苏教版八年级美术教学探讨

苏教版八年级美术教学探讨一、教学内容本课选用苏教版八年级美术教材，教学内容主要包括第五章“生活中的艺术”中的第二节“美术与生活”，主要介绍美术在生活中的应用和价值，以及如何从生活中发现和创造艺术。二、教学目标1.让学生了解美术在生活中的重要作用，提高对美术的鉴赏能力和创作能力。2.培养学生积极观察生活，发现生活中的美，并能将其转化为艺术作品。3.增强学生的创新意识和实践能力，提高学生对美术的兴趣和热情。三、教学难点与重点重点：让学生了解美术在生活中的应用和价值，培养学生发现和创造艺术的能力。难点：如何引导学生从生活中发现美，并将之美化、艺术化。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、画纸、画笔、美术作品展示板。学具：学生自带的绘画工具、笔记本。五、教学过程1.情景引入：通过展示生活中具有艺术美的图片或实物，引导学生关注生活中的艺术，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：介绍美术在生活中的应用和价值，分析生活中的艺术元素，引导学生认识和理解艺术与生活的密切关系。3.作品欣赏：展示优秀的美术作品，分析其艺术特点和生活背景，让学生从中汲取灵感。4.创作指导：为学生提供创作思路和方法，引导学生从生活中发现美，并将之美化、艺术化。5.实践练习：学生根据所学知识和创作方法，进行美术创作，教师巡回指导。6.作品展示：将学生的作品进行展示，组织学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和鉴赏能力。六、板书设计板书内容主要包括美术在生活中的应用、艺术元素分析、创作方法指导等，要求条理清晰，重点突出。七、作业设计1.请结合自己的生活，创作一幅体现美术与生活关系的美术作品。答案：学生根据自己的生活和感悟，创作出体现美术与生活关系的美术作品。2.请写一篇关于“美术与生活”的短文，谈谈自己对美术在生活中的认识和体会。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对美术与生活的关系有了更深入的认识，创作能力得到提高。但在教学过程中，对学生的个别指导还不够到位，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高学生的美术素养；组织学生参观美术展览，拓宽学生的艺术视野。重点和难点解析一、教学内容本课选用苏教版八年级美术教材，教学内容主要包括第五章“生活中的艺术”中的第二节“美术与生活”，主要介绍美术在生活中的应用和价值，以及如何从生活中发现和创造艺术。二、教学目标1.让学生了解美术在生活中的重要作用，提高对美术的鉴赏能力和创作能力。2.培养学生积极观察生活，发现生活中的美，并能将其转化为艺术作品。3.增强学生的创新意识和实践能力，提高学生对美术的兴趣和热情。三、教学难点与重点重点：让学生了解美术在生活中的应用和价值，培养学生发现和创造艺术的能力。难点：如何引导学生从生活中发现美，并将之美化、艺术化。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、画纸、画笔、美术作品展示板。学具：学生自带的绘画工具、笔记本。五、教学过程1.情景引入：通过展示生活中具有艺术美的图片或实物，引导学生关注生活中的艺术，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：介绍美术在生活中的应用和价值，分析生活中的艺术元素，引导学生认识和理解艺术与生活的密切关系。3.作品欣赏：展示优秀的美术作品，分析其艺术特点和生活背景，让学生从中汲取灵感。4.创作指导：为学生提供创作思路和方法，引导学生从生活中发现美，并将之美化、艺术化。5.实践练习：学生根据所学知识和创作方法，进行美术创作，教师巡回指导。6.作品展示：将学生的作品进行展示，组织学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和鉴赏能力。六、板书设计板书内容主要包括美术在生活中的应用、艺术元素分析、创作方法指导等，要求条理清晰，重点突出。七、作业设计1.请结合自己的生活，创作一幅体现美术与生活关系的美术作品。答案：学生根据自己的生活和感悟，创作出体现美术与生活关系的美术作品。2.请写一篇关于“美术与生活”的短文，谈谈自己对美术在生活中的认识和体会。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对美术与生活的关系有了更深入的认识，创作能力得到提高。但在教学过程中，对学生的个别指导还不够到位，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高学生的美术素养；组织学生参观美术展览，拓宽学生的艺术视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、鼓励的语言风格，语调轻松愉快，激发学生的学习兴趣。适当运用幽默、生动的语言，使课堂氛围更加活跃。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，在作品欣赏环节，可以给予学生足够的时间观察、讨论，提高他们的审美鉴赏能力。3.课堂提问：针对教学内容，设计富有启发性的问题，引导学生主动思考、参与课堂讨论。例如，在创作指导环节，可以提问学生：“你们认为生活中的美在哪里？如何将生活中的美转化为艺术作品？”4.情景导入：运用图片、实物等直观教具，创设生动、有趣的情景，引导学生关注生活中的艺术，激发他们的学习兴趣。例如，在情景引入环节，可以展示一张美丽的风景图片，引导学生谈论图片中的艺术元素。教案反思：1.教学内容：本节课通过介绍美术在生活中的应用和价值，以及如何从生活中发现和创造艺术，使学生对美术与生活的关系有了更深入的认识。但在教材选取上，可以进一步丰富内容，涵盖更多生活中的艺术实例。2.教学过程：在实践练习环节，学生创作能力得到提高。但个别学生对生活中的美发现和转化仍存在困难，需要在今后的教学中加强对学生的个别指导。3.教学手段：本节课运用了多媒体教学设备、作品展示板等教具，丰富了教学手段。但在课堂互动方面，可以进一步加