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文档简介

幼儿园课程游戏化教学案例——缺“衣”不可活动背景随着天气的转冷，小朋友们穿的衣服也越来越厚，午后，他们为穿起自己逐渐增厚的衣服，开始了一番“战斗”。这样的情况时有发生，于是，围绕着孩子们自主穿衣的问题和需要，我们决定探究孩子们不会自己穿衣服的真正原因。那如何深入了解呢？又如何去解决这个问题呢？我们开展了一系列活动。活动内容与过程实录活动一：穿衣调查表为了更好的了解小朋友们的穿衣情况，老师设计了调查表，向家长了解有哪些小朋友可以自己穿衣服，哪些小朋友需要帮助，哪些小朋友完全不会。了解到幼儿穿衣的实际情况，并整理出以下问题清单：1.不认识衣服的上下、正反面。2.家长包办代替。3.不愿意动手，没有动手习惯。4.穿衣服的速度慢。活动二：怪衣服、怪大人通过讨论和绘画可以发现大部分小朋友是不会自己穿衣服的，在家会寻求家长的帮忙，有时候大人也“不愿放手”，觉得小朋友不会穿，觉得让他们自己穿浪费时间等，同时小朋友自己不能区分正反、里外、不会拉拉链和扣纽扣，经常束手无策。活动三：穿衣大行动在学习穿衣服之前，小朋友们先一起了解衣服的构成和基本款式。活动四：穿衣儿歌唱一唱《穿衣服》抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞洞。左钻钻，右钻钻，吱吱吱，上房子。

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