人教版音乐三年级下册第一单元《朝景》教学设计

人教版音乐三年级下册第一单元《朝景》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版音乐三年级下册第一单元《朝景》教学

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生的音乐审美能力：通过学习《朝景》，让学生感受乐曲的美妙旋律，培养他们对音乐的审美鉴赏能力。

2.提高学生的音乐表现力：通过集体唱、分组唱等形式，让学生充分表现乐曲的情感，提高他们的音乐表现力。

3.发展学生的音乐创造力：通过即兴编创、乐器演奏等活动，激发学生的创造力，让他们在音乐创作中发挥潜能。

4.增强学生的音乐文化素养：通过学习《朝景》的背景知识，让学生了解乐曲的文化内涵，提高他们的音乐文化素养。学习者分析1.学生已经掌握了关于音乐的初步知识，如音高、节奏、简单和弦等。

2.学生的学习兴趣主要集中在聆听、演唱和演奏音乐方面，对于音乐创作和文化知识也表现出一定兴趣。

3.学生在音乐学习中遇到的困难和挑战主要在于音乐理论知识的深入理解、音乐表现力的提升以及音乐创造力的发挥。

4.学生在集体唱、分组唱等活动中表现出较强的团队协作能力，但在独立演奏和即兴创作方面有待提高。

5.学生对《朝景》这首乐曲有一定的了解，但仍需深入学习其背景文化和音乐特点，以提高音乐文化素养。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：组织学生进行集体唱、分组唱，以促进他们积极参与和互动；开展音乐创作活动，让学生尝试即兴编创乐曲；通过音乐游戏，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件展示《朝景》的乐谱、图片及相关视频资料；利用音响设备播放乐曲，让学生聆听并感受音乐的美妙。教学过程1.导入新课

早上好，同学们！我们今天要学习的是人教版音乐三年级下册第一单元的《朝景》。首先，请同学们打开课本，让我们一起跟随音乐，感受清晨的美好。（音乐播放《朝景》）

2.探究课文主旨

同学们，你们听了这首乐曲，有什么感受呢？请大家谈谈自己的体会。（学生回答）

很好，大家都有自己的见解。那么，这首乐曲《朝景》想要表达的主旨是什么呢？请同学们仔细阅读课文，并结合自己的感受，思考一下这个问题。（学生阅读课文，思考）

3.分析乐曲结构

首先，我们来听一下引子部分。请同学们注意听，引子部分有哪些乐器在演奏？（音乐播放引子部分）

最后，是尾声部分。尾声部分是对主题部分的再现和总结。请同学们听一下，尾声部分与主题部分有哪些相似之处？（音乐播放尾声部分）

4.学习乐曲背景知识

同学们，你们知道《朝景》这首乐曲的背景吗？让我们一起来了解一下。这首乐曲是我国著名作曲家徐沛东为描绘清晨美景而创作的。乐曲以我国民间音乐为素材，融入了爵士乐的风格，展现出清晨的美好景象。通过学习这首乐曲，我们可以了解不同音乐风格的特点，提高我们的音乐文化素养。

5.集体唱、分组唱活动

同学们，现在让我们来进行集体唱、分组唱活动，一起感受《朝景》的美妙旋律。首先，我们来进行集体唱。请同学们跟随老师的节奏，一起唱出《朝景》的旋律。（老师带领学生集体唱）

6.即兴编创活动

同学们，你们想不想尝试一下自己创作音乐呢？现在，让我们来进行即兴编创活动。请同学们根据《朝景》的旋律，自己编创一段乐曲。（学生即兴编创）

7.音乐游戏

为了让同学们更好地体验音乐的魅力，我们接下来进行一个音乐游戏。请同学们分成两个小组，进行音乐接龙。游戏规则是：每个小组轮流演奏《朝景》的旋律，另一个小组则要接上上一个小组的旋律。接不上的小朋友要表演一个节目哦！（学生进行音乐游戏）

8.总结与拓展

同学们，今天我们一起学习了《朝景》这首乐曲，了解了它的结构、背景知识，还进行了集体唱、分组唱、即兴编创和音乐游戏等活动。通过这些活动，我们不仅提高了音乐表现力，还培养了音乐创造力。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的音乐素养。

此外，同学们还可以在课后查阅相关资料，了解更多的民间音乐，从而丰富自己的音乐知识。下一节课，我们将继续学习新的乐曲，希望大家提前做好准备。

好了，今天的课就到这里。同学们，再见！教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)音乐作品：《朝景》的作曲家徐沛东还有许多其他著名的音乐作品，如《我和我的祖国》、《黄土高坡》等。教师可以收集这些作品，让学生在课后欣赏，进一步了解作曲家的风格特点。

(2)音乐知识：教师可以为学生提供一些关于音乐理论的拓展资源，如乐理知识、和声学、曲式结构等，帮助学生深入理解音乐。

(3)民间音乐：教师可以介绍一些我国各地的民间音乐，如京剧、豫剧、越剧等，让学生了解民间音乐的特色，培养他们的音乐文化素养。

(4)音乐活动：教师可以组织学生参加一些音乐比赛、演出等活动，提高他们的音乐表现力和创造力。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课后时间，自主学习徐沛东的其他音乐作品，分析其风格特点，提高自己的音乐鉴赏能力。

(2)学生可以查阅音乐理论知识，深入了解乐理、和声学、曲式结构等知识，为自己的音乐创作和演奏打下坚实基础。

(3)学生可以欣赏各地的民间音乐，了解其特色，培养自己的音乐文化素养。

(4)学生可以积极参加音乐比赛、演出等活动，锻炼自己的音乐表现力和创造力。

(5)学生可以组成音乐小组，共同创作、演奏乐曲，提高团队合作能力。教学反思今天的课让我感受到了音乐的魅力，同时也让我对教学有了更深的思考。在教授《朝景》这首乐曲时，我尽力让学生们感受音乐的美妙，引导他们体验音乐带来的愉悦。通过集体唱、分组唱、即兴编创和音乐游戏等活动，学生们积极参与，表现出很高的热情。

然而，我也发现了一些不足之处。在教学过程中，我可能没有给予学生们足够的时间去深入理解乐曲的结构和背景知识。这导致部分学生在欣赏和分析乐曲时，可能没有完全把握住重点。因此，在接下来的教学中，我需要更加注重引导学生深入理解乐曲，提高他们的音乐鉴赏能力。

此外，在即兴编创环节，我发现部分学生对自己的创造力不够自信，害怕犯错。这就需要我在教学中，更多地鼓励学生，让他们相信自己的能力，勇于尝试。同时，我也要注意引导学生们如何从错误中汲取经验，不断提高自己的音乐创造力。

还有，在音乐游戏环节，我发现部分学生过于紧张，担心犯错，导致游戏氛围不够轻松。今后，我需要更多地创造轻松愉快的教学氛围，让学生们在游戏中自然地放松心情，享受音乐带来的乐趣。教学评价与反馈1.课堂表现：

在今天的课堂上，大部分学生都能积极参与各项活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。特别是在集体唱、分组唱和音乐游戏环节，学生们都能够主动参与，展现出良好的团队协作精神。但在即兴编创环节，部分学生表现出一定的紧张和担忧，需要在今后的教学中给予更多鼓励和支持。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们针对《朝景》的乐曲特点、结构以及背景知识展开了热烈的讨论。各小组代表在展示过程中，能够较好地表达本组的观点和见解，显示出对音乐知识的深入理解。但也有一些小组在展示过程中，表达不够清晰，需要在今后的教学中加强训练和指导。

3.随堂测试：

在随堂测试环节，学生们普遍能够完成测试题目，显示出对《朝景》这首乐曲的基本掌握。但测试结果也反映出，部分学生在乐曲分析、音乐知识方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强指导和训练。

4.学生互评：

在学生互评环节，同学们能够真诚地给予同伴评价和建议，表现出对音乐学习的热情和认真态度。通过互评，学生们不仅能够发现他人的优点，还能找出自己的不足，有助于自身音乐素养的提升。

5.教师评价与反馈：

综合考虑学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试等方面的表现，我认为学生们在今天的音乐学习中，取得了不错的成果。大家积极参与各项活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。但在音乐知识掌握、乐曲分析等方面，仍存在一定的不足，需要在今后的教学中加强指导和训练。

针对这些问题，我将在接下来的教学中，调整教学策略，更加注重引导学生深入理解乐曲，提高他们的音乐鉴赏能力。同时，我会鼓励学生们多参与即兴编创活动，培养他们的音乐创造力。希望同学们能够在今后的音乐学习中，不断进步，取得更好的成绩。典型例题讲解为了巩固本节课所学的知识，下面我将针对《朝景》这首乐曲的一些典型例题进行讲解。这些例题旨在帮助同学们更好地理解和掌握乐曲的结构、旋律特点以及背景知识。

例题1：请简要描述《朝景》这首乐曲的结构。

答案：《朝景》这首乐曲的结构为ABA形式，分为三个部分：A部分是引子，B部分是主题，A部分是尾声。

例题2：请分析《朝景》主题部分的旋律特点。

答案：《朝景》主题部分的旋律特点是优美、流畅，采用了我国民间音乐的元素。旋律以五声音阶为基础，节奏简洁明了，具有很强的感染力。

例题3：请简述《朝景》乐曲背景知识。

答案：《朝景》是我国著名作曲家徐沛东为描绘清晨美景而创作的一首乐曲。乐曲融合了爵士乐的风格，以我国民间音乐为素材，展现出清晨的美好景象。

例题4：请解释即兴编创的意义及其在音乐教学中的作用。

答案：即兴编创是指在音乐创作和演奏过程中，创作者根据一定的音乐主题或动机，现场发挥，即时创作出新的音乐作品。即兴编创在音乐教学中的作用是培养学生的音乐创造力、提高他们的音乐表现力和团队协作能力。

例题5：请举例说明音乐游戏在音乐教学中的重要性。

答案：音乐游戏在音乐教学中的重要性体现在以下几个方面：一是通过音乐游戏，学生能够更好地体验和理解音乐的美妙；二是音乐游戏有助于培养学生的音乐兴趣，激发他们学习音乐的积极性；三是音乐游戏能够提高学生的音乐表现力和团队协作能力；四是音乐游戏有助于培养学生对音乐的耳朵，提高他们的音乐鉴赏能力。板书设计1.目的明确：

本节课的板书设计旨在帮助学生更好地理解和掌握《朝景》这首乐曲的结构、旋律特点以及背景知识。通过板书，让学生能够直观地看到乐曲的结构，更好地理解乐曲的美妙。

2.结构清晰：

板书设计分为三个部分：乐曲结构、旋律特点和背景知识。每个部分都有清晰的标题，让学生能够一目了然地看到本节课的重点内容。

3.简洁明了：

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼。通过关键词和简洁的语言，让学生能够快速地抓住本