部编统编版小学语文五年级上册语文试题-专项习题：综合题人教（含解析）

五年级上册语文试题综合题

一、综合题

1.综合实践。

社区新开的“书吧"，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察右图，完成以下练习。

（1）“书吧”入口处有"读者须知"，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为

温馨的提示语。

第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。

第.个标识表示;温馨提示语:

（2）如果“书吧”的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。

（3）“书吧”召开读书交流会。请概括“织女”和"田螺姑娘”有什么相似之处。

2.选一选，填一填，明确本次习作的任务。

（1）下列对题耳“我想对您说“理解不正确的一项是（）。

A.“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人

B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的

C.“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者

D.“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法

（2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。

（要对写作对■求说的话....）

3.阅读下面的材料，按要求做题。

材料一二十四节气之一——谷雨(如右图所示)

材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的

乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,

煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就

好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

材料三2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一

届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体

系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

(1)材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。

(2)请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。

材料二：________

材料三：________

(3)二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从

二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句，填在下面的表格内。

节气俗语、农谚或古诗名句

—

4.下面是一张音乐会的海报，把海报要素的序号补充在图上，并按要求完成练习。

一张完整的海报构成如下：

①主题

②宣传语

③配图

④活动时间、地点

⑤主办单位

⑥宣传对象

上图的海报缺少了上面项目中的,请补充上去。

5.按要求完成下列各题。

(1)观察左下图，与雕塑对应的民间故事是《》o

(2)结合所阅读的民间故事，从故事情节或人物等方面谈谈自己的感受，完成“读书笔记”。

阅读感受:

6.五(2)班围绕“鸟的天堂”开展综合实践活动，请你观察图片，完成练习。

(1)欣赏风光：看到上图，我能想到“”等四字词语。

(2)宣传风情：我能给“鸟的天堂”设计一句广告语。

7.民间故事我知道。

(1)民间故事包含着丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄托着人们对美好生活的期盼。请

将下面作品名称与•相关人物(或情节)及所属地区连起来。

《天方夜谭》用智慧战胜狼群非洲

《灰额猫、山羊和绵羊》宰相女儿山鲁佐德俄罗斯

《松迪亚塔》建立马里帝国阿拉伯

《列那狐的故事》最高统治者狮子诺博尔法国

（2）民间故事之所以流传千古，是因为在结构上遵循一定的模式。其中重复结构在民间故事

中较为常见，具有重要功能。请根据提示写出相关故事名。

一个人反复受难型：《》。不同人同一遭遇型：《》o

8.图片展示的是建于清朝康熙年间的六尺巷，请根据材料回答问题。

“一纸书来只为墙，让它三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就

出自六尺巷的典故。史料记载：张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴越用之。家人驰书于

都，公批诗于后寄归。家人得书，遂撤让三尺。吴氏闻之，感其义，亦退让三尺，故六尺巷

遂意为名焉。

（1）材料中的“让墙诗”的作者是史料中提到的o

（2）在小巷的出口处有一座汉白玉牌坊，刻着“礼让“二字。由此可知，六尺巷的“六尺”指的

是（）。（多选）

A.六尺的宽度

B.人们的心灵境界

C.人们和谐礼让的精神

9.阅读材料。完成练习。

白鹭，别名小白鹭、白鹭鹭、白翎鹭、春锄、白鸟等。在中国，白鹭主要分

布在长江以南，一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。因为白鹭的冠羽

和蓑羽可作装饰品，所以不法分子趋之若鹫。再加上白鹭成大群营巢，义无防御能力，致

使它的种群数量日趋减少，有些甚至濒于灭绝。

（1）判断对错，用“正确”“错误”表示。

①在中国，白鹭主要分布在长江以南。

②白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品，因此白鹭被大量捕杀，导致它们已经灭绝了。

（2）为保护白鹭写一条宣传语，最能打动人的是（）。

A.禁止捕杀白鹭

B.捕杀白鹭，立即逮捕,

C.倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符，爱白鹭从心开始

10.阅读下面文字，完成后面的问题。

(1)勤俭节约是中华民族的传统美德，弘扬这种美德是每一个人的义务。针对当前有些青少

年崇尚奢华，过分追求物质生活的现象，某中学学生会决定组织一次“以勤俭节约为荣”的演

讲比赛。作为一名参与者，你将回答下面的问题。

①给本次活动拟一则标语。

②作为校刊的记者，你将要采访获奖的同学，说出你将提出的问题。(至少要有两个)

(2)假如你想把《钢铁是怎样炼成的》这本书送给邻居残疾哥哥黄帆，你会对他说些什么？

(不少于60字)

11.观察图片，完成练习。(选做题)

(1)民间故事寄托着人们朴素的愿望。有人用一幅民俗字(如上图)向海力布的乡亲们表达

美好的祝福，它的寓意是

A.福星高照

B.福寿康宁

C.福如东海

D.五福临门

(2)我是这样找到右图中的“福”字的：

(3)为乡亲们写一句祝福的话：

12.综合性学习。

请你向大家推荐一部影视作品。

(1)名称：

(2)主要事件：

(3)精彩情节：

13.请阅读下面的“图书漂流”活动海报，回答以下问题。

用书・施一

活动安排

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2.凡恨月6H知月23HM闻向Mt5

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（1）【取标题】图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。

图书漂流——

（2）【读信息】根据海报内容，下列说法有误的一项是（）。

A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

B.4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。

C.教材和教辅类用书不能捐赠。

D.凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。

（3）【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。

第点是病句，修改意见：

14.阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成后面的练习。

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香椽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】⑴忌食生冷、油腻、不易消化食物。

⑵不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌红少津，大便干。

⑶小儿及年老体弱者，应在医师指导下服用。

⑷糖尿病患者慎用。

⑸药品性状发生改变时禁止服用。

⑹儿童必须在成人监护下使用。

⑺请将此药品放在儿童不能接触的地方。

⑻如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密闭保存。

（1）“遵医嘱”的意思是。"食用''和“服用”相同的是，不同的是。

（2）下列各种情况，医生可能建议服用这种药的一项是（）。

A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，他几乎每天吃，最终导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米跑，跑了不到400米胃就不舒服了。

D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

15.附加题。

（1）近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行

为

对景区规定

不文明行为乱丢垃圾不尊重风俗习惯大声喧哗插队随地吐痰

不以为然

投票结果72%31%13%46%8%65%

最不文明的出境游行为是,请你写一条宣传语，呼吁大家文明出游。

（2）“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的（）

A.强拍

B.弱拍

（3）“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的（）

A.《夏本纪》

B.《殷本纪》

C.《周本纪》

D.《项羽本纪》

16.附加题。

书籍是人类进步的阶梯，如图，这是一幅关于书的哲理漫画，请仔细观察，回答问题。

（1）用一个成语作为漫画的题目：

(2)通过这幅漫画，你获得什么启示？

17.阅读下面的文字，观察漫画，完成练习。

网络里信息真多，

有的新奇，有的诱人，有的幽默……

许多没有听说过。

我们相信？我们怀疑？

面对海量的网络信息，

我们应该怎样做？

(1)请你给漫画拟个标题。

(2)请你从文中提炼两条有价值的信息。

(3)我们应该怎样正确对待网络信息？

18.你知道哪些爱国诗句呢？最少写三句。

19.附加题部分

(1)将下列带“雨''字的古诗词补充完整。

①青箸笠，,斜风细雨。

②天气晚来秋。明月松间照，。

(2)“干将发硼，有作其芒”中的“干将”指的是()

A.古代官职名

B.古代乐器名

C.古代宝剑名

D.古代地方名

(3)将下列名著、作者，以及主要人物对应连线。

罗贯中《红楼梦》武松

吴承恩《水浒传》孙悟空

施耐庵《三国演义》林黛玉

曹雪芹《西游记》诸葛亮

答案解析部分

一、综合题

1.【答案】（1）3；禁止拍照；把知识留给大脑，而不是相机

（2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（3）两人都来自天庭，都非常勤劳、善良。

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）先仔细观察图标，选择一个自己熟悉的来作答，如选择第3个图标，表

示：禁止拍照，再根据这个意思写出温馨提示语，注意提示语写的不能太过生硬。

（2）题干的要求是写悬挂在书吧墙壁上的名人名言，应选择和读书有关的名言，注意要写

名人名言，不能自己杜撰。

（3）本题要求回答“织女”和"田螺姑娘”的相似之处，需对二者的形象进行对比，进而找出

相似之处。

故答案为：（1）

1、3

2、禁止拍照

3、把知识留给大脑，而不是相机

（2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（3）两人都来自天庭，都非常勤劳、善良。

【点评】（1）本题考查对于图标的识别能力，应仔细观察图标，再按照图标的意思写出提示语。

（2）本题考查名人名言的识记能力。平时应多积累，做题时选择与读书有关的名言作答。

（3）本题考查对民间文化的了解，重要的还是平时学习中的积累，作答时要规范语言。

2.【答案】（1）C

（2）

妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈:

您好！

（要对写作对象说的.…

此致

敬礼！

爱您•的儿子：亮亮

2020年11月20日

【考点】叙事

【解析】【分析】（1）首先审清题目，“我想对您说"中“我”限定了文章的内容必须是作者本

人要说的话，不能是其他人。“想”表示要写的内容是自己心里一直想的。“您”表示写作对

象只能是长辈。“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法。解答时解答此类

题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。A、B、C正确D：错误，“您”表示写作

对象只能是长辈。（2）再弄清书写的格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、

修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、”近来身体是否安康'’等,可以接正文。（不过

很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、

“敬礼”为例。“此致'’可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起

段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼'’写在"此致”的下一行，顶格书

写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。⑤署名和日期。写信人的姓名或名

字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，

如儿XXX、父XXX、你的朋友xxx等。在下一行写日期。

故答案为：（1）D（2）AB

【点评】（1）此题主要考查学生审题的能力。（2）写信最重要是要清楚书信的格式，信件

内容要表达清楚，要有真情实感等。

3.【答案】（1）习俗、时间。

（2）冬至吃饺子习俗的来历。；二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代

表作名录。

（3）小满；小满不满，芒种不管

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料有一个整体的了解，把握

一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。（2）注•重整体阅读。对这类考题，应

当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

（3）考查对俗语、农谚或古诗名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合

要求即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）习俗、时间。（2）冬至吃饺子习俗的来历。、二十四节气被列入联合国

教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（3）小满、小满不满，芒种不管

【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，

然后予以综合解答。（2）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的

信息点，然后予以综合解答。（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解俗语、农谚或古

诗名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】分析图表应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对图表资料有一个

整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。故答案为：⑤⑥;

【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的图里提取答题的信息点，然后

予以综合解答。

5.【答案】（1）梁山伯与祝英台

（2）

读书故事题目列那狐的故事主人公列那狐

笔记阅读感受：我喜欢列那狐的聪明伶俐，不喜书欢它的凶残；喜欢它的机智勇敢，不

喜欢它的贪婪奸诈。做人也是这样，面对弱小者要有一颗友爱而善良的心，面对坏

人要机智勇敢，决不手软。如果人人做到这一点，就会使社会变得更加美好。

【考点】语言表达，文学文化常识

【解析】【分析】（1）在理解图意的前提下筛选恰当的民间故事。（2）解答此题先写出自

己最喜欢的民间故事的名字、人物的名字，再写出■阅读感受。可以从故事情节或人物等方面

谈谈自己的感受。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。

故答案为：（1）梁山伯与祝英台（2）略

【点评】（1）此题主要考查识图及对民间故事的理解能力。（2）对于“课标”推荐必读民间

故事，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

6.【答案】（1）数不胜数；姿态万-千

（2）独木成林，众鸟齐鸣，“鸟的天堂”，名不虚传。

【考点】语言表达，词汇运用

【解析】【分析】（1）在理解图意的前提下筛选恰当的成语。从插图上看，鸟非常多，多的

数不过来；而且鸟飞的之态各种各样，所以联想到的成语是数不胜数、姿态万千。（2）此类

试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点,

主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故答案为：（1）数不胜数、姿态万千（2）独木成林，众鸟齐鸣，“鸟的天堂”，名不虚传。

【点评】（1）此题主要考查识图及对成语的理解能力。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣

传主题。

《天方夜谭》阴阳饕根胜殿群柞洲

《灰厢嫡.山羊才、

幸川女儿山料佐馈/俄步斯

7.【答案】（1）

《松曲亚塔》--------建立西理帝国/

最高统治并辩于

法国

《列那贝的故小》-----诺博尔

（2）幸福的汉斯；华佗收徒

【考点】文学文化常识

【解析】【分析】本题考查对民间故事内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作

品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节

课，有意识地积累教材中的名家名篇。

《天方夜潭》、用战胜狼群诈洲

《灰版琼山竿少〜

宰相女儿山瞥佐德俄罗斯

故答案为：（1）建立坨里帝国/（2）幸福的汉斯、华佗收徒

《松迪亚塔》-11"阿我侑

战岛琉治%勉干

法国

《列那孤的故力》-----诺博尔

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故

事情节，主要人物等。

8.【答案】（1）张文端

(2)A,B,C

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）解答时带着问题读资料，就会在第2行找到答案。（2）解答此类题

目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读资料内容，比较判断。

故答案为：（1）张文端（2）ABC

【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。

9.【答案】（1）正确；错误

（2）C

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较

判断正误。①正确；②错误，白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品，因此白鹭被大量捕杀，再加上

白鹭成大群营巢，义无防御能力，致使它的种群数量日趋减少，有些甚至濒于灭绝。（2）此

类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特

点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。结合选项判断。

故答案为：（1）①正确；②错误（2）C

【点评】（1）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（2）设计标语语言要简练，紧扣宣

传主题。

10.【答案】（1）①让勤俭节约的传统美德在我们这一代发扬光大。

②问题1：作为一个家庭生活非常优越的中学生，你怎样看待勤俭节约？

问题2：如果因为保持节俭的生活而遭到别人的嘲讽，你会感到难堪吗？为什么？

（2）黄帆哥哥，你好！生活中你是一个强者。我现在把《钢铁是怎样炼成的》这本名著送给

你，让我们从保尔身上汲取更大的精神力量去面对一切困难吧！

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）①此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生

答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。②依据

课文内容结合活动的主题提出合理的问题即可。

（2）向哥哥推荐名著《钢铁是怎样炼成的》，可以从作品的人物的精神、作品的主题等角

度进行推荐。

故答案为：（1）①让勤俭节约的传统美德在我们这一代发扬光大。②问题1：作为一个家

庭生活非常优越的中学生，你怎样看待勤俭节约？问题2：如果因为保持节俭的生活而遭到

别人的嘲讽，你会感到难堪吗？为什么？

（2）黄帆哥哥，你好！生活中你是一个强者。我现在把《钢铁是怎样炼成的》这本名著送

给你，让我们从保尔身上汲取更大的精神力量去面对一切困难吧！

【点评】（1）①设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。②开放性试题符合要求即可。

（2）此题主要考查学生的概括及语言组织能力。

11.【答案】（1）D

（2）我把“五”想象成点，把图的左半边想象成力”，右上方有现成的“一”和“口”，把右下方

“门”以内的图案想象成“田”即•可形成“福”字。

（3）祝乡亲们世世代代平安幸福

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）、（2）分析图表应注意：①注重整体阅读.对这类考题，应当先对

材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向.要通过整体阅读，搜索有效

信息.②注意图表细节.图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

（3）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写祝福语，考生答题时首先要了

解祝福语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故答案为：（1）D

（2）我把“五”想象成点，把图的左半边想象成力”，右上方有现成的“一”和“口”，把右下方

"门'’以内的图案想象成"田''即可形成"福''字。

（3）祝乡亲们世世代代平安幸福

【点评】（1）、（2）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题

的信息点，然后予以综合解答。

（3）设计祝福语语言要简练，紧扣主题。

12.【答案】（1）略

（2）略

（3）略

【考点】语言表达

【解析】【分析】解答此题•首先按要求写出自己喜欢的影视作品名、主要事件、精彩情节等

基本信息，主要事件要用概括性的语言。精彩情节要详细叙述。一定要达到激发同学们有兴

趣收看的目的。

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，结构清晰，语言精练通顺，概括性强。

13.【答案】（1）给知识一个美妙的旅程

（2）D

（3）2；在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资

料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意

图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

（1）考查拟定标题。分析图表，概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细分析图表内容，比较判断正误。

（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度

分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的

方法，还需要提高修改病句的语感能力.

故答案为：（1）给知识一个美妙的旅程

（2）D

（3）2、在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。

【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然

后予以综合解答。（1）此题主要考查提炼标题的能力。

（2）此题考查学生对图表内容的理解的能力。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的

病因。改病句时要对症下药。

14.【答案】（1）听医生的话，遵循医生的建议；都有“吃”的意思、；“服用”专指吃药

（2）D

【考点】说明文

【解析】【分析】（1）第一空词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。第二、三空选

词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细

微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）听医生的话，遵循医生的建议；都有“吃'’的意思；"服用”专指吃药。

（2）D

【点评】（1）第一空考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。第

二、三空说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言

环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。

（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。

15.【答案】（1）乱丢垃圾；文明在你的举手投足之间，请时刻记着：我们是文明的中华儿

女。

(2)A

⑶D

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）分析图表应注意：①注重整体阅读.对这类考题，应当先对材料或图

表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向.要通过整体阅读，搜索有效信息.②

重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也

是得到观点的源头.宣传语要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。

（2）、（3）考查文学常识，在于平时的积累和识记。

故答案为：（1）乱丢垃圾；文明在你的举手投足之间，请时刻记着：我们是文明的中华儿女。

（2）A；（3）D

【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，

然后予以综合解答。宣传语语气亲切温馨，充满人文关怀.好的宣传语都尽可能用“美”和

“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

（2）、（-3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

16.【答案】（1）高瞻远瞩

（2）多读书，能获得更多的知识，站得越高，看得越远。

【考点】图文信息阅读

【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主

题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，

它往往起提示作用。

（2）本题考查对漫画的理解。漫画有高度概括主题、揭示寓意的作用。

故答案为：（1）高