制作苏教版呼兰河传课件的思路与步骤

制作苏教版呼兰河传课件的思路与步骤一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册《呼兰河传》。该章节主要讲述了呼兰河传中主人公阿廖沙的成长历程，以及他所经历的一系列社会变革。具体内容包括：阿廖沙在家庭中的成长，他与父亲之间的深厚感情，以及父亲对他的教育；阿廖沙在学校的学习生活，他与同学们之间的友谊；阿廖沙在社会中的所见所闻，以及他所经历的政治变革。二、教学目标1.让学生通过阅读《呼兰河传》的相关章节，了解阿廖沙的成长历程和社会环境，感受作者对人物的刻画和对社会的描绘。2.培养学生分析文学作品的能力，能够从细节中把握人物性格和作者的观点。3.引导学生思考个人成长与社会变革的关系，培养学生的社会责任感和历史使命感。三、教学难点与重点重点：通过阅读，理解呼兰河传的故事情节，把握主要人物形象。难点：分析阿廖沙在不同环境中的心理变化，理解作者通过阿廖沙的成长故事所表达的社会观点。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放呼兰河传的插曲，引导学生进入作品所描述的时代背景，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：让学生阅读相关章节，回答关于阿廖沙成长历程的问题，引导学生关注人物的性格特点和成长环境。3.分析讨论：分组讨论阿廖沙在不同环境中的心理变化，以及作者对社会变革的描绘，鼓励学生提出自己的观点。4.例题讲解：选取具有代表性的段落，分析作者对人物的刻画手法，如对话、心理描写等。5.随堂练习：让学生根据所学内容，完成关于阿廖沙成长故事的练习题，检验学生的学习效果。六、板书设计板书内容：阿廖沙的成长历程1.家庭环境：父亲的教育、家庭关系2.学校生活：同学友谊、学习经历3.社会见闻：政治变革、个人命运七、作业设计1.题目：根据《呼兰河传》的相关章节，分析阿廖沙在不同环境中的心理变化，以及作者对社会变革的描绘。答案：阿廖沙在家庭中，受到父亲的关爱和教育，形成了坚定的性格；在学校中，与同学们建立了深厚的友谊，培养了团结互助的精神；在社会中，经历了政治变革，见证了社会的动荡，使他对生活有了更深刻的认识。2.题目：结合自己的生活经历，谈谈个人成长与社会变革的关系。答案：个人成长离不开社会的大环境，社会变革会影响到每个人的生活。在不同的社会背景下，个人会有不同的心路历程，成长过程中所面临的挑战和机遇也会有所不同。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过阅读《呼兰河传》的相关章节，让学生了解了阿廖沙的成长历程和社会环境，培养了学生分析文学作品的能力。在教学过程中，学生积极参与讨论，对人物性格和作者观点有了更深入的认识。但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思考范围，让学生结合自己的生活经历，深入探讨个人成长与社会变革的关系。拓展延伸：鼓励学生阅读其他有关成长与社会变革的文学作品，如《红楼梦》、《草房子》等，从中感受不同作者对主题的描绘手法，提高自己的文学素养。同时，可以组织一次主题班会，让学生分享自己的成长故事，谈谈在成长过程中所面临的挑战和机遇，以及如何应对社会变革对自己生活的影响。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.阿廖沙的家庭环境：阿廖沙的父亲是一位有着深厚文化底蕴和道德观念的俄罗斯知识分子，他在阿廖沙的成长过程中起到了举足轻重的作用。父亲的教育方式和家庭氛围对阿廖沙的性格形成和价值观的塑造产生了深远影响。2.阿廖沙的学校生活：阿廖沙在学校中结识了一群志同道合的朋友，他们共同学习、共同进步，互相帮助。这些友谊成为阿廖沙成长过程中最宝贵的财富。3.阿廖沙的社会见闻：阿廖沙在成长过程中，亲历了社会的变革，见证了人们的生活由富变穷，社会风气的转变等。这些社会现象让阿廖沙有了更深刻的认识，也让他更加关注社会底层人民的命运。二、教学难点与重点的详细补充和说明1.重点解析：阿廖沙的家庭环境阿廖沙的父亲是一位有深厚文化底蕴和道德观念的俄罗斯知识分子，他对阿廖沙的教育非常重视，不仅关注阿廖沙的学习，更注重培养阿廖沙的人格品质。在家庭氛围的影响下，阿廖沙养成了勤奋、诚实、勇敢、善良的品质。这些品质在阿廖沙的成长过程中起到了决定性的作用，使他能够在面对困难和挑战时，始终保持坚定的信念和积极的态度。2.重点解析：阿廖沙的学校生活阿廖沙在学校中结识了一群志同道合的朋友，他们共同学习、共同进步，互相帮助。这些友谊成为阿廖沙成长过程中最宝贵的财富。在学校生活中，阿廖沙不仅学到了知识，更学会了如何与人相处，如何面对生活的挑战。这些经验对阿廖沙的成长起到了重要的推动作用。3.重点解析：阿廖沙的社会见闻阿廖沙在成长过程中，亲历了社会的变革，见证了人们的生活由富变穷，社会风气的转变等。这些社会现象让阿廖沙有了更深刻的认识，也让他更加关注社会底层人民的命运。在社会见闻的过程中，阿廖沙逐渐形成了自己对社会现象的看法，培养了他关注社会、关爱他人的品质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解阿廖沙的家庭环境时，教师应采用温和、亲切的语气，让学生感受到家庭的温暖；在讲述学校生活和社会见闻时，语调可以稍微激昂，以激发学生的学习兴趣和思考。3.课堂提问：设置开放性问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“你认为阿廖沙的父亲对他的教育方式有哪些积极影响？”、“如果你是阿廖沙，你会如何面对社会变革？”等。4.情景导入：可以利用多媒体课件播放呼兰河传的插曲，让学生在聆听音乐的同时，进入作品所描述的时代背景，激发学习兴趣。教案反思：1.在教学过程中，是否关注到了学生的学习兴趣，采取了有效的教学手段激发学生的学习热情？2.在提问环节，是否给予了学生充分的思考时间，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的参与度？3.在讲解阿廖沙的家庭环境、学校生活和社会见