九年级物理全一册高效助教课件（人教版）

你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。随着季节变化而南北迁移的鸟类称之为候鸟。中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。罗盘司南就是我们常说的指南针，是我国古代的四大发明之一，司南为什么总是指向南方？公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”其意思是：指南磁石做成勺子的样子，把它放在地上,它的柄能指向南方。1.磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质。吸引铁钉吸引镍钉吸引镍币不能吸引铝、铜。2.磁体:具有磁性的物体。⑴按来源分：天然磁体、天然磁矿石人造磁体人造磁体。2.磁体:具有磁性的物体。⑵按形状分:条形磁体蹄开磁体小磁针⑶依据磁性划分：永磁体；软磁体条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。磁性较强（磁极）磁性较弱磁性较强（磁极）能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极NSNS如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。NSNSNSNSNSNSNS4.磁极间的相互作用规律。排斥吸引NSNSNSNS4.磁极间的相互作用规律。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。4.磁极间的相互作用规律。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的过程。铁棒被磁化后获得的磁性会立即消失（软磁体）钢棒被磁化后获得的磁性就会保持较长的时间（永磁体）⑴铁和钢制的物体都能被磁化。N软铁棒软铁棒甲乙5.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的过程。⑵磁化的方法：②用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。铁棒或其它磁性物质磁体一般都是通过磁化制造出来的。①接触或靠近磁体；NNS5.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的过程。⑵磁化的方法：②用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。磁体一般都是通过磁化制造出来的。①接触或靠近磁体；磁带磁性螺丝刀核磁共振成像技术磁力门扬声器银行卡背面装有磁条门禁卡擦玻璃神器门吸冰箱贴NSNS将磁体放到磁针附近，磁针指向发生偏转，说明:磁针受到了力的作用,进一步分析：磁体的周围存在着某种物质跟小磁针接触了并产生了作用研究方法：转换法。实验:将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。⑴磁针所指的方向不同。⑵小磁针所受磁力的方向不同。⑶这样的现象反映了磁场有方向⑴定义：⑵特点：⑶基本性质：磁体周围能使指针偏转的物质。看不见、摸不着但真实存在对放入其中的磁体产生磁力的作用（磁体间的相互作用就是通过磁场发生的）在条形磁体周围不同位置放小磁针，小磁针的指向改变。NS结论：2.磁场是有方向的1.不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象的显示出磁场的分布。SNSN把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫作磁感线。条形磁体的磁感线蹄形磁体的磁感线2.定义：用磁感线来描述磁场的方向，分布和强弱。1.作用：2.特点⑴磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的⑵在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极⑶磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向⑷磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。磁场的强弱：⑸任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。2.特点ABCA＞C＞B3.磁体周围磁感线分布图⑴条形磁体磁感线⑵蹄形磁体磁感线NS3.磁体周围磁感线分布图NNSS⑷同名磁体磁感线⑶异名磁体磁感线NS东汉学者王充磁针受力转动是磁场作用的结果，那么勺柄指向南方是谁的磁场在施加作用呢？磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北的磁场是地球产生的。1.地球周围存在的磁场叫做地磁场。2.地磁场形状与条形磁体的磁场相似。3.地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。1851年宋代学者沈括磁现象磁场地磁场磁现象磁体磁极性质方向磁感线1标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。NSNN关于磁感线的说法正确的是(

)

A.磁感线是由小铁屑形成的

B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线

C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在D2一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）DNS磁性位置SN磁性位置SN磁性位置SN磁性位置SNABCD3

C5有两枚大头针被磁体吸引，悬在磁体下方，下列四幅图中能正确反映实际情况的是()A

B

C

DB6第二十章

电与磁第1课时

磁现象第1节

磁现象磁场知识点1：磁体与磁极物体具有吸引_____________等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。物体上磁性最强的部分叫_______，一个磁体有_____个磁极，分别叫________________和_______________。铁、钴、镍磁极两

知识点2：磁极间的相互作用磁体间会发生相互作用，同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。排斥吸引知识点3：磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个B2.如图所示，磁体吸附了很多铁钉，下列有关说法中正确的是(

@9@

)A.磁体放在那里，即使没有铁钉，也产生了吸引力的作用B.磁体能吸引其附近的铁钉，说明不接触的物体也能产生力的作用C.磁体吸引铁钉时，铁钉并没有吸引磁体D.磁体先吸引铁钉，然后铁钉再吸引磁体B3.甲是球形磁体，乙是形状和大小都与甲相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的(

@10@

)A.

B.

C.

D.

B有两枚大头针被磁体吸引，悬在磁体下方，下列四幅图中能正确反映实际情况的是()A

B

C

DB2.4.如图所示，弹簧测力计下挂一铁球静止在条形磁体左端，现将弹簧测力计缓慢向右移动（保持铁球与磁体等距），则弹簧测力计的示数(

@12@

)A.不变

B.逐渐减小

C.先减小后增大

D.先增大后减小C【变式1】

如图所示，弹簧测力计下挂一条形磁体，沿着另一条形磁体自左向右水平方向移动时，弹簧测力计的示数将(

@13@

)A.不变

B.逐渐增大

C.先增大后减小

D.先减小后增大B

A.增加

B.不变

C.减少

D.无法确定C5.一块磁体，无论被分割得多么小，总存在____极和____极。

6.如图所示，悬浮地球仪的球体和底座都是由磁性材料制成的，它利用了_____名磁极相互_______的原理。同排斥

7.磁浮列车的基本原理是利用同名磁极相互_______（选填“吸引”或“排斥”），将磁浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小_______。排斥摩擦

D

9.为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。（1）

根据甲图实验现象，_______（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。不能（2）

乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒_________（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。不一定（3）

根据丙图实验现象，_______（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。不能（4）

丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，_____（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。能

D第二十章

电与磁第2课时

磁场

地磁场第1节

磁现象磁场知识点1：磁场（1）磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人们将其称为_______，磁场对放入其中的_______产生力的作用。（2）将小磁针放入磁场中某一点，物理学中把小磁针静止时____极所指的方向规定为该点磁场的方向。磁场磁体

知识点2：磁感线

（2）磁感线是一种理想模型，实际并不存在。（3）磁感线上任意一点的切线方向与该点磁场方向一致。磁感线

知识点3：地磁场

南北1.[2021·吉林长春中考]地理的两极和地磁场的两极并不重合。世界上最早记录这一现象的人是(

@9@

)A.沈括

B.伽利略

C.托里拆利

D.阿基米德A

C【变式】

下列有关磁场的说法中错误的是(

@11@

)A.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同D.磁感线能形象地描述磁场，它和磁场都是真实存在的D

A4.下图中各磁体的磁感线方向，标注正确的是(

@13@

)A.

B.

C.

D.

C

C6.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后(

@15@

)

C

A.

B.

C.

D.

B【变式2】

甲、乙为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向，可以判断(

@17@

)

B7.下图是条形磁体的磁感线分布，下列说法正确的是(

@18@

)

D【变式】

如图所示，两个相同的纺锤形磁体由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁体周围的磁感线分布特点的是(

@19@

)A.

B.

C.

D.

C

D9.[2021·海南中考]如图所示，请用箭头标出A点的磁感线方向。[答案]

[答案]

11.[2021·江苏无锡中考]磁体旁的小磁针静止时所指的