一场风雨，一米阳光……

要求：请以“陪伴"为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600字以上的作文。文中不得出现你所在的学校名称，以及教职员工、同学和本人的真实姓名。

四、现代文阅读（30分）

（2023八上·宁南月考）阅读下面的文章，回答问题

爸爸的砖窑厂

郝周

①从我记事时起，爸爸就在老家附近的砖窑厂做事。具体来说，就是在窑洞里把风干的砖坯垒成一堵堵砖墙，俗称“装窑的”。

②每天大清早，在晨曦和微风中，爸爸就骑着一辆二十八英寸老式自行车出了门。车龙头左侧挂着一个黑色的皮革挎包，里面装着一件干汗衫、一条毛巾。天擦黑的时候，他带着一身灰尘和疲惫回家。

③每天从砖窑厂回来，爸爸的黑挎包里总少不了一两张品相完好的旧报纸。他虽然只念过一年初中，但酷爱看书读报。

④我识字以后，也迷上了看书读报。乡村学校除了课本，没有任何课外读物。因此爸爸从砖窑厂带回来的报纸自然成了我的精神食粮。每天傍晚，我做完了作业，就会倚在屋角守望爸爸的身影。只要爸爸自行车的前轮轧上门槛，我马上迎上去问：“有报纸吗，爸爸？"他点点头。偶尔也会摇摇头说“没”，那便是我非常失落的时刻。

⑤对于爸爸来说，一天的劳作之后，最享受的时光莫过于在等待晚饭的间隙，坐在呼啦呼啦作响的电风扇下看报纸。

⑥砖窑厂离外婆家约摸一里路的距离。清明时节，去外婆家做客，她总会做一道大蒜炒腊肉的好菜招待我们。到了中午，外婆会让我去砖窑厂喊爸爸过来吃中饭。砖窑厂的伙食无非是些寡油少盐的豆角、南瓜、包菜、土豆之类，这些粗茶淡饭对于一个重度体力劳动者来说，实在营养不足。

⑦我哼着小调，快活地走过一段田野小路，就来到砖窑厂。

⑧站在窑洞门口，我立刻感受到一股灼烈的热浪扑面而来。窑洞门口放着一台大型鼓风机，呼呼地朝里面灌风，卷着一股浓浓的泥土味儿。昏暗的窑洞里，在如同火炉般的高温下，爸爸接过拉砖工人递过来的风干砖坯，按照一定的标准，麻利地把它们码放成镂空的砖墙。砖块里掺了煤粉，通过淋过煤油的老树根引燃后，烧上两三天，砖就成了。码放时必须疏密有间，太密了，会烧过头；太疏了，费煤不说，砖也烧不熟。爸爸的汗衫是湿淋淋的，而其他人则光着膀子，露出胳膊上精壮的肌肉疙瘩。

⑨我站了一会儿，朝爸爸喊了一声：“伯。"伯是我们当地称呼父亲的方言。他扭过头，朝我点点头，表示已经晓得了。在我面前，爸爸是一个寡言少语的人，从来不喜怒于色，更不会热情地回应一声：“伢，你来了。”

⑩我接着说：“伯，外婆喊你吃饭。"

他依旧不动声色：“晓得。等一会儿。”

半个钟头后，爸爸从窑洞里一身臭汗地走出来，他灰头土脸的，连眼睫毛上都粘了一层细灰。他先咳嗽几声，然后深深地呼吸几口新鲜空气。爸爸把身上的湿汗衫脱下了，换上干净的汗衫。他带着我走近伙房，把湿汗衫晾晒在屋檐的竹竿上，才骑着自行车载着我去外婆家。

这一顿中饭，爸爸只是吃饭，不多说一句话。吃完以后休息了十来分钟，板凳刚刚坐热，他就伸手撩撩额头的几滴汗珠，起身去推自行车了。下午还有五六千块砖块等着他去垒成墙呢。

高考那年八月，我终于盼来了大学录取通知书。去县城取通知书的那一天，爸爸没有去砖窑厂。他请了假，要跟我一起去县城。

爸爸和我各自骑一辆自行车。我俩在烈日下骑行了二十多公里。我们途经一家砖窑厂的时候，他给我讲起了跟随远房亲戚学装窑的往事；路过闻名遐迩的五祖寺，他问我记不记得报纸上讲述的六祖慧能的传说；经过了一座大山脚下，他回忆起当年他到山里同姓大村庄为家族修家谱的经历……这些话让我听得兴致盎然，也让我改变了对爸爸的刻板印象。爸爸的心里装着一个我未曾见过的世界。

我从未骑过这么长的路，小腿酸痛得仿佛灌了铅一般，快没法儿坚持下去了。在车子爬坡的时候，爸爸问我：“晓得为什么要骑两部自行车吗？"

“不晓得。”

“你说说，两部自行车是几个轮子？"

“四个。”

“对，四个轮子的是什么车？小汽车。等你以后出息了，希望你开着四个轮子的小汽车回来。"他目视前方，嘴角露出浅浅的微笑。

我也笑了，觉得脚下有劲儿了。

望着爸爸头发稀疏的后脑勺，我咬着嘴唇，鼻腔里似乎有什么在涌动——以后要是能挣钱养家了，头件事就是莫让爸爸再进窑洞了。爸爸就像在烈日下灼烤的老丝瓜，快被那烧砖的窑洞烤干了……

(刊载于2023.2.有删改)

14．选文中叙述了有关爸爸的哪几件事？请仿照给出的示例，简要概括。

①爸爸早出晚归辛苦工作，闲暇时爱看书读报

②

③

④

15．联系上下文，按要求赏析下列词句。

①每天傍晚，我做完了作业，就会倚在屋角守望爸爸的身影。(赏析加点词的表达效果)

②爸爸就像在烈日下灼烤的老丝瓜，快被那烧砖的窑洞烤干了……（从修辞的角度赏析句子）

16．第⑧段中作者详细描写了砖窑厂的环境、码砖的要求等内容，这样写有什么好处？

17．阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出深刻意蕴。选文中表达了作者的哪些思想情感？

（2023八上·宁南月考）阅读下面文章，回答问题。

揭秘膨化食品“不健康”的真相

①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧"作响，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？

②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠"是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。

③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪"高碳水化合物”“高盐"食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量"高脂肪”“高碳水化合物"高盐”。

④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。

⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。

18．文章的开头段有什么作用？

19．第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？

20．第②段中的加点词语“几乎"能否删去，为什么？

几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。

21．小明同学特别喜欢吃膨化食品，为了他的健康，请你结合文章内容来劝说他。

五、诗歌鉴赏（6分）

（2023八上·宁南月考）阅读下面这首诗，完成习题

春望

杜甫（唐）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

22．请从修辞的角度赏析“烽火连三月，家书抵万金”两句。

23．请结合诗歌内容分析这首诗表达了作者怎样的思想感情？

六、名著阅读及语言运用（14分）

（2023八上·宁南月考）名著阅读

《昆虫记》的作者是24．，这本书被誉为“25．”，在作者的笔下26．（昆虫）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，金布甲最爱吃的食物是27．。

28．（2023八上·宁南月考）用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过16个字）

新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次大赛是在“中原龙舟大赛"的基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

（2023八上·宁南月考）综合探究

某中学开展以“传承中华民族优良家风"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

材料一家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质，家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。

材料二崇德向善是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。《诫子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德"；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

材料三传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨，习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气"。中国人自古就认识到，“家事”“国事"天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的家国情怀。

29．阅读三则材料，从三则材料中提取出三点探究结果。

①

②

③

30．结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.挑衅(xìng)——xìn；

B.正确；

C.记载(zài)——zǎi；

D.对称(chèng)——chèn；

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.就地取才——就地取材；

B.正确；

C.佼河——洨河；巧妙绝轮——巧妙绝伦

D.挺拨——挺拔；交头结耳——交头接耳；

故答案为：B

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处形容来参观的人数量多，接连不断，符合语境；

B.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。此处形容广场设计者对于广场的构思和设计具有独创性，符合语境；

C.入木三分：本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻，议论深刻。此处形容鲁迅先生对旧的“儿童读物”的见解深刻，符合语境；

D.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。此处用来形容故事情节，不符合此成语的语用范畴，因此不恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．【答案】A

【知识点】语序不当；表意不明；前后矛盾

【解析】【分析】A.正确；

B.语序不当，“利用、探索、开发"应改为“探索、开发、利用”；

C.否定不当，应去掉第二个“不"；

D.两面对一面，应去掉“能否”。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．【答案】C

【知识点】句子排序

【解析】【分析】④句总括如何面对逆境，应放在首位。下面的分析按逻辑顺序来排列，⑤句分析逆境出现的原因，③句承接前句中“弱点、缺点、失误"而说逆境下自省带给人的感受，①②句承接前句'必须迈出这一步”从正反两面说理。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

【答案】6．B

7．C

8．D

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？"大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。"于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？"河曲智叟无话可答。

手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

6．A.句意：跳着跑去帮助他。之：代词，他，代“愚公”；

B.句意：你的心真是太顽固了。之：助词，用在主谓之间取消句子独立性；

C.句意：把这件事报告给天帝。之：代词，代这件事；

D.句意：京城氏的寡妇。之：助词，的。例句中“之"的意思：助词，用在主谓之间取消句子独立性。

故答案为：B

7．本题考査对文言句子的翻译能力。重点词语：心，思想；固，顽固；彻，改变；曾，连......都；孀妻，寡妇。

故答案为：C

8．ABC.正确；

D.妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，从“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾"可知得到了全家的支持。“希望愚公知难而退”理解错误。

故答案为：D

【答案】9．在……之前；才；有时；到

10．就这样他精通了六部经典著作的要意，愤慨激昂地树立起了治理天下的雄心壮志。

11．示例；要认识到学习的重要性；胸有大志（胸怀天下），才能有巨大的学习动力；不论在何种困难下，都要能坚持（勤奋）学习；学习要有吃苦的精神。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

范仲淹两岁的时候就失去父亲，母亲贫困没有依靠，改嫁到长山的朱家。范仲淹长大后，知道了自己的身世，感动不已，含着泪辞别母亲，前往南都的学舍读书。他昼夜不停地刻苦学习，五年中不曾解开衣服睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。他经常连稠粥都吃不饱，直到太阳偏西才开始吃饭。就这样，他终于精通了六经的要义，慷慨激昂地立下了造福天下的志向。他常常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。"

9．本题考査文言文词语的意思。句意是：在天下人担忧之前先担忧。先：在……之前；句意是：太阳偏西才吃饭。始：才；句意是：有时夜晚疲倦了。或：有时；句意是：离开到南都。之：到。

故答案为：在……之前；才；有时；到

10．本题考査对文言句子的翻译能力。重点词有：遂：于是。大通：精通，十分通晓。旨：要旨，要义。慨然：慷慨激昂。

故答案为：就这样他精通了六部经典著作的要意，愤慨激昂地树立起了治理天下的雄心壮志。

11．本题考查阅读启示。由“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面”可知，范仲淹不分日夜地刻苦学习，五年未曾脱过衣服睡觉。有时夜晚疲倦了，往往用冷水洗脸，告诉我们不仅要认识到学习的重要性，更应当有吃苦的精神，努力克服学习过程中的各种困难，还应当勤奋努力；由“慨然有志于天下"可知有慷慨兼济天下的抱负，告诉我们作为少年应当胸有大志、胸怀天下，这样才能有巨大的学习动力。

故答案为：示例；要认识到学习的重要性；胸有大志（胸怀天下），才能有巨大的学习动力；不论在何种困难下，都要能坚持（勤奋）学习；学习要有吃苦的精神。

12．【答案】（1）东风不与周郎便

（2）惊起一滩鸥鹭

（3）试倩悲风吹泪过扬州

（4）似曾相识燕归来

（5）角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鹭、倩、凝

故答案为：东风不与周郎便；惊起一滩鸥鹭；试倩悲风吹泪过扬州；似曾相识燕归来；角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

13．【答案】例文：

我为家乡唱首赞歌

家乡，是我心中最温暖的港湾，是我灵魂深处永远的依靠。在这片熟悉的土地上，每一寸景色、每一段历史、每一种风情都让我陶醉，让我忍不住要为它唱首赞歌。

家乡的景色如诗如画。那连绵起伏的山峦，像是大地的脊梁，坚定地承载着岁月的沧桑；那蜿蜒流淌的小河，宛如灵动的丝带，轻轻地诉说着古老的故事。春天，田野里一片生机勃勃，油菜花金黄灿烂，仿佛给大地铺上了金色的地毯；夏天，村头的老槐树郁郁葱葱，撑起一片浓荫，让人们在酷热中找到一丝清凉；秋天，果园里果实累累，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，散发着诱人的香气；冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，给整个村庄披上了银装，宛如一个童话世界。

家乡的人文历史悠久而深厚。古老的庙宇，见证了岁月的变迁；斑驳的石碑，铭刻着先辈们的功绩。听老人们讲述过去的故事，仿佛能穿越时空，看到祖先们辛勤劳作、奋勇抗争的身影。那些传承下来的传统技艺，如剪纸、木雕，展现着家乡人民的智慧和创造力。

家乡的风俗民情淳朴而独特。每逢佳节，热闹非凡。春节时，家家户户贴春联、挂灯笼，团圆的饭桌上洋溢着欢声笑语；端午节，人们包粽子、赛龙舟，缅怀屈原的爱国情怀；中秋节，一家人围坐在一起，赏月、吃月饼，享受着天伦之乐。这些传统节日不仅是欢乐的庆典，更是亲情的纽带，将家乡人民紧紧相连。

家乡的饮食习惯也是别具一格。那热气腾腾的羊肉汤，鲜香醇厚，让人回味无穷；香脆可口的煎饼，承载着家乡的味道，无论走到哪里，都让人思念不已。还有那各种各样的特色小吃，每一口都充满了浓浓的乡情。

家乡人民的精神风貌更是让我为之自豪。他们勤劳善良，用双手创造美好的生活；他们热情好客，对待外来客人如同亲人一般；他们坚韧不拔，面对困难从不退缩，始终保持着乐观向上的心态。

我亲爱的家乡，我要为你唱首赞歌，歌唱你的美丽、你的富饶、你的温暖。愿你在时代的浪潮中，不断发展，绽放更加绚烂的光彩！

【知识点】全命题作文；话题作文

【解析】【分析】（1）材料的中心话题是家乡，强调家乡的各种特色所蕴含的乡情乡味。

【题干分析】①材料引导我们关注家乡的景色、历史、风俗、饮食、精神等方面，展现家乡的美好。②写作思路：写作中心可以是赞美家乡的独特魅力，表达对家乡的热爱和自豪之情。开头可以用一段优美的文字描绘家乡的整体印象，引起读者兴趣。事例素材可以选取家乡的某个特色景点，讲述其背后的历史故事；或者介绍家乡的某种独特风俗，如节日庆典、婚丧嫁娶等；也可以描述家乡的特色美食，以及它所承载的情感和记忆。重点应放在对家乡特色的详细描述和对家乡情感的深刻表达上。结尾可以展望家乡的未来，或者呼吁大家共同建设家乡。学生容易出现的写作误区：可能会罗列家乡的各种特点，缺乏重点和深度。描写家乡特色时，语言不够生动形象，难以引起读者共鸣。

【立意提取】

1.我为家乡唱首赞歌——家乡的青山绿水；

2.我为家乡唱首赞歌——家乡的民俗风情

（2）材料的中心话题是“陪伴”，以顾城的诗引出，强调陪伴的简单与美好，并指出生命中会有各种形式的陪伴。

【题干分析】①材料强调陪伴的多样性和重要性，让我们思考陪伴对个人的意义。②写作思路：写作中心可以是探讨陪伴的力量、价值，或者讲述某个陪伴给自己带来的深刻影响。开头可以用一个关于陪伴的感人场景或故事引入主题。事例素材可以是亲人的陪伴，如父母在成长过程中的支持和鼓励；也可以是朋友的陪伴，共同度过困难时刻；或者是一本书、一个梦想的陪伴，给予精神上的指引。重点应放在对陪伴经历的细腻描写和对陪伴意义的深入挖掘上。结尾可以总结陪伴给自己带来的收获，或者表达对陪伴的感恩之情。学生容易出现的写作误区：可能会将陪伴简单地理解为在一起，而忽略了陪伴背后的情感交流和精神支持。选取的陪伴事例过于普通，缺乏感染力。

【立意提取】

1.陪伴，是最长情的告白；

2.梦想的陪伴，让我勇往直前

【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

(2)本题考查话题作文。文章应当素材丰富，列举了相关的事例或引用了恰当的名言警句，使文章更具说服力。同时要做到用词准确，文笔流畅，运用了多种修辞手法或表现手法，使文章生动形象。并且文章观点要明确，作者对话题应当有自己独特的见解，立意深远，能引发读者的思考。

【答案】14．爸爸穿着汗衫劳作，换上干净汗衫才骑自行车载着“我”去外婆家吃饭；爸爸吃饭期间不多说话，吃完很快就赶去砖窑厂；爸爸请假，与“我"一起骑自行车取录取通知书，路上与“我”深入交谈。

15．①“倚"的意思是靠着，生动形象地写出“我”在屋角守望爸爸回家的情形，反映出“我"对爸爸带着报纸回家的盼望、期待，突出“我”对看报的痴迷，反映出爸爸对“我"的影响之深。

②运用比喻的修辞手法，把爸爸比作烈日下灼烤的老丝瓜，生动形象地刻画出爸爸的衰老和工作的艰辛，表达出对爸爸的心疼。

16．该段详写砖窑厂的环境，写砖窑厂的灼热、泥土味、光线昏暗等，突出了爸爸工作环境的恶劣；写码砖必须疏密有间，以及细节描写爸爸汗衫“湿淋淋”，都体现出爸爸工作的艰辛与不易；同时将爸爸穿汗衫与其他人光着膀子，露出胳膊进行对比，突出了爸爸在艰苦环境中仍坚持自我的一面，衬托爸爸有修养、有原则的形象。

17．表达了作者对爸爸在艰苦生活中仍坚守自己内心世界的赞美；表达了作者对爸爸的理解、敬爱与心疼；以及坚定了要改变现状，报答爸爸的决心。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。

14．本题考査内容概括。结合示例可知，从爸爸的角度，概括和爸爸有关的事情。结合段“半个钟头后，爸爸从窑洞里一身臭汗地走出来，他灰头土脸的，连眼睫毛上都粘了一层细灰。他先咳嗽几声然后深深地呼吸几口新鲜空气。爸爸把身上的湿汗衫脱下了，换上干净的汗衫。他带着我走近伙房，把湿汗衫晾晒在屋檐的竹竿上，才骑着自行车载着我去外婆家"可概括：爸爸穿着汗衫劳作，换上干净汗衫才骑自行车载着“我”去外婆家吃饭；结合“这一顿中饭，爸爸只是吃饭，不多说一句话。吃完以后休息了十来分钟，板登刚刚坐热，他就伸手撩撩额头的几滴汗珠，起身去推自行车了，下午还有五六于块砖块等着他去垒成墙呢“可概括：爸爸吃饭期间不多说话，吃完很快就赶去砖窑厂；结合“高考那年八月，我终于盼来了大学录取通知书。去县城取通知书的那一天，爸爸没有去砖窑厂。他请了假，要跟我一起去县城"、第段“这些话让我听得兴致盎然，也让我改变了对爸爸的刻板印象。爸爸的心里装着一个我未曾见过的世界”可概括：爸爸请假，与“我"一起骑自行车取录取通知书，路上与“我”深入交谈。

故答案为：爸爸穿着汗衫劳作，换上干净汗衫才骑自行车载着“我"去外婆家吃饭；爸爸吃饭期间不多说话，吃完很快就赶去砖窑厂；爸爸请假，与“我”一起骑自行车取录取通知书，路上与“我"深入交谈。

15．本题考查词句赏析。①“倚”是倚靠的意思；结合第④段“我识字以后，也迷上了看书读报。乡村学校除了课本，没有任何课外读物，因此爸爸从砖窑厂带回来的报纸自然成了我的精神食粮。每天傍晚，我做完了作业，就会倚在屋角守望爸爸的身影。只要爸爸自行车的前轮轧上门槛，我马上迎上去问：“有报纸吗，爸爸“他点点头。偶尔也会摇摇头说没，那便是我非常失落的时刻“可知，“我"倚靠在屋子的角落是为了等爸爸带回报纸，这份守望，写出了“我”对爸爸带着报纸回家的盼望、期待，突出“我“对看报的痴迷，而“我"迷上看书读报是受爸爸喜欢看报纸的影响，反映出爸爸对“我”的影响之深。②“爸爸就像在烈日下灼烤的老丝瓜"运用比喻修辞，把爸爸比成烈日下灼烤的老丝瓜，烈日下灼烤的老丝瓜是干瘪的，没有水分的，写出了爸爸的苍老、憔悴，结合结尾段“以后要是能挣钱养家了，头件事就是莫让爸爸再进窑洞了“可知，爸爸如此苍老憔悴是因为一直在窑洞里被烘烤着，写出了爸爸工作的艰辛，表达“我”对爸爸的心疼。

故答案为：①“倚"的意思是靠着，生动形象地写出“我”在屋角守望爸爸回家的情形，反映出“我"对爸爸带着报纸回家的盼望、期待，突出“我”对看报的痴迷，反映出爸爸对“我"的影响之深。②运用比喻的修辞手法，把爸爸比作烈日下灼烤的老丝瓜，生动形象地刻画出爸爸的衰老和工作的艰辛，表达出对爸爸的心疼。

16．本题考查段落作用。结合“站在窑洞门口，我立刻感受到一股灼烈的热浪扑面而来。窑洞门口放着一台大型鼓风机，呼呼地朝里面灌风，卷着一股浓浓的泥土味儿。昏暗的窑洞里，在如同火炉般的高温下，爸爸接过拉砖工人递过来的风干砖坯，按照一定的标准，麻利地把它们码放成镂空的砖墙”可知，这里具体写出了窑洞高温灼热、充满泥土味、光线昏暗的环境，而爸爸常年在这里工作，具体写出了爸爸工作环境的恶劣；“码放时必须疏密有间，太密了，会烧过头：太疏了，费煤不说，砖也烧不熟，爸爸的汗衫是湿淋淋的“则写建造窑洞有技术上的要求，写出了爸爸工作的不易，“湿淋淋"的汗衫则进一步从细节写出爸爸工作的辛苦；“爸爸的汗衫是湿淋淋的，而其他人则光着膀子，露出胳膊上精壮的肌肉疙瘩”运用对比，把爸爸和其他工人的穿着对比，因为灼热，其他人裸露上身，而爸爸却穿着汗衫，结合前文写爸爸爱看报纸，后文爸爸和“我"对话中展现的丰富的内心世界可知，爸爸是一个比较有修养、有原则的人。

故答案为：该段详写砖窑厂的环境，写砖窑厂的灼热、泥土味、光线昏暗等，突出了爸爸工作环境的恶劣；写码砖必须疏密有间，以及细节描写爸爸汗衫“湿淋淋”，都体现出爸爸工作的艰辛与不易；同时将爸爸穿汗衫与其他人光着膀子，露出胳膊进行对比，突出了爸爸在艰苦环境中仍坚持自我的一面，衬托爸爸有修养、有原则的形象。

17．本题考查主旨。爸爸在灼热的窑厂干活，是非常辛苦的体力劳动，但是爸爸坚持看报纸，内心世界丰富、充实，展现了爸爸在艰苦生活中仍坚守自己内心世界，表达了赞美之情；结合第段“这些话让我听得兴致盎然，也让我改变了对爸爸的刻板印象。爸爸的心里装着一个我未曾见过的世界"、结尾段“以后要是能挣钱养家了，头件事就是莫让爸爸再进窑洞了“可知，通过和爸爸的一次交流，“我”了解了爸爸丰富充实的内心世界，理解了爸爸，并表达了对爸爸辛苦工作的心疼；结合结尾段“以后要是能挣钱养家了，头件事就是莫让爸爸再进窑洞了“可知，这里“我"内心下定决心，以后有能力了，不再让爸爸如此辛苦，表达了要改变现状的决心，报答爸爸的决心。

故答案为：表达了作者对爸爸在艰苦生活中仍坚守自己内心世界的赞美；表达了作者对爸爸的理解、敬爱与心疼；以及坚定了要改变现状，报答爸爸的决心。

【答案】18．引出本文的说明对象——膨化食品。激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。设问，引出下文的说明内容--膨化食品不健康的原因。

19．运用了举例子和列数字的说明方法，列举了鲜虾条中含有蛋白质的例子，运用“30克”“2.1克"4%”等具体数据，真实具体准确有力地说明了膨化食品是“高热量"高脂肪”“高碳水化合物"高盐”食品，使说明更具体更有说服力。

20．不能删去，“几乎"是“差不多”（“大部分"）的意思，表程度的修饰限定，原句的意思是说大部分的膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂；去掉以后就变成了所有的膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。去掉后与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

21．示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高热量”“高脂肪"高碳水化合物”“高盐"食品；膨化食品中含有的食品添加剂会对人体造成伤害；如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。

【知识点】说明文语言分析；事物性说明文；文章开头及其作用；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】（1）本题考查说明文开头段落的作用。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

18．本题考查段落的作用。先介绍膨化食品的特点：口感酥脆，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品。原料：是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的。优点：膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。结合“可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢"句可知，引出本文的说明对象--膨化食品“不健康”的原因。激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。

故答案为：引出本文的说明对象——膨化食品。激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。设问，引出下文的说明内容--膨化食品不健康的原因。

19．本题考查说明方法及作用。“以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%"句中“以鲜虾条的蛋白质为例”运用了举例子，“30克、2.1克、4%"运用了列数字的说明方法，举了鲜虾条的蛋白质的例子和具体数字，结合中心句“膨化食品是’高热量’、’高脂肪’’高碳水化合物’’高盐’食品”句可知，准确有力的说明了膨化食品是“高热量"高脂肪”“高碳水化合物"高盐”食品。

故答案为：运用了举例子和列数字的说明方法，列举了鲜虾条中含有蛋白质的例子，运用“30克"2.1克”“4%"等具体数据，真实具体准确有力地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪"高碳水化合物”“高盐"食品，使说明更具体更有说服力。

20．本题考查说明语言的分析。准确性：“几乎”是一个表示接近但又不完全确定的副词。在这里，它用来修饰“全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂"这一描述，表明虽然大多数或绝大多数膨化食品都含有这样的油脂，但可能还存在少数例外。如果删去“几乎”，句子就变成了绝对的陈述，即所有膨化食品都含有这类油脂，这与事实可能不符，降低了句子的准确性。严谨性：在科学和学术性的描述中，严谨性是非常重要的。使用“几乎"这样的词语可以显示出作者对于自己所陈述的事实持有谨慎和严谨的态度，避免了因过于绝对而可能引发的争议或误解。语境适应性：在描述食品成分或生产工艺时，由于食品种类繁多、生产工艺复杂多变，很难做到百分之百的准确无误。因此，“几乎”这样的词语在这里的使用是非常恰当的，它适应了这种复杂多变的语境，使得句子更加符合实际情况。

故答案为：不能删去，“几乎"是“差不多”（“大部分"）的意思，表程度的修饰限定，原句的意思是说大部分的膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂；去掉以后就变成了所有的膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。去掉后与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

21．本题考查内容的理解和概括，结合“几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手”句可知，膨化食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；结合“膨化食品是’高热量’、’高脂肪’’高碳水化合物’高盐’食品"句可知，膨化食品是“高热量”“高脂肪"高碳水化合物”“高盐"食品；结合“从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育”句可知，膨化食品中含有的食品添加剂会对人体造成伤害；结合“如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康"句可知，如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常饮食。由此总结进行劝说。

故答案为：示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高热量”“高脂肪"高碳水化合物”“高盐"食品；膨化食品中含有的食品添加剂会对人体造成伤害；如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。

【答案】22．这两句运用对偶、夸张的手法，写出了战乱中思念离散的亲人，盼望得到亲人音讯的迫切心情，表现了诗人的忧国思家之情。

23．描写了春日长安城凄惨破败的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时；思乡怀人；春望

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

22．对偶：这两句诗在字数、结构和意义上都相互关联，呈现出一种平衡和谐的美感。“烽火连三月”与“家书抵万金"不仅字数相等，而且结构相似（主谓宾结构），同时意义上也形成了鲜明的对比与呼应，前者写战争的漫长与残酷，后者写家书的珍贵与渴望。夸张：“家书抵万金”一句中，用“万金"来形容一封家书的价值，显然是夸张的手法。在战乱时期，信息隔绝，一封来自家人的书信对于漂泊异乡、忧心忡忡的诗人来说，其价值远远超过了金钱所能衡量的范畴。对偶的运用，使得诗句读来朗朗上口，节奏感强，同时也强化了诗人情感的表达。烽火连天与家书珍贵的对比，更加凸显了战争的残酷和诗人对和平生活的向往。夸张的手法，则深刻揭示了诗人在战乱中对亲人的深切思念和对和平信息的极度渴望。这种夸张不仅增强了诗句的感染力，也深化了诗歌的主题。故答案为：这两句运用对偶、夸张的手法，写出了战乱中思念离散的亲人，盼望得到亲人音讯的迫切心情，表现了诗人的忧国思家之情。

23．诗的前四句“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”描绘了春日里长安城凄惨破败的景象。山河依旧，但国家已破，城中草木丛生，一片荒凉。诗人触景生情，看到春花盛开却感到它们仿佛在流泪，听到鸟鸣却觉得它们惊动了自己那颗因离别而伤痛的心。后四句“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。"则进一步表达了诗人在战乱中对亲人的思念和对自身境遇的感慨。战争已经持续了很长时间，一封家书显得比万金还要珍贵。诗人因忧愁而白发频生，甚至到了无法用簪子插住的地步。忧国伤时：诗人通过描绘长安城的残破景象，表达了对国家命运的深深忧虑和对战乱给人民带来苦难的深切同情。念家悲己：在战乱中，诗人与亲人离散，对家人的思念之情油然而生。同时，他也为自己的处境感到悲哀，白发增多，身体衰弱，这些都反映了他内心的痛苦和无奈。渴望和平：通过“家书抵万金”的夸张表达，可以看出诗人对和平生活的极度渴望。他希望战争能够早日结束，让人们能够重归安宁。故答案为：描写了春日长安城凄惨破败的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

【答案】24．名著：法布尔；25．昆虫的史诗；26．杨柳天牛；27．鼻涕虫

【知识点】作家作品；作品的基本内容；《昆虫记》

【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

24．本题考査名著文学常识和内容识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。

故答案为：名著：法布尔

25．本题考査名著文学常识和内容识记。《昆虫记》它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。

故答案为：昆虫的史诗

26．本题考査名著文学常识和内容识记。《昆虫记》擅长运用拟人手法写昆虫。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料"的短身燕尾礼服。

故答案为：杨柳天牛

27．本题考査名著文学常识和内容识记。金步甲爱吃鼻涕虫，因为鼻涕虫的背部有一层受内壳保护的软体部位，这部位很符合金步甲的口味。

故答案为：鼻涕虫

28．【答案】新闻概括：首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。

【知识点】新闻标题；语言得体

【解析】【分析】本考查给新闻拟写标题。根据导语“由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行“可知，对象为“首届中华轩龙舟大赛”，事件为“在郑州举行”，据此可拟写为：首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。

故答案为：新闻概括：首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。

【点评】本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

【答案】29．示例：①材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着－家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。

②材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。

③材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。

30．①孝顺父母：与父母意见不同时，不与父母顶嘴。

②注重礼节：吃饭时，爷爷奶奶不动筷，我也不动筷。

③尊敬师长：见到老师主动问候。

【知识点】材料探究；主题活动；见解表述

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

29．此题考查材料概括。材料一“家风是一个家庭(族)代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质”是总写句，故可以从中提炼概括。材料二首句“崇德向善是家风内容的价值取向"是总写，后文举例论证家风涉及的方方面面都体现这一价值取向。材料三首句“传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨”总写“家国一体"的宗旨，后文举例论证这一观点。故每则材料的开头总写句即可提炼主要信息。

故答案为：示例：①材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着——家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。②材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。③材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。

30．此题考查语言表达。材料二强调的传承中华民族优良家风主要是崇德向善，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等，就其中几个方面举出具体行动的例子即可。尊师重教。向老师请教问题时要有礼貌，谦虚，尊重老师。尊老爱幼。乘坐公共交通时，遇见老弱病残孕等群体，及时主动地让座，诚实守信。做错事情勇于承认，做诚实的人，答应别人的事情要守信做到。

故答案为：①孝顺父母：与父母意见不同时，不与父母顶嘴。②注重礼节：吃饭时，爷爷奶奶不动筷，我也不动筷。③尊敬师长：见到老师主动问候。

1/1四川省凉山彝族自治州宁南县初级中学校2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、基础知识（每小题3分，共15分）

1．（2023八上·宁南月考）下列加点字的注音完全正确的一项是()

A．颁发（bān）挑衅（xìng）即日（jí)

B．畎亩（quǎn）旌旗（jīng）蔷薇（qiáng））

C．记载（zài）琐屑（xiè)叠嶂（zhàng）

D．遒劲（qiú)嶙峋（xún）对称（chèng）

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.挑衅(xìng)——xìn；

B.正确；

C.记载(zài)——zǎi；

D.对称(chèng)——chèn；

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．（2023八上·宁南月考）下列词语书写全都正确的一项是()

A．锤炼陡峭就地取才坦荡如砥

B．簇拥擅长无动于衷和颜悦色

C．佼河盘桓巧妙绝轮正襟危坐

D．遒劲挺拨交头结耳___肆无忌惮

【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.就地取才——就地取材；

B.正确；

C.佼河——洨河；巧妙绝轮——巧妙绝伦

D.挺拨——挺拔；交头结耳——交头接耳；

故答案为：B

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．（2023八上·宁南月考）下列加点的词语使用不正确的一项是()

A．每年到了这个时候，从全国各地跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。

B．校园广场的设计者自出心裁地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。

C．鲁迅不但入木三分地揭露了旧的“蒙童读物”对儿童的毒害，而且对新的儿童读物的创作也提出了许多精辟的见解。

D．迪士尼新电影《美女与野兽》以其精致的画面、动人的配乐、抑扬顿挫的故事情节受到广泛的好评。

【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处形容来参观的人数量多，接连不断，符合语境；

B.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。此处形容广场设计者对于广场的构思和设计具有独创性，符合语境；

C.入木三分：本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻，议论深刻。此处形容鲁迅先生对旧的“儿童读物"的见解深刻，符合语境；

D.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。此处用来形容故事情节，不符合此成语的语用范畴，因此不恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．（2023八上·宁南月考）下列句子没有语病的一项是()

A．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。

B．中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。

C．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。

【答案】A

【知识点】语序不当；表意不明；前后矛盾

【解析】【分析】A.正确；

B.语序不当，“利用、探索、开发”应改为“探索、开发、利用"；

C.否定不当，应去掉第二个“不”；

D.两面对一面，应去掉“能否"。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．（2023八上·宁南月考）将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是()

①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。

②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。

③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。④面对逆境，要勇于自省。

⑤逆境的出现，虽不一定有自身的因素，但大多数情况下，总与自身的弱点、缺，点、失误相连。

A．⑤④③①②B．④⑤①②③C．④⑤③①②D．⑤③④②①

【答案】C

【知识点】句子排序

【解析】【分析】④句总括如何面对逆境，应放在首位。下面的分析按逻辑顺序来排列，⑤句分析逆境出现的原因，③句承接前句中“弱点、缺点、失误”而说逆境下自省带给人的感受，①②句承接前句'必须迈出这一步"从正反两面说理。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

二、文言文阅读及古诗文积累。（25分）

（2023八上·宁南月考）阅读下面选文，回答问题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：【甲】“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6．下列各项中，加点词“之"的意义和用法与例句相同的一项是()