山西省阳泉市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

山西省阳泉市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请在拼音下面正确地写出漂亮的字。2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

nuòruò

chènshān

zhìhuì

jìxù

(

)

(

)

(

)

(

)

xiūjiàn

bǎocún

yǔzhòu

fùzé

(

)

(

)

(

)

(

)2）.日积月累。

（1）二人同心，________________。

（2）________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

（3）天门中断楚江开，碧水东流至此回。_______________，_______________。这首诗的作者是_________朝的诗人________。

（4）《山行》一诗中最能体现作者喜爱秋天枫林美景的句子是“_______________，_______________”。3）.我会写。

yúmín

chūxīn

míménɡ

róuruǎn

yīnɡyǒnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.妈妈打算要你去超市购物，她列出了一份购物清单，为了节省时间，请你对购物清单内的物品进行分类（只填序号）。①鲤鱼

②大米

③拖鞋

④牙刷

⑤吹风机

⑥馒头

⑦毛巾

⑧橙子

⑨排骨

⑩沐浴露

日用品：__________________________

食品：___________________________5）.照样子，写词语。

气喘吁吁（ABCC式词语）___________

___________

窃窃私语（AABC式词语）___________

___________

红彤彤（表示颜色的ABB式词语）___________

___________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写正确的一组是__________。A．掩耳盗伶

邯郸学步

井底之洼

杯弓蛇影B．自相矛盾

刻舟求剑

画蛇添足

学富五车C．名扬中外

争奇斗颜

气喘吁吁

没精打彩D．相题并论

窃窃私语

光采夺目

翩翩起舞2）.下列对诗句理解有误的一项是（

）A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。B．杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。C．“长恨春归无觅处，不知转入此中来”表现了白居易惜春之情。D．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。3）.下列词语中，不能用来描写秋天的一项是（

）A．层林尽染B．天高云淡C．金桂飘香D．草长莺飞4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。（扩句，最少扩两处）

______________________________________

2．从那时起，蒲公英成了我们最关爱的一种花。（修改病句）

______________________________________

3．它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写，至少含有三个动词）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，拼一拼，连一连。

diǎnrán

nǔlì

suōxiǎo

bēiāi

duòjiǎo

缩小

跺脚

点燃

努力

悲哀2）.古诗连线。

书山有路勤为径

为有源头活水来

儿童散学归来早

学海无涯苦作舟

问渠哪得清如许

熟读深思子自知

旧书不厌百回读

忙趁东风放纸鸢6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

()一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能走过去。

()徐文长想了个办法。

()徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。

()一个学生挑起水桶走上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

()他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也没有增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。2）.《一个粗瓷大碗》讲了一个怎样的故事？请将下面的句子排序。

(

)赵一曼的碗又没有了。

(

)小通讯员给赵一曼送碗。

(

)赵一曼将高粱米饭换成了半碗野菜粥。(

)赵一曼让通讯员还碗。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正（√）误（×）。

1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。(

)

2．有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。(

)

3．关键语句都在一段话的开头。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_______________。”

1．把诗句补充完整。

2．“走”的意思是（

）A．移动、挪动B．呈现某种趋势C．奔跑D．通过3．“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？

____________________________

4．对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（

）A．儿童/急走追/黄B．儿童急/走/追黄蝶C．儿童/急走追黄D．儿童急走/追黄蝶5．整句诗的意思是：_____________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰胆小如鼠……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。先自拟题目，再完成习作。不少于200字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成后面的练习。歌溪吴然①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸是浓密的树林。③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。金丝雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。⑥歌溪啊，

（节选，有删减）1．按原文填空。

(

)的树林

(

)的石板

(

)的青苔

2．写出下列词语的近义词。

快乐(

)

文静(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟噜”等都是拟声词，请你再仿写三个这样的词语写在（

）内。

(

)

(

)

(

)

4．联系上下文想一想，第⑤自然段中的带点字“啭”表示（

）A．鸟声婉转动听B．鸟声嘈杂纷乱C．鸟声单调乏味5．品读句段，理解不正确的一项是（

）A．“石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”这一句话运用了比喻的修辞手法，把青苔比喻成鲜绿的丝线、姐姐的长发，突出了青苔鲜绿和柔美的特点。B．作者描写歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点，作者在第④自然段描写的歌溪的性格特点是文静，歌声特点是非常粗野。C．“有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。”从“跳”字可以看出歌溪的调皮，非常有动感，而且很传神。6．作者为什么要以“歌溪”作为标题呢？理解正确的一项是（

）A．这条溪流旁有许多爱唱歌的鸡鸭鹅。B．这条溪流旁有许多爱唱歌的乡亲们。C．这条溪流是一条爱唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点。“歌”含有歌颂的意思，它给人们带来欢乐，表达了作者对歌溪的喜爱和赞美之情。7．联系上文，展开想象，在下列横线上写一段简短的话作为文章的结尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.自然界中多彩的事物请你帮奇奇找出资料中错误的拼音并改正。

A．呈（chén）现

光芒（wáng）

形（xíng）状

B．梦幻（yòu）

刀剑（jiàn）

屋檐（zhán）

C．模（mú）型

领略（luè）

卵（nuǎn）石2）.甜甜查阅了词典上有关“信”的释义。请你结合语境，帮她梳理辨析。

信：①相信；②按照习惯的格式把要说的话写下来给指定的对象看的东西，书信；③听凭，随意，放任。

（1）这些科学论据真的让人信服。(

)

（2）法官说，说话要讲究证据，不能信口开河。(

)

（3）我在长江一号邮局给你寄了一封信。(

)12、语言表达（每题6分共