陆地水体及其相互关系导学案 高中地理人教版（2019）选择性必修1

4.1陆地水体及其相互关系【课程标准】绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。【学习目标】1、了解陆地水体的组成及主要类型。2、理解和掌握陆地水体之间的相互补给关系。3．了解陆地水体对地理环境影响，明确陆地水体在人类生产生活中的意义。【学习重难点】1．陆地水体的类型和陆地水体之间的相互关系2．以示意图的形式来解释陆地水体之间的关系知识导航1．陆地水体(1)类型：河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。(2)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。自然环境对陆地水体的影响气候湿润河网密度大，水量丰富气候寒冷高海拔、高纬度地区冰川发育地势较低易积水形成湖泊或沼泽断陷凹地可形成较大湖泊(3)对自然环境的影响①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。②冰川、河流是塑造地表形态的主要动力。③提供人类活动所必需的淡水资源。④具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。2．陆地水体的相互关系3.季节性积雪融水补给和冰川融水补给的区别季节性积雪融水补给主要在纬度较高地区，春季气温回升，季节性积雪融水大量补给河流形成春汛。冰川融水补给是在高海拔地区，夏季气温升高，高山冰川融水补给河流形成夏汛。在干旱地区，以冰川融水补给为主的河流，冬季多出现断流。知识拓展1.掌握河流流量曲线图的判读(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。上面甲、乙两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与气温。(2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文特征①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。②分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如上图，甲河流量较大，汛期出现在4～7月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流。2.河流水与地下水、湖泊水之间的特殊补给关系河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。在特殊情况下，如黄河下游为地上河，河流水位总是高于地下水位，因此总是河流水补给地下水；河流源头的湖泊，水位总是高于河流水位，因此总是湖泊水补给河流水。习题巩固红碱淖地区位于陕北毛乌素沙地，降水集中于夏季，湖泊水位季节变化明显，每年3～4月最高，7～9月最低，近年来湖泊萎缩明显。下图示意该地区地下水等水位线图（图例1、2、3分别表示地下水等水位线、季节性河流、地下水流向）。读图，完成下面小题。1．该湖泊主要补给水源为（）A．大气降水 B．冰雪融水 C．地下径流 D．地表径流2．影响该湖最低水位出现时间的主要因素有（）①降水②流域截流径流③蒸发④引用湖水灌溉A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．为了遏制红碱淖湖面萎缩，可以采取的有效措施有（）①修水渠引用黄河水②减小春季地下水开采量③合理调度流域用水④减小夏季地下水开采量A．①② B．②③ C．①④ D．③④湖泊的调蓄量指一定时间内进出湖泊的水量之差，当进出水量达到平衡时，湖泊调蓄量为零，此时湖口水位称为临界水位。图左示意鄱阳湖流域，图右示意三峡工程建成前后鄱阳湖湖口临界水位的季节变化。据此完成下面小题。4．鄱阳湖湖口临界水位的季节变化主要取决于（）A．湖口处鄱阳湖水位 B．湖口处长江水位 C．鄱阳湖流域蒸发量 D．