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文档简介

幼儿园课程游戏化教学案例——缺“衣”不可活动背景随着天气的转冷,小朋友们穿的衣服也越来越厚,午后,他们为穿起自己逐渐增厚的衣服,开始了一番“战斗”。这样的情况时有发生,于是,围绕着孩子们自主穿衣的问题和需要,我们决定探究孩子们不会自己穿衣服的真正原因。那如何深入了解呢?又如何去解决这个问题呢?我们开展了一系列活动。活动内容与过程实录活动一:穿衣调查表为了更好的了解小朋友们的穿衣情况,老师设计了调查表,向家长了解有哪些小朋友可以自己穿衣服,哪些小朋友需要帮助,哪些小朋友完全不会。了解到幼儿穿衣的实际情况,并整理出以下问题清单:1.不认识衣服的上下、正反面。2.家长包办代替。3.不愿意动手,没有动手习惯。4.穿衣服的速度慢。活动二:怪衣服、怪大人通过讨论和绘画可以发现大部分小朋友是不会自己穿衣服的,在家会寻求家长的帮忙,有时候大人也“不愿放手”,觉得小朋友不会穿,觉得让他们自己穿浪费时间等,同时小朋友自己不能区分正反、里外、不会拉拉链和扣纽扣,经常束手无策。活动三:穿衣大行动在学习穿衣服之前,小朋友们先一起了解衣服的构成和基本款式。活动四:穿衣儿歌唱一唱《穿衣服》抓领子,盖房子,小老鼠,钻洞洞。左钻钻,右钻钻,吱吱吱,上房子。

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