苏教版散步教案公开课讲座

苏教版散步教案公开课讲座教案内容：一、教学内容：本节课选用苏教版《散步》一课，主要内容涵盖了教材第十章“散步”的相关内容。本课主要讲述了一个有关家庭、亲情、责任的故事，通过描述主人公在内疚、矛盾、困惑中不断寻找答案的过程，展现了亲情的伟大和责任的沉重。二、教学目标：1.让学生通过阅读，理解课文内容，体会亲情和责任的重要性。2.培养学生的朗读和表达能力，提高他们的文学素养。3.引导学生学会从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维。三、教学难点与重点：难点：理解课文中所展现的亲情和责任的价值。重点：通过课文学习，培养学生的朗读和表达能力。四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、课件学具：课本、练习本、文具五、教学过程：1.情景引入：通过播放一篇关于亲情的短片，引发学生对亲情的思考。2.课文阅读：学生自读课文，理解故事情节，体会亲情和责任。3.讨论交流：学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。4.重点解析：教师针对课文中的重点句子和段落进行解析。5.朗读练习：学生分角色朗读课文，体会人物情感。6.表达训练：学生以课文为素材，进行口头作文练习。六、板书设计：板书《散步》板书内容：亲情责任七、作业设计：1.请根据课文内容，简要概括故事情节。答案：课文讲述了一个有关家庭、亲情、责任的故事，通过描述主人公在内疚、矛盾、困惑中不断寻找答案的过程，展现了亲情的伟大和责任的沉重。2.请谈谈你对课文中所展现的亲情和责任的理解。课后反思及拓展延伸：本节课通过《散步》这篇课文的学习，让学生深刻体会到了亲情和责任的重要性。在教学过程中，学生积极参与讨论，主动分享自己的感悟，对课文内容有了更深入的理解。同时，通过朗读练习和口头作文的训练，学生的表达能力得到了提高。在课后，学生可以通过阅读更多关于亲情和责任的故事，进一步拓宽视野，培养自己的情感素养。同时，可以尝试将自己对亲情和责任的理解运用到日常生活中，关爱家人，承担起自己的责任。重点和难点解析：一、教学内容解析：《散步》这篇课文，讲述了主人公在面对家庭责任和个人情感的矛盾时，通过一次散步的过程，逐渐找到了答案。这篇课文深入探讨了家庭、亲情、责任等主题，通过细腻的描绘，展现了亲情的伟大和责任的沉重。1.课文的情节安排：课文的叙述顺序独特，通过回忆和现实交织的方式，展现了主人公的内心世界。教师需要引导学生理清课文的情节安排，理解主人公的情感变化。2.人物形象的塑造：课文通过对主人公和家人的描绘，展现了亲情的重要性。教师需要引导学生关注课文对人物形象的塑造，体会亲情和责任的力量。3.语言的表达技巧：课文运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使叙述更加生动形象。教师需要引导学生欣赏课文的语言表达，培养他们的文学素养。二、教学目标解析：1.理解课文内容：学生需要通过阅读，理解课文的情节安排，深入体会亲情和责任的主题。2.培养朗读和表达能力：教师需要引导学生通过朗读，感受课文的语言魅力，同时，通过口头作文的训练，提高学生的表达能力。3.提高文学素养：通过对课文的深入解析，引导学生欣赏文学作品的语言表达，培养他们的文学素养。三、教学难点与重点解析：1.亲情和责任的理解：学生需要通过课文的学习，理解亲情和责任的重要性，认识到亲情的伟大和责任的沉重。2.课文情节的解析：教师需要引导学生深入解析课文情节，理解主人公在面对家庭责任和个人情感的矛盾时，如何通过散步的过程，找到了答案。3.朗读和表达的训练：教师需要通过朗读和口头作文的训练，帮助学生提高表达能力，更好地理解和感受亲情和责任的主题。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在授课过程中，教师应采用温和、富有感染力的语言，以引起学生的兴趣和共鸣。在讲述亲情和责任的部分，语调应温暖、深情，以引导学生深入体会课文的情感。二、时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。建议在情景导入和课文阅读环节用时约15分钟，讨论交流环节用时约20分钟，重点解析环节用时约10分钟，朗读练习和表达训练环节用时约10分钟，课堂小结环节用时约5分钟。三、课堂提问：教师应设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“课文中的主人公在散步过程中，发生了哪些变化？”“你认为亲情和责任在生活中的意义是什么？”等。四、情景导入：通过播放一篇关于亲情的短片，可以迅速吸引学生的注意力，引发他们对亲情的思考。短片内容应与课文主题相关，以便更好地导入课堂。教案反思：1.在课文阅读环节，部分学生对课文内容的理解不够深入，需要在今后的教学中加强对课文情节的解析和引导。2.在讨论交流环节，部分学生表现出较大的热情，但部分学生参与度不高。今后可以尝试采用小组合作的方式，让每个学生都参与到讨论中来。3.在朗读练习环节，学生的表现欲望较强，但部分学生的朗读技巧有待提高。今后应加强对学生朗读技巧的指导，提高他们的朗读水平。4.在表达训练环节，部分学生表