苏教版音乐教案编写心得

苏教版音乐教案编写心得教学内容：本节课的教学内容选自苏教版音乐教材，第7册第3单元《音乐与生活》。本单元主要让学生通过音乐体验，了解音乐与生活的紧密联系，培养学生的音乐审美能力和实践能力。具体内容包括：歌曲《茉莉花》、民乐合奏《春节序曲》、歌曲《月亮代表我的心》、合唱《同一首歌》等。教学目标：1.感受不同音乐作品的艺术魅力，提高学生的音乐审美能力。2.培养学生对我国传统音乐的热爱，增强民族自豪感。3.通过音乐实践活动，提高学生的合作意识和团队协作能力。教学难点与重点：难点：歌曲的演唱技巧和音乐符号的理解。重点：感受音乐作品的美感，分析音乐与生活的关系。教具与学具准备：教具：钢琴、音响、投影仪、音乐教材。学具：乐谱、录音机、耳机。教学过程：1.课前导入（5分钟）通过播放《茉莉花》歌曲，引导学生进入音乐课堂。提问：“你们听说过这首歌吗？它有什么特点？”从而激发学生的兴趣。2.作品欣赏（15分钟）播放《茉莉花》歌曲，让学生感受歌曲的美感。教师引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词，分析歌曲的艺术特点。3.歌曲学唱（20分钟）教师讲解歌曲的演唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。学生跟随教师学唱歌曲，并在课堂上进行练习。4.音乐知识讲解（10分钟）教师讲解音乐符号的含义，如音符、节拍、音阶等。学生通过实例了解音乐符号在作品中的应用。5.实践活动（15分钟）学生分组，进行合唱练习。教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。6.课堂小结（5分钟）板书设计：板书内容：音乐与生活1.歌曲《茉莉花》2.音乐符号的理解3.合唱实践活动作业设计：1.歌曲《茉莉花》回家后自行练习，下周进行课堂展示。2.分析一首自己喜欢的歌曲，了解其音乐符号的运用。课后反思及拓展延伸：本节课通过歌曲《茉莉花》的学习，让学生感受到了音乐的魅力，了解了音乐与生活的紧密联系。在教学过程中，注意引导学生关注歌曲的艺术特点，提高学生的音乐审美能力。同时，通过合唱实践活动，培养了学生的合作意识和团队协作能力。在课后拓展延伸方面，可以让学生回家后自行练习歌曲，加强演唱技巧的掌握。鼓励学生分析自己喜欢的歌曲，深入了解音乐符号的运用，提高音乐素养。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习了音乐知识，提高了音乐素养。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐课堂上收获成长。重点和难点解析：1.歌曲的演唱技巧和音乐符号的理解。2.感受音乐作品的美感，分析音乐与生活的关系。一、歌曲的演唱技巧和音乐符号的理解1.歌曲的演唱技巧：a.呼吸控制：正确的呼吸是歌唱的基础，要求学生学会用腹部呼吸，保持稳定的气息。b.音准：指导学生掌握基本的音准概念，通过练习音阶、和弦等，提高音准控制能力。c.节奏：培养学生对节奏的敏感度，学会稳定的节奏感。d.咬字清晰：要求学生在演唱过程中，字字清晰，传达歌曲的情感。2.音乐符号的理解：a.音符：解释音符的时值、音高，让学生了解音符的基本构成。b.节拍：讲解节拍的概念，让学生能够识别不同的节拍。c.音阶：教授音阶的构成，让学生学会分析和演唱不同音阶。d.休止符：解释休止符的作用，让学生明白休止符在音乐中的重要性。二、感受音乐作品的美感，分析音乐与生活的关系1.感受音乐作品的美感：a.引导学生关注歌曲的旋律、和声、节奏等元素，通过欣赏、分析，提高音乐审美能力。b.讲解音乐作品的风格、流派，让学生了解不同音乐风格的特点。c.通过对比分析，让学生感受音乐作品之间的异同，培养音乐鉴赏能力。2.分析音乐与生活的关系：a.举例说明音乐在生活中的应用，如电影、电视剧、广告等。b.引导学生关注生活中的音乐现象，如街头巷尾的音乐、节日庆典的音乐等。c.通过实践活动，让学生亲身体验音乐与生活的紧密联系，如编排一首关于生活的歌曲等。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解音乐符号和演唱技巧时，使用生动形象的语言和适当的语调变化，激发学生的兴趣，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习，同时留出时间让学生提问和解答疑惑。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受，激发他们的思维和创造力。4.情景导入：通过播放歌曲或演奏乐器等方式，创造一个生动的音乐情境，引发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意投入课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择和安排：本节课通过选择具有代表性的歌曲和音乐作品，让学生能够全面了解音乐符号的运用和音乐与生活的关系。在教学过程中，注重由浅入深的讲解，使学生能够逐步掌握演唱技巧和音乐知识。2.教学方法和手段：采用生动的语言和语调、实例讲解、实践活动等多种教学方法和手段，激发学生的兴趣和积极参与意识，帮助他们更好地理解和掌握知识。3.学生参与和互动：在课堂上鼓励学生积极参与讨论和实践活动，通过提问、回答问题等方式，促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队协作能力。4.教学效果的评估：通过课堂观察和练习反