北师大二年级数学上册知识点归纳

北师大二年级数学上册知识点归纳一、教学内容本节课的内容主要来自北师大二年级数学上册的第五章《认识时间》和第六章《加减法》。具体内容包括：1.认识时钟的三个指针（时针、分针、秒针）以及它们的作用；2.学习时间的读法和写法；3.学习加减法的计算法则；4.掌握10以内的加减法运算。二、教学目标1.学生能够正确认识时钟的三个指针，并理解它们的作用。2.学生能够准确地读写时间，并进行时间的换算。3.学生能够掌握10以内的加减法运算，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点重点：时钟的认识和时间的读写，10以内加减法的计算。难点：时间的换算，加减法的运算技巧。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、时钟模型。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，注意时针、分针、秒针的移动，并尝试读出当前的时间。2.知识点讲解：通过PPT和黑板，讲解时钟的三个指针的作用，时间的读写法，以及时间的换算。3.例题讲解：以具体的时间为例，讲解时间的换算过程，如“3时15分”如何换算成“15时3分”。4.随堂练习：让学生独立完成一些时间换算的练习题，如“4时30分”换算成“21时30分”。5.加减法运算讲解：通过PPT和黑板，讲解10以内加减法的计算法则，以及运算技巧。6.例题讲解：以具体的加减法题目为例，讲解计算过程，如“7+3=”。7.随堂练习：让学生独立完成一些10以内的加减法练习题，如“84=”。六、板书设计板书认识时间与加减法运算板书内容：1.时钟的三个指针：时针、分针、秒针2.时间的读写法：时针走一格，读作“一时”，分针走一格，读作“一分”，秒针走一格，读作“一秒”3.时间的换算：小时与分钟、分钟与秒的换算方法4.加减法的计算法则：同号相加，异号相减；进位与退位的处理5.加减法的运算技巧：观察数字的大小，选择合适的计算方法七、作业设计（1）5时30分换算成分钟；（2）120秒换算成分钟；（3）8时换算成小时和分钟。答案：（1）5时30分=5×60+30=330分钟；（2）120秒=120÷60=2分钟；（3）8时=8×60=480分钟。（1）7+3=；（2）84=；（3）5+6=。答案：（1）7+3=10；（2）84=4；（3）5+6=11。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对时钟的认识和时间的读写产生兴趣，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握时间的换算和10以内加减法的计算。在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时进行指导和解答疑问。拓展延伸：可以让学生进一步学习时间的进一步换算，如小时与天、天与月的换算；也可以让学生学习更复杂的加减法运算，如分数的加减法。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.时钟的认识：时钟的三个指针（时针、分针、秒针）以及它们的作用。2.时间的读写：时间的正确读法和写法。3.时间的换算：小时与分钟、分钟与秒的换算方法。4.加减法的计算法则：同号相加，异号相减；进位与退位的处理。5.加减法的运算技巧：观察数字的大小，选择合适的计算方法。二、重点细节补充和说明1.时钟的认识时钟是用来表示时间的工具，它由三个指针组成，分别是时针、分针和秒针。时针用来表示小时，分针用来表示分钟，秒针用来表示秒。时针走一格，表示一小时过去，分针走一格，表示一分钟过去，秒针走一格，表示一秒钟过去。2.时间的读写时间的读法是从小时开始读起，然后是分钟，是秒。小时的读法按照数字的读法进行，如“一时”、“两时”等。分钟的读法是“一分”、“两分”等，秒的读法是“一秒”、“两秒”等。时间的写法是先写小时，然后写分钟，写秒，如“1时30分”写作“1:30”，“3时15分”写作“3:15”。3.时间的换算时间的换算包括小时与分钟、分钟与秒的换算。小时与分钟的换算方法是：1小时等于60分钟，所以要将小时换算成分钟，需要将小时乘以60。分钟与秒的换算方法是：1分钟等于60秒，所以要将分钟换算成秒，需要将分钟乘以60。4.加减法的计算法则10以内的加减法计算法则包括同号相加和异号相减。同号相加时，需要将两个数的数值相加，然后保持原来的符号。异号相减时，需要将两个数的数值相减，然后取绝对值较大的数的符号。在计算过程中，如果出现进位或退位，需要进行相应的处理。5.加减法的运算技巧在进行10以内的加减法运算时，可以观察数字的大小，选择合适的计算方法。如果两个数相加的结果小于10，可以直接相加；如果两个数相加的结果大于等于10，需要进行进位处理。在进行减法运算时，如果被减数小于减数，需要进行退位处理。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解时钟的认识和时间的读写时，使用生动的语言和适当的语调，引起学生的兴趣。例如，可以通过模拟时钟的滴答声，让学生更加直观地感受时间的流逝。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。例如，可以将课堂时间分为两部分，一部分用于讲解时钟的认识和时间的读写，另一部分用于讲解时间的换算和10以内加减法的计算。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，检验他们对知识点的理解和掌握程度。