2025版高中地理分层训练进阶冲关1.4地域文化与人口含解析湘教版必修2

PAGEPAGE11.4地域文化与人口分层训练·进阶冲关A组基础练(建议时间10分钟)一、选择题(学问点1)下图为基于第六次人口普查数据绘制的文化多样性指数分布图。读图,回答1、2题。1.图中文化多样性指数为0.4695～0.6914的省区有 (D)A.赣、皖、晋、鲁 B.闽、鄂、浙、内蒙古C.川、甘、黔、吉 D.内蒙古、宁、辽、琼2.图中五省区文化多样性指数最大,其文化多样性的共同成因是 (B)A.地形起伏大 B.民族多样C.人口数量多 D.气候类型多样3.(学问点1)拉丁美洲人口诞生率高的缘由是 (B)A.婚俗 B.宗教 C.政策 D.观念(学问点2)“重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。下表是联合国人口机构某年份公布的部分国家的“重男轻女指数”。据此回答4、5题。国家指数国家指数巴基斯坦4.9肯尼亚1.1尼泊尔4.0哥伦比亚1.0韩国3.3菲律宾0.9泰国1.4委内瑞拉0.94.人口生育意愿与中国传统文化相像的国家是 (C)A.韩国、泰国、菲律宾B.菲律宾、泰国、尼泊尔C.巴基斯坦、尼泊尔、韩国D.哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉5.下列有关叙述正确的是 (B)A.“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩B.“男孩偏好”的传统与“稻米文化”亲密相关C.中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想,但重视子女质量和注意自我发展D.发达国家受基督教的影响,人们没有性别偏好6.(学问点2)据劳动和社会保障部的统计:1980年我国在职职工与退休人员的供给比是13∶1,1990～1996年是10∶1,2010年是2.6∶1。在这30多年里,我国第一代独生子女长大成人,并起先哺育下一代。于是,由4位老人、1对夫妻和1个孩子构成的“421”家庭数量激增。在这样的家庭里,在职职工供给退休人员的巨大压力表现明显。南开高校老龄发展战略探讨中心负责人说,将来10年,我国“421”家庭数量至少会有上千万个。“421”对于“421”家庭的形成缘由,下列说法正确的是 (A)A.我国社会的进步,生产力的发展B.受传统文化观念和婚姻习俗的影响C.受宗教的影响D.受婚姻不够稳定的影响(学问点1、2)(2024·哈尔滨高一检测)地域文化是指在肯定地域长时期形成的特定文化现象,据此回答7、8题。7.下列关于地域文化叙述正确的是 (C)A.人类在长期的历史发展过程中所创建的物质财宝B.在历史发展过程中,形成的具有民族特色的文化传统C.在肯定地域长时期形成的特定文化现象D.地域文化的差异主要表现在国家与国家之间8.中国古代文化中的“学而优则仕”,其中“仕”是指(C)A.工人 B.农夫 C.官吏 D.商人二、非选择题9.(学问点2、3)总和生育率是依据某一年度的妇女生育水平,计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。下图表示1950-1996年我国总和生育率变更状况。读图完成下列问题。(1)我国在20世纪60年头初总和生育率最高,受到哪些传统观念的影响?“多子多福”“不孝有三,无后为大”的观念,导致多育多子;“早生贵子”“四世同堂”的观念,导致早婚早育。

(2)从20世纪70年头起先我国总和生育率下降的主要缘由是实行安排生育,限制人口增长。

(3)1992年后,总的生育率维持在较低的水平,试述中国新文化引起哪些生育方面的变更。人们注意自身发展,把精力用在学业、工作上,使人们由早婚早育到晚婚晚育;“只生一个好”“生男生女都一样”的新观念,使人们由多育多子到只生一个。

B组提升练(建议时间15分钟)一、选择题(学问点1、2、3)波兰是欧盟第六大国,自20世纪90年头,经济始终保持在4%左右的年均增长率,是欧盟平均速度的两倍。1998年以来,人口增长率始终在负增长和不到1%之间徘徊,为此波兰历届政府均实行激励生育政策。2015年底,波兰实行更加主动的激励生育政策——全民“500+”,即对全部生育二孩及以上的家庭,每个孩子每月补贴500兹罗提(波兰官方货币),直至孩子成年。依据波兰中心统计局预料,2024年波兰将迎来“婴儿潮”。据此完成1、2题。1.波兰政府全民“500+”政策的实施主要得益于 (B)A.广袤的国土面积 B.快速的经济增长C.完善的社会保障 D.较小的人口基数2.波兰迎来“婴儿潮”将会 (C)A.降低老年人口数量 B.稳定人口年龄结构C.增加民族的竞争力 D.提高国家教化水平3.(学问点1)“丁克(DINKS)”家庭,也称自愿不生育家庭,是“Doubleincome,nokids”缩写的音译,其含义是“双份收入,不要孩子”。“丁克”家庭反映的地域文化是(D)A.传统农业文化 B.宗教文化C.欧美文化 D.现代大城市文化(学问点2)(2024·晋中高一检测)读漫画,回答4、5题。4.甲、乙两图反映出我国生育观念的变更是 (C)①从早婚早育到晚婚晚育②从多育多子到“只生一个好”③从重男轻女到“男女都一样”④从安土重迁到“四海为家”A.①② B.③④ C.②③ D.①④5.该变更产生的影响是 (B)A.降低城市化水平 B.提高人口素养C.减轻环境污染 D.促进经济快速发展(学问点2)国家统计局数据显示,中国2010-2014年的平均生育率仅1.2,学界公认的世代更替水平为2.2。为促进人口均衡发展,应对可能出现的人口问题,2016年1月1日我国实施“全面二孩”6.影响我国近年来生育率低的主要缘由是 (D)A.育龄妇女人数削减 B.传统观念的影响C.人口老龄化严峻 D.生育观念的变更7.下列有利于“全面二孩”政策的生育潜力充分释放的措施是 (C)A.提高育龄妇女的文化水平B.强化二孩生育证发放管理C.增加公共资源降低育儿成本D.提倡晚婚晚育激励优生优育二、非选择题8.(学问点2、3)唐代是我国封建社会的兴盛时期。从现存的唐代墓志中,我们可以了解到95个唐代妇女的初婚年龄状况:初婚年龄(岁)1314151617181920妇女人数(个)511091419117初婚年龄(岁)21222324252933妇女人数(个)6523111(1)据此资料,计算唐代妇女的平均初婚年龄是18.35岁。

(2)唐代妇女平均初婚年龄比我国现行妇女法定初婚年龄大一些还是小一些?小一些。

(3)初婚年龄与人口诞生率有什么关系?初婚年龄低,人口诞生率高。

(4)我国提倡晚婚晚育,对限制人口数量有什么作用?可以有效地限制人口的增长,大大缓解人口增长过快带来的压力。

C组培优练(建议时间15分钟)1.[区域认知](2024·晋中高一检测)东汉·班固《汉书·元帝纪》:“安土重迁,黎民之性;骨肉相附,人情所愿也。”其中“安土重迁”的意思是 (C)A.恋恋不舍,安家立业,但更重视迁移B.背井离乡,志在四方C.安于本乡本土,不愿轻易迁移D.建好房屋后再搬家2.[区域认知]世界各国家庭状况存在很大差异。据此分析,在泰国多数家庭中,子女较多并且没有男孩的家庭很少,而在欧美很多国家,很多年轻人结婚较晚,有的家庭不愿生育子女,对以上成因说明最可能的是 (A)A.地域文化不同 B.避孕技术是主要影响因素C.生育政策不同造成的 D.饮食结构不同3.[综合思维]下列有关地域文化与人口的说法,正确的是 (C)A.地域文化是指一个地区的民族文化B.地域文化对一个地区的人口发展起确定作用C.地域文化能够对一个国家或地区人口的发展持续地产生作用D.不同地区或国家的地域文化差异对人口的发展往往产生相同的影响我国传统文化对历史上的人口发展产生重大的影响,虽然社会发展使生育观念发生变革,但传统文化仍有影响。据此回答4、5题。4.[综合思维]形成“多育多子”传统生育观的根源是 (C)A.“不孝有三,无后为大”的传统观念B.劳动力的增殖能增加家庭财宝C.传统农业社会生产力水平低下D.社会经济发展水平不断提高5.[综合思维]与目前“四海为家”基本无关的是 (D)A.工业化步伐加快 B.我国主动推动城镇化C.改革开放的深化 D.“生态难民”6.阅读材料,回答问题。目前,我国人口科学文化素养从总体上说还远远落后于发达国家,文盲率为6.72%,农村小学教化质量还比较低,初中毕业生能进入中学的只有30%,而中学毕业生进入各类高校的则只有30%左右。我国的高校入学率只有美国和加拿大的1/20,平均每1万人口中科学家、工程师和技术人员的数量,日本是中国的530倍,德国是中国的236倍。尽管我国拥有一批世界上优秀的科学家、文学家、艺术家等,但数量极少,人口总体的文化程度(12岁及以上人口)1964年为2.3年,1982年为4.6年,1987年为5.1年,1990年上升5.5年,只接近小学水平。(1)[综合思维]上述材料说明白我国人口面临着什么问题?这些问题的形成与我国的传统文化有无关系?答:从材