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2022年黑龙江龙东中考满分作文【真题回放】文题一:父母的陪伴,朋友的陪伴,书籍的陪伴,音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满阳光。请以“有你陪伴的日子”为题,写一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子妈妈,有你陪伴的日子,真好!记得那是一个阳光明媚的上午,你回到家中兴高采烈的说:“儿子,今天我放假,我带你出去玩吧。”话音刚落,便冲进我的房间一把盖上我的作业,拉着我去换鞋。我兴致不高地换好了鞋,跟上了你的步伐。在你的眼中,太阳热情似火,像是在为能出去玩而庆祝着。在我眼里太阳,却热得行人纷纷沿阴凉处行走,炽烈的光灼烧着我的双眼。到了地方,你拉着我进了博物馆。我悄悄地望了你,你怎么知道我想去博物馆?进去后,我对一件展品十分感兴趣。但游客太多,只能在外面眼巴巴地等待,双脚不停的踱步,心里默默祈祷着他们能快点看完。这时你看出我的心情,安慰道:“别急!”你的大手如春风般抚摸着我的脑袋,令我感到无比的安心。这声音如同天籁般抚平的躁动。终于轮到我了,我趴在玻璃上,眼睛炯炯有神,望着展品。你坐在旁边耐心的向我解说,时不时的指着展品的各部分,我在脸上露出崇拜的眼神看着你,幻想长大后也可以跟朋友讲给朋友听。这时,我却看见旁边一个与我年龄相同的男孩满脸期许的问他的爸爸展品的历史。他的爸爸却不耐烦地摆了摆手,让他一个人自己看,自己则跑到椅子旁,低着头看起了手机,一边开心的笑着。这时,我感受到有你陪伴的日子,真美好。还记得一次,我是小升初的关键阶段。晚上正伏案写着作业,路灯在黑夜中孤零零的绽放着光芒,我不禁替它感到伤心。笔沙沙的响着,翻页的声音“嘶”得叫着。风吹打着窗户,空调轰隆隆的响着,一切的一切都成了一曲读书于我的交响乐。这时,门突然开了一探头道:“儿子,快点写,马上睡觉了。”说完话,双手轻轻的关着,门将门把手缓缓的向下拧着,直到彻底关上,门才一脸的抬起。交响曲继续进行着,路灯也孤零零地坚守在自己的岗位上,稍微抬头一望,我惊讶的一叫。原来,就在这路灯的上方,有许多一样的路灯,彼此作伴,将道路照亮。此时,你静悄悄地开了门:“儿子,该睡觉了。”语气中带着一丝商量,我这才意识到我与路灯都是有人陪伴的,感动顿时充实在心间。我想要说什么表达自己的歉意,却又觉得遵循你的要求,也许才是对你陪伴的报答。遂答道:“好的,我马上就睡。”有你陪伴的日子,真好。【名师解题】2022年黑龙江龙东地区卷的中考作文题采用文题“二选一”的模式,一道是命题作文,一道是话题作文,考生选择其中一题写作即可。本次考试,给出的题目或话题均关注考生的成长,关注考生在成长过程中受到的人文关怀及其对青春的感悟,强调个人体验,重视真情实感。从命题内容来看,文题一具有鲜明的故事性。题目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章内容应是“我”和“你”相处的故事。题目的引导语提到了父母、朋友、书籍、音乐等的陪伴,范围比较宽泛,给考生提供了较多写作思路。在写作时,考生可以写亲人,可以写朋友,也可以写其他事物。需要注意的是,要把这些人或事物陪伴“我”的日子记录下来,说明这段日子的陪伴给“我”带来了哪些变化或哪些影响,强调这段日子的陪伴让“我”得到了哪些收获或受到了哪些启发等。文章主要通过记叙的表达方式来完成。【文题解析】这是一则命题作文。1.审题与立意。题目关键词有二:你、陪伴。“你”,可以是日常生活中的“某个人”,如父亲、母亲、老师、同学等;也可以是一个班级、一个学校,甚至是一本书、一道风景等。但不管是“人”还是“物”,都应该是让人难忘的,对人的一生有影响和教育意义的。“陪伴”,陪同作伴,是一种相互的行为,既可以通过叙事写人,也可以通过叙事凸显感情。陪同是一种真情的付出,也是爱的责任,更是彼此间的温暖行动。此外题目中还暗含写作主体为“我”,即“你陪伴”的对象,因此文章要写自己的真实经历,抒发真情实感。2.选材与构思。写成记叙文或散文最佳。可以写身边熟悉的人,如讴歌父母师友对自己的关心和支持。也可以写熟悉的名人,表现名人对自己的影响和引领。还可以写具体的事物,如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月;爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右,并获得许多人生的启示等。或者写抽象事物。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等,从而抒发对生活的感悟与理解。无论选哪种材实,都要注意以细节感人,以真情感人,切忌泛泛而谈。【构思角度提示】①亲人陪伴的日子。这种陪伴不是日常生活中的陪伴,而是处在一定的背景中,且给“我”带来了积极的影响。比如:某位亲人在“我”成绩下降时陪伴“我”,抚平了“我”内心的忧伤,让“我”一改苦闷的状态,重新拥有了自信,敢于面对挫折。②朋友陪伴的日子。“我”和朋友一起讨论学习方法,一起制定学习目标,在朋友的陪伴下,“我”学习时充满了动力,还树立了自己的理想。朋友的鼓励让“我”在茫然无措时有了正确的方向,让“我”能始终为了理想努力拼搏、积极进取。③诗词陪伴的日子。诗词走进了“我”的青春,伴“我”成长
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