广东省揭阳市高中政治 6.2股票、债券和保险教案 新人教版必修1

广东省揭阳市高中政治6.2股票、债券和保险教案新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是股票、债券和保险。这部分内容主要介绍股票和债券的定义、特点和功能，以及保险的种类、功能和运作原理。具体内容包括：

1.股票：介绍股票的定义、性质、发行和交易等方面的知识。

2.债券：介绍债券的定义、性质、发行和偿还等方面的知识。

3.保险：介绍保险的基本概念、种类、功能和运作原理等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.股票和债券：学生需要了解经济学中的投资和融资概念，以及市场经济中的资本运作方式。

2.保险：学生需要了解风险管理和风险转移的概念，以及社会保障体系中的保险制度。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.经济素养：通过学习股票、债券和保险的相关知识，使学生能够理解不同的投资和融资方式，以及风险管理和风险转移的方法。

2.逻辑思维：通过分析股票、债券和保险的特点和功能，培养学生的比较和分析能力，提高他们的逻辑思维能力。

3.社会责任：通过学习保险的社会功能和社会保障体系，使学生能够理解个人与社会的关系，增强他们的社会责任感和参与意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）股票的定义、性质、发行和交易等方面的知识。

（2）债券的定义、性质、发行和偿还等方面的知识。

（3）保险的种类、功能和运作原理等方面的知识。

（4）理解股票、债券和保险在市场经济中的作用和地位。

2.教学难点：

（1）股票和债券的价值波动及其影响因素。

解释：学生难以理解股票和债券价格的波动规律，以及市场因素如供求关系、利率、通胀等对股票和债券价格的影响。

（2）保险的合同条款和理赔程序。

解释：学生难以理解保险合同的复杂条款，以及理赔过程中的程序和条件。

（3）个人投资策略的制定。

解释：学生难以根据自己的风险承受能力和投资目标，制定合适的投资组合和策略。

（4）社会保障体系中保险的作用和意义。

解释：学生难以理解保险在社会保障体系中的功能，以及保险对社会稳定和个人权益保护的作用。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置现实场景，让学生了解股票、债券和保险在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析股票、债券和保险的特点和功能，提高学生的分析和判断能力。

3.小组讨论法：分组讨论保险合同条款和理赔程序，培养学生合作学习和解决问题的能力。

4.任务驱动法：布置投资策略制定的任务，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

5.多媒体教学手段：利用课件、视频等多媒体资源，生动形象地展示股票、债券和保险的相关知识，提高学生的学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过展示我国股票市场的发展历程，引出股票、债券和保险的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与演示：详细讲解股票、债券和保险的定义、特点和功能，并通过多媒体演示相关知识点。

3.案例分析：分析实际案例，让学生了解股票、债券和保险在现实生活中的应用。

4.小组讨论：分组讨论保险合同条款和理赔程序，培养学生合作学习和解决问题的能力。

5.任务驱动：布置投资策略制定的任务，让学生运用所学知识解决实际问题。

6.课堂小结：总结本节课的主要知识点，强调股票、债券和保险在市场经济中的作用和地位。

7.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广东省揭阳市高中政治6.2股票、债券和保险》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等辅助材料，以便在讲解和演示过程中能够更直观地展示股票、债券和保险的相关知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

3.视频资源：收集与股票、债券和保险相关的视频资源，如股票市场的实时行情、债券的发行过程、保险理赔案例等，通过多媒体资源的使用，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.网络资源：准备一些网络资源，如股票、债券和保险的相关新闻报道、专家访谈等，以便在课堂上进行拓展阅读和讨论，增加学生对股票、债券和保险实际应用的了解。

5.模拟投资游戏：如果条件允许，可以准备一些模拟投资游戏，让学生通过游戏的方式体验股票、债券和保险的投资过程，增强学生的实践操作能力。

6.小组讨论区：在教室中设置小组讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施，以便学生在小组讨论时能够舒适地进行讨论和记录。

7.实验操作台：如果课程中涉及到实验操作，确保实验器材的完整性和安全性，同时准备实验指导书和实验报告模板，以便学生能够按照要求进行实验操作和报告撰写。

8.教学课件：制作详细的教学课件，包括股票、债券和保险的定义、特点、功能等核心知识点，以及相关的图表、案例分析等，以便在课堂上进行讲解和演示。

9.课后作业：准备一些与股票、债券和保险相关的练习题，作为课后作业布置给学生，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后能够对课堂教学进行评价和建议，以便教师能够及时了解学生的学习情况和需求，调整教学方法和策略。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解股票、债券和保险的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习股票、债券和保险内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确股票、债券和保险教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保股票、债券和保险教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习股票、债券和保险的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入股票、债券和保险学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的股票、债券和保险内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为股票、债券和保险新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解股票、债券和保险知识点，结合实例帮助学生理解。

突出股票、债券和保险重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕股票、债券和保险问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验股票、债券和保险知识的应用，提高实践能力。

在股票、债券和保险新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调股票、债券和保险的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对股票、债券和保险知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决股票、债券和保险问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与股票、债券和保险内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合股票、债券和保险内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习股票、债券和保险的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的股票、债券和保险内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的股票、债券和保险内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地理解股票、债券和保险的基本概念、特点和功能。他们应该能够区分不同类型的证券，了解它们在市场经济中的作用和地位。此外，学生应该能够理解保险的种类、功能和运作原理，以及它们在个人和社会中的重要性。

2.技能提升：学生应该能够运用所学的知识，分析股票和债券的投资策略，以及保险的购买和管理。他们应该能够计算基本的投资回报，并理解风险管理和风险转移的概念。此外，学生还应该能够运用所学的知识，制定个人的投资计划，并评估不同的保险产品。

3.思维发展：通过分析股票、债券和保险的特点和功能，学生的逻辑思维和批判性思维能力应该得到提升。他们应该能够比较和分析不同的投资和融资方式，并能够评估它们的优势和劣势。此外，学生还应该能够运用所学的知识，解决实际问题，并提出合理的解决方案。

4.情感态度：学生应该能够认识到股票、债券和保险在个人和社会中的重要性，并能够理解它们对社会稳定和个人权益保护的作用。他们应该能够树立正确的投资观念，并理解风险管理和风险转移的重要性。此外，学生还应该能够培养对金融知识的兴趣，并积极参与到金融学习和实践中。

5.实践能力：通过模拟投资游戏和实践活动，学生的实践能力应该得到提升。他们应该能够运用所学的知识，进行实际的股票和债券投资，并管理个人的投资组合。此外，学生还应该能够运用所学的知识，购买和管理保险，并处理保险理赔。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.知识回顾：简要回顾本节课学习的股票、债券和保险内容，强调股票、债券和保险的定义、特点和功能。

2.重点强调：强调股票、债券和保险在市场经济中的作用和地位，以及它们在个人和社会中的重要性。

3.知识联系：引导学生建立股票、债券和保险之间的联系，以及它们与实际生活的联系。

4.学习方法：鼓励学生运用比较、归纳等方法，加深对股票、债券和保险的理解和记忆。

5.情感态度：强调股票、债券和保险的重要性，激发学生对金融知识的兴趣，鼓励他们积极参与到金融学习和实践中。

当堂检测：

1.单选题：请选择正确的答案。

（1）股票的性质是（）。

A.股权凭证

B.债权凭证

C.商品凭证

D.金融凭证

（2）债券的发行主体通常是（）。

A.政府

B.企业

C.个人

D.银行

2.多选题：请选择正确的答案。

（1）股票的特点包括（）。

A.投资风险大

B.投资收益高

C.发行主体是政府

D.发行主体是企业

（2）债券的特点包括（）。

A.风险较低

B.收益稳定

C.发行主体是个人

D.发行主体是银行

3.判断题：请判断下列说法是否正确。

（1）股票是一种债务凭证，代表持有者对发行公司的债权。（）

（2）债券的发行主体只能是政府，不能是企业或其他组织。（）

（3）购买保险可以降低个人的风险，提高生活的安全感。（）

4.简答题：请简要回答以下问题。

（1）请简述股票、债券和保险在个人投资中的作用。

（2）请简述股票、债券和保险在社会经济中的作用。

5.应用题：请运用所学知识，解决以下问题。

（1）假设你有10万元，你打算如何分配这10万元进行投资？请列出你的投资计划。

（2）请分析以下保险产品，并提出你的购买建议。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《金融时报》、《华尔街日报》等国际知名财经媒体对股票、债券和保险的报道，帮助学生了解股票、债券和保险在现实经济生活中的应用。

（2）视频资源：《股票市场入门》、《债券投资指南》、《保险知识讲座》等视频教程，为学生提供自学的机会。

（3）在线课程：Coursera、edX等在线教育平台上的金融学课程，如《金融市场与机构》、《投资学基础》等，帮助学生深入学习金融知识。

（4）金融模拟游戏：推荐学生玩一些金融模拟游戏，如《股票交易模拟器》、《债券投资模拟》等，让学生在游戏中体验金融投资和风险管理。

（5）学术论文：推荐学生阅读一些与股票、债券和保险相关的学术论文，了解学术界对股票、债券和保险的研究和分析。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高自己的金融知识和技能。

（2）要求学生在阅读材料和观看视频后，撰写读书笔记或观后感，加深对股票、债券和保险的理解。

（3）鼓励学生参与在线课程的学习，完成课程作业和考试，检验自己的学习成果。

（4）要求学生在金融模拟游戏中记录自己的投资策略和收益，分析自己的投资行为和结果，提高自己的投资能力。

（5）鼓励学生阅读学术论文，了解学术界对股票、债券和保险的最新研究动态，培养自己的学术素养。

（6）要求学生在学习过程中遇到问题时，及时向教师请教，获得必要的指导和帮助。板书设计①股票、债券和保险的定义

重点知识点：股票是股权凭证，代表持有者对发行公司的所有权；债券是债权凭证，代表持有者对发行公司的债权；保险是一种风险管理工具，通过支付保费来转移风险。

②股票、债券和保险的特点和功能

重点知识点：股票具有高风险和高收益的特点，用于长期投资；债券具有低风险和稳定收益的特点，适合保守型投资者；保险具有风险转移和风险管理的功能，保障个人和家庭的财产安全。

③股票、债券和保险在个人和社会中的作用

重点知识点：股票和债券是重要的投资工具，为个人提供财富增值的机会；保险是社会保障体系的重要组成部分，为个人提供风险保障和财务安全。

④股票、债券和保险的运作原理

重点知识点：股票通过发行和交易，实现资本的流动和增值；债券通过发行和偿还，实现融资和投资；保险