《欢乐运动会：3 我们的校运会明星》教学设计-2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版教材分析《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版，以培养学生对体育运动的热爱和兴趣为宗旨，结合课本中关于运动会的相关内容，引导学生关注校运会，了解运动明星，从而提高学生的运动热情和团队协作精神。本节课通过观察、调查、访谈等实践活动，让学生深入了解校运会各个项目的冠军，学习他们的优秀品质和精神风貌，培养学生的敬佩之情，激发学生积极参与体育运动的热情。同时，结合课本中的运动知识，让学生了解运动会的组织形式、比赛规则等，提高学生的综合素质。核心素养目标本节课旨在通过学习《欢乐运动会：3我们的校运会明星》，培养学生对体育运动的热爱和兴趣，提高学生的运动热情和团队协作精神。在教学过程中，注重培养学生的观察力、调查能力和访谈技巧，使学生在实践活动中学到知识，提升综合素质。同时，通过学习课本中的运动知识，让学生了解运动会的组织形式、比赛规则等，培养学生的运动素养，使他们在今后的学习和生活中能够积极参与体育运动，养成良好的运动习惯。教学难点与重点1.教学重点

（1）了解校运会各个项目的冠军，学习他们的优秀品质和精神风貌。

（2）掌握运动会的组织形式、比赛规则等知识。

（3）通过实践活动，提高学生的观察力、调查能力和访谈技巧。

2.教学难点

（1）理解运动会的组织形式和比赛规则，以及如何在实际比赛中运用这些知识。

（2）培养学生访谈技巧，如何有效地与运动员和教练交流，获取有价值的信息。

（3）引导学生从冠军运动员身上学习优秀品质和精神风貌，将这种精神应用到自己的学习和生活中。

（4）如何将实践活动与课本知识相结合，使学生在实践中掌握运动知识，提升综合素质。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《欢乐运动会：3我们的校运会明星》这本教材。

2.辅助材料：准备校运会相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，提前准备所需器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实践活动和讨论。教学过程1.导入（5分钟）

大家早上好！今天我们要学习的是《欢乐运动会：3我们的校运会明星》。首先，请同学们回忆一下，我们在之前的课程中学习了关于运动会的哪些内容？好的，大家说得很好，我们学习了运动会的组织形式和比赛规则。那么，今天我们将要深入了解一些校运会上的明星运动员，让我们一起去探究他们的故事和优秀品质吧！

2.教材解析（10分钟）

首先，让我们来看一下教材中提到的几位校运会明星。他们分别是在100米决赛中夺得冠军的小明，跳远比赛中获得第一名的小刚，以及女子篮球比赛中带领团队赢得冠军的小红。请大家仔细阅读教材，了解他们的故事和成就。

3.实践活动（10分钟）

现在，请同学们分成小组，选择一位你们最感兴趣的校运会明星，通过观察、调查和访谈等方式，了解他们的优秀品质和精神风貌。可以询问同学、老师或者校运会组织者，尽量获取更多有价值的信息。

4.分享与讨论（10分钟）

5.运动知识讲解（10分钟）

6.课后作业（5分钟）

今天的学习就到这里，最后，给大家留一道课后作业。请结合你们在实践活动中学到的知识和经验，写一篇关于校运会明星的文章，可以是他们的故事、优秀品质，或者是对他们的敬佩之情。大家尽量发挥自己的想象力和写作能力，下周我们将会进行作文交流。学生学习效果学生学习效果，通过本节课的学习，学生们对校运会明星有了更深入的了解，他们在实践活动中的观察力、调查能力和访谈技巧得到了锻炼和提高。学生能够积极参与体育运动，养成良好的运动习惯。对运动会的组织形式、比赛规则等知识有了全面的掌握，运动素养得到了提升。通过学习课本中的运动知识，学生能够了解并运用运动会的组织形式和比赛规则，提高学生在实际比赛中的参与度和运动水平。在实践活动中学到的知识，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升学生的综合素质。学生能够从校运会明星身上学习到优秀品质和精神风貌，将这些品质应用到自己的学习和生活中，努力成为优秀的人。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的综合能力，给大家布置以下课后作业：

1.根据你所了解的校运会明星，写一篇关于他们的故事和优秀品质的文章。要求：字数在400字左右，文章内容充实，能够体现校运会明星的精神风貌。

答案：示例文章

标题：身边的榜样——我校运会明星的故事

在我们学校的运动会上，有这样一位明星，他叫小明。他在100米决赛中以出色的成绩夺得冠军。小明同学不仅成绩优秀，而且为人热情，乐于助人。他在比赛中展现出了坚强的意志和拼搏精神，让我们深受感动。

小明从小就热爱体育运动，特别是短跑。他每天都会抽出时间进行训练，从不间断。在比赛中，他始终保持着专注的态度，努力超越自我。即使遇到困难，他也不会轻易放弃。正是这种坚定的信念和努力拼搏的精神，使他成为了校运会100米冠军。

小明不仅在学校运动会上表现出色，还在各种比赛中取得了优异的成绩。他曾多次代表学校参加区级、市级比赛，并为学校赢得了荣誉。他的成功离不开平时的刻苦训练和老师的悉心指导。

从小明身上，我们学到了许多宝贵的精神品质。他告诉我们，只有付出辛勤的汗水，才能收获成功的喜悦。他也让我们明白，要有坚定的信念和拼搏精神，才能在困难面前不屈不挠。小明是我们身边的榜样，他的故事激励着我们不断努力，追求卓越。

2.根据你在实践活动中学到的知识，结合课本中的运动知识，总结一篇关于运动会组织形式和比赛规则的文章。要求：字数在400字左右，文章内容清晰，能够阐述运动会组织形式和比赛规则的相关知识。

答案：示例文章

标题：运动会组织形式和比赛规则浅析

运动会是学校举行的一项重要活动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的团队精神和竞技精神。运动会的组织形式和比赛规则是保证活动顺利进行的基础。

运动会通常分为田径运动会和专项运动会两大类。田径运动会包括短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等项目，而专项运动会则包括篮球、足球、乒乓球、游泳等。不同类型的运动会，其组织形式和比赛规则也有所不同。

运动会的组织形式包括赛前准备、比赛进行、赛后总结等环节。赛前准备阶段，组织者需要做好场地布置、器材准备、报名等工作。比赛进行阶段，裁判员要确保比赛公平公正，运动员要遵守比赛规则，服从裁判员的指挥。赛后总结阶段，要对比赛进行总结和评价，表彰优秀运动员和团队。

比赛规则是保证比赛公平公正进行的重要依据。不同项目的比赛规则有所不同，但都包括比赛时间、比赛方式、犯规判定等内容。运动员在比赛中要遵守规则，尊重对手，公平竞争。

了解运动会的组织形式和比赛规则，有助于我们更好地参与和欣赏比赛。同时，也能够培养我们的团队协作能力和竞技精神。

3.请结合你在实践活动中学到的访谈技巧，写一篇关于如何进行访谈的文章。要求：字数在400字左右，文章内容实用，能够指导学生在实际访谈中进行有效沟通。

答案：示例文章

标题：访谈技巧在实践活动中的应用

在本次实践活动中，我们学会了如何进行访谈。访谈是一种有效的沟通方式，能够帮助我们获取更多信息，提升我们的交际能力。以下是一些访谈技巧的应用指南：

访谈前，我们需要做好准备。确定访谈对象，了解他们的背景信息，准备访谈提纲，确保访谈内容有针对性和逻辑性。

访谈过程中，我们要保持礼貌和尊重。主动向访谈对象打招呼，表明访谈目的，获得对方的信任和配合。在访谈过程中，要注意倾听对方的回答，不要打断他们的发言。

为了获取更准确的信息，我们要善于提问。提出开放式问题，引导访谈对象谈论更多内容；使用封闭式问题，获取明确答案。同时，我们要注意观察访谈对象的表情和语气，以便更好地理解他们的回答。

访谈结束后，我们要对所得信息进行整理和分析。归纳总结访谈内容，提炼关键信息，形成完整的访谈报告。

4.根据你在实践活动中学到的观察力，写一篇关于如何进行观察的文章。要求：字数在400字左右，文章内容实用，能够指导学生在实际观察中提升观察力。

答案：示例文章

标题：提升观察力，发现生活中的美好

观察力是一种重要的能力，它能够帮助我们发现生活中的美好，提升我们的综合素质。在本次实践活动中，我们学会了如何进行有效观察。以下是一些提升观察力的方法：

首先，我们要培养自己的观察习惯。在日常生活中，留心周围的人和事，关注细节。例如，观察同学的举止言谈，了解他们的性格特点；关注大自然的变迁，感受季节的变化。

其次，我们要学会运用观察方法。从不同角度和层面进行观察，提高观察的全面性和深度。例如，在观察一个人时，既要关注他的外在形象，也要关注他的内在品质；在观察一个事物时，既要了解它的外观，也要了解它的内在构造。

此外，我们要培养自己的观察敏锐度。在观察过程中，善于捕捉细微的变化，发现事物的内在联系。例如，在观察同学们的学习情况时，发现某些同学在某个学科上的优势和潜力；在观察社会现象时，洞察其中的规律和趋势。

最后，我们要学会观察总结。在观察结束后，对所获得的信息进行整理和分析，形成自己的见解和认识。这样，我们才能更好地运用观察力，发现生活中的美好。

5.根据你在实践活动中学到的调查能力，写一篇关于如何进行调查的文章。要求：字数在400字左右，文章内容实用，能够指导学生在实际调查中提升调查能力。

答案：示例文章

标题：提升调查能力，做好生活中的研究者

调查是一种获取信息的重要手段，它能够帮助我们了解事物的本质，提高我们的综合素质。在本次实践活动中，我们学会了如何进行有效调查。以下是一些提升调查能力的方法：

首先，我们要明确调查目的。在进行调查前，明确调查的意义和目标，制定合理的调查方案。例如，调查同学们的学习习惯，以了解如何提高学习效率；调查校园环境，以提出改进建议。

其次，我们要学会选择调查方法。根据调查目的和实际情况，选择合适的调查方法，如问卷调查、访谈调查、实地观察等。同时，要确保调查样本具有代表性和广泛性，提高调查结果的可靠性。

在调查过程中，我们要注重数据收集和整理。准确记录调查结果，对所得数据进行整理和分析，形成自己的见解和认识。同时，要学会运用统计方法，对数据进行处理和展示。

最后，我们要学会撰写调查报告。在调查结束后，对所得信息进行整理和归纳，撰写调查报告。这样，我们才能更好地运用调查能力，做好生活中的研究者。反思改进措施首先，教学特色创新方面，我认为我在实践活动中的引导做得比较好。我鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性。同时，我也注重培养学生的团队协作能力，让他们在小组合作中共同完成任务。此外，我还注重培养学生的观察力和调查能力，让他们通过实践活动去发现和探索校运会明星的故事。

然而，我也发现了一些主要问题。首先，在教学管理方面，我可能对学生的关注不够。有时候，我会过于关注课堂纪律，而忽略了学生的学习感受。其次，在教学方法上，我可能过于依赖传统的讲授法，而忽略了学生的实际操作和体验。最后，在教学评价上，我可能过于注重学生的考试成绩，而忽略了他们的综合素质和创新能力。

针对这些问题，我提出了一些改进措施。首先，我要更加关注学生的学习感受，营造一个轻松愉快的课