18《富饶的西沙群岛》第二课时教案2024-2025学年-统编版语文三年级上册

18《富饶的西沙群岛》第二课时教案2024-2025学年-统编版语文三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《富饶的西沙群岛》是统编版语文三年级上册第二课时的教学内容，本文描绘了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，展示了我国南海诸岛的瑰丽风光和巨大潜力。本节课是第二课时，主要内容是深入理解课文内容，体会作者用词造句的巧妙，培养学生热爱祖国河山的情感。通过对课文的深入学习，让学生了解西沙群岛的自然环境和资源，提高学生的环境保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用，审美鉴赏与创造，思维发展与提升，文化传承与理解。通过深入学习《富饶的西沙群岛》，培养学生对祖国河山的热爱，提高环境保护意识，增强民族自豪感。同时，通过分析课文中的优美语句，提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生在理解课文内容的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了统编版语文三年级上册第一单元的相关知识，能够理解并运用基本的语文知识和阅读技巧。同时，学生应该对一些地理知识有所了解，如我国的海域分布等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对生动有趣的故事和形象具体的描述通常比较感兴趣。在学习过程中，他们能够通过图片和视频等直观方式更好地理解和记忆内容。此外，学生在这个年龄段具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过互动和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《富饶的西沙群岛》这篇课文时，学生可能会对一些生僻词汇和长句子感到困难。此外，对于课文中所描述的西沙群岛的自然环境和资源，学生可能缺乏直观的认识，这可能会影响他们对课文内容的理解。因此，教师需要通过图片、视频等教学资源，帮助学生建立起对西沙群岛的直观认识，并通过具体例句来帮助学生理解和运用课文中的词汇和句型。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：统编版语文三年级上册教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：互联网上关于西沙群岛的相关资料，如图片、视频等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟等。教学过程今天，我们要学习的是《富饶的西沙群岛》。首先，请同学们打开教材，阅读课文，尝试理解课文的内容。在阅读过程中，可以把自己觉得难以理解的地方标记下来，待会儿我们一起来讨论。

(等待学生阅读课文完毕)

(鼓励学生积极发言，引导学生从课文内容中找出答案)

同学们的观点都很有道理，那么我们就来深入分析一下课文。首先，课文描述了西沙群岛的位置和地理环境，请大家找出这部分内容，并简单概括一下。

(学生找出相关内容，进行概括)

很好，接下来，课文描述了西沙群岛的美丽景色，请大家找出这部分内容，并尝试用自己的语言描绘一下。

(学生找出相关内容，进行描绘)

大家都描述得非常生动，让人仿佛置身于那美丽的西沙群岛。然后，课文又提到了西沙群岛的丰富物产，请大家找出这部分内容，并尝试分析一下为什么会有这么丰富的物产。

(学生找出相关内容，进行分析)

同学们的分析都非常有道理，那么我们就可以得出结论，西沙群岛之所以富饶，是因为它拥有得天独厚的自然环境，既有美丽的景色，又有丰富的物产。

(学生找出相关内容，进行分享)

很好，通过分享，我们发现课文中有许多优美的句子和段落，这些优美的语言表达让我们更加深入地了解了西沙群岛的美丽和富饶。

最后，请大家思考一下，我们应该如何保护西沙群岛的美丽和富饶呢？

(学生思考并回答)

同学们的回答都非常好，保护环境是我们每个人的责任，我们应该从自己做起，从小事做起，共同保护我们美丽的家园。学生学习效果1.深刻理解《富饶的西沙群岛》这篇课文的内容，能够正确地描绘出西沙群岛的地理位置、自然环境和丰富物产。

2.能够理解和运用课文中的重点词汇和句型，提高学生的语言表达能力。

3.通过对课文的深入学习，培养学生对祖国河山的热爱，提高环境保护意识，增强民族自豪感。

4.提升学生的审美鉴赏能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

5.培养学生积极参与课堂讨论的习惯，提高学生的合作能力和沟通能力。

6.培养学生自主学习能力，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

7.通过学习课文，学生能够更好地理解和尊重不同民族的文化，培养学生的文化传承与理解的素养。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请同学们结合课文内容，绘制一幅西沙群岛的自然环境示意图，包括地理位置、海水、岛屿、沙滩等元素，用画笔展示出西沙群岛的美丽景色。

（2）请同学们选择课文中的一个段落，用自己的语言进行改写，尽量保持原段落的意思不变，但可以调整句式和词汇。

（3）请同学们写一篇关于保护西沙群岛的短文，可以从环境保护、资源保护、旅游开发等方面提出建议，字数不限。

2.作业反馈：

（1）在批改同学们的绘画作业时，我会关注同学们对西沙群岛自然环境的把握程度，是否能够准确地表现出来。同时，也会注意同学们的绘画技巧和创意。对于表现优异的同学，我会给予表扬；对于需要改进的同学，我会给出具体的建议，如如何改进画面布局、颜色搭配等。

（2）在批改同学们的改写作业时，我会关注同学们对课文内容的理解程度，以及是否能够灵活运用所学知识进行改写。对于理解准确、改写有创意的同学，我会给予表扬；对于理解有误或改写不准确的同学，我会及时指出问题，并给出改进建议。

（3）在批改同学们的短文作业时，我会关注同学们对保护西沙群岛的认识程度，以及是否能够提出切实可行的建议。对于观点明确、建议合理的同学，我会给予表扬；对于观点模糊或建议不切实际的同学，我会及时反馈，并指导他们如何更好地表达自己的观点。板书设计①西沙群岛的位置和地理环境

-南海明珠

-我国的海域分布

-岛礁沙滩珊瑚

②西沙群岛的美丽景色

-蓝天白云

-碧海蓝天

-丰富的海洋生物

③西沙群岛的丰富物产

-热带水果

-海洋资源

-渔业养殖业

2.板书设计说明：

-通过板书，让学生对西沙群岛的位置和地理环境有一个清晰的认识，了解其独特的自然景观和丰富的物产资源。

-通过简洁明了的板书设计，帮助学生理解和记忆课文中的重点知识点，提高他们的学习效果。

-结合色彩和图示，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性，增强他们对课文内容的理解和记忆。

-板书设计要简洁明了，突出重点，以便于学生理解和记忆，同时具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：我在课堂上使用了角色扮演和情景模拟的方法，让学生们能够更加深入地理解课文内容。这种方法激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。

2.互动讨论：我鼓励学生们在课堂上积极发言，进行小组讨论，这有助于他们更好地理解和消化所学知识。

3.多元评价：我对学生的作业和表现进行了多元评价，不仅关注他们的知识掌握程度，还关注他们的思维能力和创造力。

（二）存在主要问题

1.学生理解困难：部分学生对于课文中所描述的西沙群岛的自然环境和资源理解起来较为困难，可能是因为缺乏直观的认识。

2.课堂时间分配：在课堂时间分配上，我发现自己在讲解和学生们讨论的过程中，时间分配得不够合理，有时候会导致某些环节过于冗长，而有些环节又显得过于紧凑。

3.作业布置：我发现有些作业对于学生来说难度较大，可能需要适当调整作业的难度，使其更符合学生的实际水平。

（三）改进措施

1.增加直观教学资源：为了帮助学生更好地理解课文内容，我会在今后的教学中增加更多的直观教学资源，如图片、视频等，以帮助学生建立起对西沙群岛的直观认识。

2.优化课堂时间分配：我会更加合理地分配课堂时间，确保讲解和学生们讨论的时间充足，同时也不会使得课堂过于松散。

3.调整作业难度：我会根据学生的实际水平，适当调整作业的难度，使其既能够达到巩固知识的目的，又不会过于困难，造成学生的负担。同时，我也会更加关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，以更好地促进他们的学习进步。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我布置了以下课后作业：

1.写作练习：请同学们结合课文内容，写一篇关于西沙群岛的短文，可以描述西沙群岛的地理位置、自然环境和丰富物产。要求字数在200-300字之间。

答案示例：

西沙群岛位于我国的南海之中，是一串串美丽的珊瑚礁岛。它拥有蓝天白云、碧海蓝天，还有丰富的海洋生物。西沙群岛的地理位置得天独厚，位于南海的西北部，距离海南岛约180公里。它是由20多个岛礁组成的，其中包括赵述岛、西沙群岛、中沙群岛等。这些岛屿周围被清澈的海水环绕，海水温度适中，非常适合海洋生物的生存。西沙群岛的沙滩洁白细腻，非常适合度假和旅游。此外，西沙群岛还有丰富的海洋资源，包括鱼类、贝类、珊瑚等。这些资源为当地居民提供了丰富的食物来源，也吸引了许多游客前来观赏和探索。我们应当珍惜和保护这片美丽的海洋领土，让它成为我们永远的家园。

2.绘画练习：请同学们结合课文描述，绘制一幅西沙群岛的自然环境示意图，可以包括岛屿、沙滩、海水、珊瑚等元素。

答案示例：

（学生根据自己的理解和想象，绘制出一幅西沙群岛的自然环境示意图，可以用彩笔、水彩等工具进行绘制）

3.思考题：请同学们思考一下，我们应该如何保护西沙群岛的美丽和富饶？可以从环境保护、资源保护、旅游开发等方面提出建议。

答案示例：

我们可以通过以下方式来保护西沙群岛的美丽和富饶：

1.加强环境保护意识：通过教育和宣传活动，提高人们对环境保护重要性的认识，让大家意识到保护西沙群岛就是保护我们的家园。

2.合理开发旅游资源：在旅游开发过程中，要注重保护和合理利用西沙群岛的自然资源，避免过度开发和破坏。

3.加强海洋资源管理：通过法律法规和政策措施，对西沙群岛的海洋资源进行科学管理和合理利用，确保资源的可持续发展。

4.讨论