创新声甘州教案苏教版选修八教学实践

创新声甘州教案苏教版选修八教学实践一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修八《创新声甘州》，主要包括课文阅读与分析、诗歌创作背景介绍、诗词韵律解析等。通过本节课的学习，使学生了解《创新声甘州》的创作背景，掌握诗歌的基本韵律，感受古典诗词的美。二、教学目标1.了解《创新声甘州》的创作背景，理解诗文内容，体会诗人情感。2.掌握古典诗词的韵律特点，提高诗歌鉴赏能力。三、教学难点与重点重点：理解《创新声甘州》的诗意，掌握古典诗词的韵律特点。难点：对古典诗词韵律的深入理解和实际运用。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：以甘州的历史文化背景为切入点，引导学生了解《创新声甘州》的创作背景。2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于诗文内容的问题，检查学生对诗意的理解。3.诗歌解析：分析诗中的意象，讲解诗歌的韵律特点，引导学生感受古典诗词的美。4.实例分析：以《创新声甘州》为例，讲解古典诗词的韵律在实际诗歌中的运用。5.课堂练习：让学生尝试创作一首遵循《创新声甘州》韵律的诗歌，检验学生对韵律的掌握程度。六、板书设计板书《创新声甘州》板书内容：1.创作背景2.诗文内容3.韵律特点4.诗歌鉴赏七、作业设计1.请简要介绍《创新声甘州》的创作背景。答案：略2.请概括《创新声甘州》的诗意。答案：略3.请分析《创新声甘州》的韵律特点。答案：略4.请尝试创作一首遵循《创新声甘州》韵律的诗歌。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《创新声甘州》，使学生了解了诗歌的创作背景，掌握了古典诗词的韵律特点。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对古典诗词韵律的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强对这部分学生的引导和辅导。拓展延伸：邀请诗人或文学爱好者进行专题讲座，加深学生对古典诗词的理解和热爱；组织诗歌朗诵比赛，提高学生的文学素养和表达能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文阅读与分析：《创新声甘州》的诗意理解是教学内容的核心。引导学生通过阅读课文，深入理解诗文内容，体会诗人情感，感受古典诗词的美。2.诗歌创作背景介绍：《创新声甘州》的创作背景是理解诗歌意蕴的重要基础。通过介绍甘州的历史文化背景，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。3.诗词韵律解析：古典诗词的韵律特点是诗歌艺术的重要组成部分。《创新声甘州》的韵律特点需要学生在学习过程中重点关注，掌握古典诗词的韵律，提高诗歌鉴赏能力。二、重点难点细节补充和说明1.诗歌韵律特点的深入理解：诗歌的韵律包括平仄、押韵、节奏等要素。以《创新声甘州》为例，详细讲解其韵律特点，如平仄的运用、押韵的方式、节奏的把握等，帮助学生深入理解古典诗词的韵律美。2.古典诗词韵律的实际运用：在讲解《创新声甘州》的韵律特点后，让学生尝试创作一首遵循相同韵律的诗歌，检验学生对韵律的掌握程度，培养学生的诗歌创作能力。3.诗歌鉴赏能力的培养：通过分析《创新声甘州》的诗意和韵律特点，引导学生学会欣赏古典诗词，培养学生的诗歌鉴赏能力。5.教学难点的突破：古典诗词韵律的深入理解和实际运用是本节课的教学难点。通过实例分析和课堂练习，帮助学生掌握古典诗词的韵律特点，并在实际创作中运用所学知识，突破教学难点。6.教学过程的引导：在教学过程中，教师需注意引导学生积极参与，激发学习兴趣。通过提问、讨论等方式，活跃课堂气氛，提高学生的学习效果。7.作业设计的针对性：作业设计应针对本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识。如分析《创新声甘州》的韵律特点、尝试创作遵循相同韵律的诗歌等，提高学生的学习效果。8.课后反思与拓展延伸：教师应在课后对教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法。同时，组织诗歌朗诵比赛等拓展活动，提高学生的文学素养，拓宽学生的视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《创新声甘州》的诗意和韵律特点时，教师应采用抑扬顿挫的语言语调，体现诗歌的韵律美，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如阅读理解环节可安排10分钟，诗歌解析环节可安排15分钟，课堂练习环节可安排10分钟等。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。如在讲解诗歌韵律特点时，可提问：“《创新声甘州》的韵律特点有哪些？”鼓励学生积极回答。4.情景导入：以甘州的历史文化背景为切入点，通过图片、音频等资料，创造一个生动的情景，引导学生了解《创新声甘州》的创作背景。5.教学方法：采用讲授法、提问法、实例分析法等多种教学方法，提高学生的学习效果。如在讲解诗歌韵律特点时，可通过举例的方式，让学生更好地理解韵律的运用。6.互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得等互动环节，提高学生的参与度，培养学生的合作意识。7.作业反馈：及时给予学生作业反馈，指出其不足之处，鼓励其继续努力。同时，针对学生的学习情况，调整教学策略。教案反思1.教学内容：在讲解《创新声甘州》的诗意和韵律特点时，是否涵盖了所有重要知识点？是否有助于学生理解古典诗词的美？2.教学过程：在教学过程中，时间分配是否合理？课堂提问是否具有启发性？学生参与度是否较高？3.教学方法：所采用的教学方法是否适用于本节课的内容？是否有助于提高学生的学习效果？4.互动环节：互动环节是否能够激发学生的学习兴趣？是否能够培养学生的合作意识？5.作业设计：作业设计是否具有针对性？是否能够帮助学生巩固所学知识？6.