英语听力人教版在手

英语听力人教版在手一、教学内容本节课的教学内容选自人教版英语教材，第三章“ListeningandSpeaking”部分。本部分主要围绕日常生活中的常见场景展开，通过听力和口语练习，使学生能够熟练运用日常用语进行交流。具体内容包括：询问时间、地点、天气等日常话题；表达喜好、兴趣和计划；电话沟通和留言等。二、教学目标1.学生能够听懂并正确回答关于时间、地点、天气等日常话题的问题。2.学生能够运用日常用语表达自己的喜好、兴趣和计划。3.学生能够在电话沟通中熟练运用日常用语，并正确留言。三、教学难点与重点重点：掌握日常生活中的英语口语表达。难点：在实际场景中运用英语进行电话沟通和留言。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、录音机、磁带或音频文件。学具：课本、练习册、录音机或耳机。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一段日常生活场景的视频，引导学生关注并思考视频中人物是如何用英语进行交流的。2.听力练习：教师播放磁带或音频文件，学生跟随录音进行听力练习，回答相关问题。3.口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活场景，练习英语口语表达。4.电话沟通练习：学生分组进行电话沟通练习，模拟真实场景，运用英语进行电话沟通和留言。六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点和重点句子，如：1.日常话题提问句：Whattimeisit?Whereisthenearestbank?What'stheweatherliketoday?2.表达喜好、兴趣和计划的句子：Ilikewatchingmovies.Myhobbiesareplayingsoccerandlisteningtomusic.I'mgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.3.电话沟通和留言的句子：Hello,mayIspeaktoJohn,please?Hi,Johnisn'tinrightnow.CanItakeamessageforhim?七、作业设计1.作业题目：请根据本节课所学内容，编写一段电话对话，并留下对方想要了解的信息。答案：A:Hello,mayIspeaktoTom,please?B:Hi,Tomisn'tinrightnow.CanItakeamessageforhim?A:Sure.Couldyoutellhimtocallmebackwhenhehastime?B:Sure,Iwill.IsthereanythingelseIcanhelpyouwith?A:No,that'sall.Thankyou.2.作业题目：请用英语写一篇关于你最喜欢的节日的短文，并简要说明你喜欢这个节日的理由。答案：MyfavoritefestivalistheSpringFestival.Ilikeitbecauseit'satimewhenmyfamilycangettogetherandcelebrate.WeusuallyhaveabigmealonNewYear'sEve,andthengiveredenvelopestothekids.Duringthefestival,Ialsoenjoywatchingthefireworksandthedragonandliondances.It'satimeofjoyandhappinessforme.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生们的积极性较高，课堂气氛活跃。通过听力练习和口语练习，学生们能够熟练运用日常用语进行交流。但在电话沟通和留言的练习中，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。拓展延伸：为了进一步提高学生的英语听力水平，可以布置课后听力作业，让学生回家后观看英语动画片或听英语歌曲，提高英语听力能力。同时，鼓励学生参加英语角等活动，与他人用英语进行交流，提高口语表达能力。重点和难点解析一、教学内容人教版英语教材第三章“ListeningandSpeaking”部分，主要围绕日常生活中的常见场景展开。这部分内容旨在通过听力和口语练习，使学生能够熟练运用日常用语进行交流。具体内容包括询问时间、地点、天气等日常话题；表达喜好、兴趣和计划；电话沟通和留言等。这些场景贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。二、教学目标本节课的教学目标有三个，分别是：1.学生能够听懂并正确回答关于时间、地点、天气等日常话题的问题。2.学生能够运用日常用语表达自己的喜好、兴趣和计划。3.学生能够在电话沟通中熟练运用日常用语，并正确留言。这些目标都是基于学生的实际需求制定的，旨在提高学生的英语应用能力。三、教学难点与重点本节课的重点是掌握日常生活中的英语口语表达，这是学生能够在实际生活中应用英语的基础。难点是在实际场景中运用英语进行电话沟通和留言。这部分内容涉及到实际操作，需要学生能够灵活运用所学的日常用语，对于学生来说具有一定的挑战性。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具包括多媒体教学设备、录音机、磁带或音频文件。学具包括课本、练习册、录音机或耳机。这些教具和学具可以帮助教师更好地进行教学，也可以帮助学生更好地进行学习和练习。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一段日常生活场景的视频，引导学生关注并思考视频中人物是如何用英语进行交流的。2.听力练习：播放磁带或音频文件，学生跟随录音进行听力练习，回答相关问题。3.口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活场景，练习英语口语表达。4.电话沟通练习：学生分组进行电话沟通练习，模拟真实场景，运用英语进行电话沟通和留言。六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点和重点句子。如：1.日常话题提问句：Whattimeisit?Whereisthenearestbank?What'stheweatherliketoday?2.表达喜好、兴趣和计划的句子：Ilikewatchingmovies.Myhobbiesareplayingsoccerandlisteningtomusic.I'mgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.3.电话沟通和留言的句子：Hello,mayIspeaktoJohn,please?Hi,Johnisn'tinrightnow.CanItakeamessageforhim?七、作业设计1.作业题目：请根据本节课所学内容，编写一段电话对话，并留下对方想要了解的信息。答案：A:Hello,mayIspeaktoTom,please?B:Hi,Tomisn'tinrightnow.CanItakeamessageforhim?A:Sure.Couldyoutellhimtocallmebackwhenhehastime?B:Sure,Iwill.IsthereanythingelseIcanhelpyouwith?A:No,that'sall.Thankyou.2.作业题目：请用英语写一篇关于你最喜欢的节日的短文，并简要说明你喜欢这个节日的理由。答案：MyfavoritefestivalistheSpringFestival.Ilikeitbecauseit'satimewhenmyfamilycangettogetherandcelebrate.WeusuallyhaveabigmealonNewYear'sEve,andthengiveredenvelopestothekids.Duringthefestival,Ialsoenjoywatchingthefireworksandthedragonandliondances.It'satimeofjoyandhappinessforme.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生们的积极性较高，课堂气氛活跃。通过听力练习和口语练习，学生们能够熟练运用日常用语进行交流。但在电话沟通和留言的练习中，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。拓展延伸：为了进一步提高学生的英语听力水平，可以布置课后听力作业，让学生回家后观看英语动画片或听英语歌曲，提高英语听力能力。同时，鼓励学生参加英语角等活动，与他人用英语进行交流，提高口语表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、标准的英语发音，注意语调的起伏，使学生能够更好地理解听力材料。同时，教师在口语练习环节应鼓励学生模仿自己的语调，以提高他们的口语表达能力。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应善于运用开放性问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣。同时，针对