(考前速记册) 七年级下册 14.俄罗斯(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

(考前速记册)七年级下册14.俄罗斯(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课以“考前速记册七年级下册14.俄罗斯”为主题，结合2024年广西中考地理提优方案（商务星球版），旨在帮助学生深入理解俄罗斯的地理、历史、文化等方面的知识，为中考做好充分准备。本节课重点掌握俄罗斯的地理位置、领土划分、自然资源、主要城市和工业区、以及俄罗斯的文化特色等知识点。通过本节课的学习，学生能对俄罗斯有更全面的了解，提高答题能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、历史核心素养和文化核心素养。通过学习，学生应能够运用地图和图表等工具，分析俄罗斯的地理位置和领土划分，提高地理空间思维能力。同时，通过了解俄罗斯的历史背景和发展，培养学生的历史思维能力。此外，通过学习俄罗斯的文化特色，如语言、文学、艺术等，提升学生的文化素养和跨文化交际能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自己的核心素养，为未来的学习和成长打下坚实的基础。学情分析本节课面向七年级下的学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对于地图的阅读和基本地理概念有初步的了解。学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本知识，对于不同国家的地理特点有一定的认识。然而，对于俄罗斯的深入了解还较为有限，特别是在领土划分、自然资源、主要城市和工业区等方面的具体知识点需要进一步学习。

学生在知识能力方面，具备了一定的记忆和理解能力，但对于复杂的地理知识和信息提取还需要教师的引导和辅助。在素质方面，学生需要培养对地理学科的兴趣，提高自主学习的能力，以及培养批判性思维和创新思维。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这对课程学习有较大影响。因此，教师需要在教学中采取多样化的教学方法，如互动讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，提升学习效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授俄罗斯的地理位置、领土划分等基本知识；讨论法用于引导学生探讨俄罗斯的自然资源和主要城市等话题；案例研究法用于分析俄罗斯的文化特色。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将组织学生进行角色扮演，模拟俄罗斯的历史场景；同时，开展实验活动，如制作俄罗斯地图模型，增强学生对地理知识的理解；此外，引入俄罗斯文化游戏，让学生在游戏中学习俄罗斯的文化知识。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、地图、图片等教学媒体，以直观的方式展示俄罗斯的地理、历史和文化特点，帮助学生更好地理解和记忆知识点。同时，运用网络资源，如在线地图和视频资料，丰富教学内容，拓宽学生的视野。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于俄罗斯的地理知识。首先，请同学们翻开课本，查看插图和地图，对俄罗斯的地理位置和领土划分有一个初步的了解。接下来，我将向大家介绍俄罗斯的自然资源、主要城市和工业区等方面的知识。

2.讲授知识点（15分钟）

现在，让我们来详细了解一下俄罗斯的自然资源。俄罗斯拥有丰富的矿产资源，如石油、天然气、煤炭等。这些资源为俄罗斯的经济发展提供了重要支撑。此外，俄罗斯还有着广阔的土地面积，是世界上面积最大的国家。这使得俄罗斯在农业、林业等领域具有较大的发展潜力。

接下来，我们来谈谈俄罗斯的主要城市和工业区。莫斯科作为俄罗斯的首都，是政治、经济、文化等多个领域的中心。圣彼得堡则是俄罗斯的第二大城市，以港口贸易和工业生产为主要特点。此外，还有叶卡捷琳堡、符拉迪沃斯托克等城市，分别在乌拉尔山脉地区和远东地区发挥着重要作用。

3.讨论与探究（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下俄罗斯的工业发展与城市分布之间的关系。思考一下，为什么俄罗斯的工业区主要分布在欧洲部分和乌拉尔山脉地区？这些地区有哪些优势和劣势？请各小组派代表分享你们的讨论成果。

4.案例研究（10分钟）

接下来，我们来研究一下俄罗斯的文化特色。请同学们阅读课本相关内容，了解俄罗斯的语言、文学、艺术等方面的知识。然后，我们将分组进行角色扮演，模拟俄罗斯的历史场景。请同学们准备好，我们将进行一场别开生面的历史课堂。

5.总结与反馈（5分钟）

现在，请同学们回顾一下本节课所学的内容，总结俄罗斯的主要知识点。我们将进行课堂问答环节，检验同学们的学习效果。同时，请同学们谈谈自己在课堂上的收获和感受，以便我对教学进行更好的调整。

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合课本，绘制一张俄罗斯地图，标注出主要的城市和工业区。此外，请撰写一篇短文，介绍你印象最深刻的俄罗斯文化特色。下节课我们将进行分享和讨论。知识点梳理本节课我们将对俄罗斯的地理、历史和文化知识进行全面的梳理。以下是本节课的主要知识点：

1.地理位置：俄罗斯位于东欧平原，北临北冰洋，东临太平洋，西接大西洋。俄罗斯地跨亚欧两大洲，是世界上面积最大的国家。

2.领土划分：俄罗斯的领土面积约为1700万平方公里，包括欧洲部分和亚洲部分。其中，欧洲部分约占总面积的1/4，亚洲部分约占总面积的3/4。

3.自然资源：俄罗斯拥有丰富的矿产资源，如石油、天然气、煤炭等。此外，俄罗斯还有大量的森林、水资源和土地资源。

4.主要城市和工业区：莫斯科是俄罗斯的首都，也是政治、经济、文化的中心。圣彼得堡是俄罗斯的第二大城市，以港口贸易和工业生产为主要特点。此外，还有叶卡捷琳堡、符拉迪沃斯托克等城市，分别在乌拉尔山脉地区和远东地区发挥着重要作用。

5.工业发展：俄罗斯的工业发展主要集中在欧洲部分和乌拉尔山脉地区。这些地区的工业发展优势在于矿产资源丰富、交通便利、人口密集。然而，也存在一些劣势，如亚洲部分的工业发展相对滞后，冬季寒冷漫长对工业生产造成一定影响。

6.历史背景：俄罗斯的历史可以追溯到公元9世纪。此后，俄罗斯逐渐发展成为一个庞大的帝国。1917年，俄国爆发十月革命，苏联成立。1991年，苏联解体，俄罗斯联邦成立。

7.文化特色：俄罗斯拥有丰富的文化传统，包括语言、文学、艺术等。俄语是俄罗斯的官方语言，俄罗斯文学在世界文学中占有重要地位。俄罗斯的艺术形式多样，包括音乐、舞蹈、戏剧等。

8.宗教信仰：俄罗斯的主要宗教信仰是东正教。东正教在俄罗斯历史和文化中占有重要地位，许多重要的节日和仪式都与宗教有关。教学反思与总结教学反思：

在今天关于俄罗斯的教学中，我尝试采用了讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。从学生的反应和参与程度来看，这种方式在一定程度上激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的活跃度。在讲授知识点时，我注意了与学生的互动，提问和引导他们思考，这有助于巩固他们的知识。

然而，我也发现了一些问题。首先，在讨论和探究环节，部分学生表现得较为被动，参与度不高，这可能是因为他们对俄罗斯的知识了解不足，也可能是课堂氛围还没有完全调动起来。其次，在案例研究环节，由于时间有限，学生没有充分的的时间进行深入研究，这影响了他们对俄罗斯文化特色的理解和掌握。

教学总结：

总体来看，本节课的教学效果还是不错的。学生通过本节课的学习，对俄罗斯的地理、历史和文化知识有了更全面的了解，他们在知识、技能和情感态度方面都取得了进步。然而，也存在一些不足，需要我在今后的教学中进行改进。

对于学生在讨论和探究环节的被动参与问题，我计划在今后的教学中更多地采用小组合作的方式，让每个学生都有机会发表自己的观点和看法。同时，我也会尽量创设更多的情境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的学习兴趣和参与度。对于案例研究环节的时间问题，我会在今后的教学中更加合理地安排时间，确保学生有充分的时间进行深入研究和讨论。

此外，我还会加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度和需求，帮助他们克服学习中的困难。我相信，通过不断地反思和改进，我的教学会更加符合学生的需求，取得更好的教学效果。板书设计1.俄罗斯地理位置图

-欧洲部分

-亚洲部分

-东西伯利亚山区

-北冰洋

2.俄罗斯领土划分

-欧洲部分

-亚洲部分

-乌拉尔山脉

-远东地区

3.自然资源丰富

-石油

-天然气

-煤炭

-森林

-水力资源

4.主要城市和工业区

-莫斯科

-圣彼得堡

-叶卡捷琳堡

-符拉迪沃斯托克

5.工业发展优势与劣势

-优势：矿产资源、交通便利、人口密集

-劣势：亚洲部分工业滞后、冬季寒冷漫长

6.俄罗斯历史背景

-公元9世纪

-俄罗斯帝国

-1917年十月革命

-苏联成立

-1991年苏联解体

7.文化特色

-语言：俄语

-文学：陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰等

-艺术：音乐、舞蹈、戏剧

8.宗教信仰：东正教典型例题讲解1.俄罗斯领土划分的问题：

请根据课本地图，指出俄罗斯的欧洲部分和亚洲部分的界限。

答案：俄罗斯的欧洲部分和亚洲部分的界限是乌拉尔山脉。

2.俄罗斯主要城市的位置问题：

请根据课本地图，指出莫斯科、圣彼得堡、叶卡捷琳堡和符拉迪沃斯托克在俄罗斯的位置。

答案：莫斯科位于俄罗斯的西部，圣彼得堡位于俄罗斯的西北部，叶卡捷琳堡位于俄罗斯的乌拉尔山脉地区，符拉迪沃斯托克位于俄罗斯的远东地区。

3.俄罗斯自然资源的问题：

请根据课本内容，列举出俄罗斯的三种主要矿产资源。

答案：俄罗斯的三种主要矿产资源是石油、天然气和煤炭