高三上学期历史备课组教学计划

高三历史备课组教学计划高三历史备课组组长一、指导思想依据课标，认真研读近几年广东高考试题，准确把握高考命题趋势。借鉴本校近几年的备考经验，及时关注高考政策，精心备考、研究方法、提高效率。备考计划要周密，时间要合理，要掌握基本技能和方法。二、学情分析本届高三学生相对来说基础底子薄、能力差，而艺体类班级的学生对于文化课的要求低于普通文化生，但学习时间较短，对他们而言打好基础是关键。三、时间安排与阶段目标一轮复习时间：从2024年8月1日—2025年1月18日阶段目标：夯实基础。紧扣课标，按教材顺序并结合选必部分进行复习。目标是“全面、细致、系统，扎实”，时间比较长。第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。通过第一轮复习，对基础年级授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索。夯实基础，依据考点分布，一点一滴的积累，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。四、具体措施一轮复习在把握考点、分析近几年高考试题的基础上，重点参照并研究全国各地的模拟试题。这就要求我们在高考备考中，不仅要把握好考纲，针对近几年高考题分析研究，更重要的还要搜集完成各地的模拟题，把握好命题方向。具体措施如下：（一）团结协作，发挥集体智慧。在备课和教研时，充分发挥合作精神，从备课、讲课、作业布置，重点讲解各个方面细致统一。搞好集体备课，对基础知识的讲解、练习的处理进行统一，确定好每一节课的重点、难点，全面做好课堂上的充分准备，发挥出集体的优势。（二）认真落实目标教学，调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。1.解决好目标设置问题，要以学生为本设置目标，目标一定是学生学习中的难点，是学生学习的收获、积累和提高，要直指学生的学习结果。在实际操作中，目标提出要恰当、知识结构清晰、精练，高考真题有导向性，每节课解决1-2个重点问题，习题巩固针对性强。一节课的成功与否关键看学生基础知识理解和掌握多少，看学生获得哪些能力上的提高。2.坚持“三鼓励、三不许”的教学基本要求，即“鼓励学生多说，多上讲台，培养主动意识，使学生开口敢说；鼓励学生多写多思，使学生养成动手、思考的习惯；鼓励学生不迷信资料、课本和名师，使学生养成探索创新的能力。调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。（三）培养学生的理性思维和研究能力，做好答题指导。1.讲课过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。特别是贴近高考的典型试题，如材料型的问答题。在新课程理念的指引下，探索高考备考的新思路。要潜心研究高考新特点，制定应对策略。要站在新的视角研究高考“考什么”“怎么考”“怎么应考”，并将三者有机结合。要构建新课程理念指导下的学科体系，完善知识树、知识网络、学科框架、知识图表等知识体系。2.在复习一个单元后引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。3.在时间允许的范围内组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。学会阅读是根本性的措施，教师在提高学生阅读的效率、指导阅读技能方面要作到四个明确：时间、内容、方法和问题。（四）精讲知识重点，以能力培养带动知识的复习巩固。讲课要有新意、避免简单重复。注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回顾，加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，既避免机械重复，又要注意知识体系的完整性。使学生对历史事件的产生背景、事实、过程，从多角度全方位加以理解。（五）晚测、周测、单元测紧密结合，精编练习，及时讲评，指导规律总结。在一本书开始复习之前，对每节的习题精选工作（使用的参考资料）进行了细致的分析。在精选专题练习上，坚持抓基本、抓重点、抓难点、抓热点、抓易错点的原则，精选一些思维含量较高，具有启发性和典型性又能反馈基本知识的各种类型的练习题（包括近几年的某些高考试题），自己重组题，进行适量定时的训练（章节训练、单元训练、月考），使学生在复习巩固基础知识的同时，又能掌握和提高解答各类题型的方法和能力。同时也要注意旧题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；强化学法指导和审题能力地培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事；引导学生要善于类比分析，归纳总结。（六）抓好学习常规的检查，一丝不苟的搞落实。学生错题本的整理情况，作业的完成情况，知识点的落实情况，课下课上的默写情况都要一一检查，使学生在良好学习习惯的基础上稳步提高。高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱护他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。总之，历史相对其它几科，虽然不易拿高分，但不是不能拿高分。一旦拿了高分马上就会与别人拉开很大的分数档次。因此，在高三阶段我们要把历史作为提高成绩的突破口之一，争取拿高分。2024-2025学年上学期高三历史备课组教学计划表周测：每周一节周测出题形式：14道选择题+2道主观题2024.8.1-8.3纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展8.4-8.10第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展8.11-8.17第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 8.18-8.24第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 8.25-8.29月考第1周：9.1-9.7第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第2周：9.8-9.14第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第3周：9.15-9.21中秋假期第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第4周：9.22-9.28第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第5周：9.29-10.5第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存国庆假期第6周：10.6-10.12第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第7周：10.13-10.19第六单元辛亥革命与中华民国的建立第8周：10.20-10.26第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第9周：10.27-11.2第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第10周：11.3-11.9第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第11周：11.10-11.16第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第12周：11.17-11.23纲要下第一单元古代文明的产生与发展第13周：11.24-11.30第二单元中古时期的世界第14周：12.1-12.7第三单元走向整体的世界第15周：12.8-12.14第四单元资本主义制度的确立第16周：12.15-12.21第五单元工业革命与马克思主义的诞生第17周：12.22-12.28第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第18周：12.29-2025.1.4第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第19周：1.5-1.11第八单元20世纪下半叶世界的新变化第20周：1.12-1.18第九单元当代世界发展的特点与主要趋势期末考试高三历史备课组集体备课（制作课件）分工表课件要求：课件要有考点分布、考情分析和巩固练习题（习题从各地高考模拟题或真题中选出）一轮复习课件制作安排：第1课至