云南省丽江市华坪县中心中学2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（12月份）

第1页（共1页）2023-2024学年云南省丽江市华坪中心中学八年级（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（每题2分，共40分）1．（2分）用肉眼可直接观察到的是（）A．一个痢疾杆菌 B．一个真菌菌落 C．一个棒状杆菌 D．一个甲烷细菌2．（2分）下列属于微生物的特点项是（）A．个体微小，结构简单 B．数量多，分布广 C．生长繁殖速度极快 D．A、B、C都是3．（2分）下列环境中细菌和真菌较多的是（）A．袋装食品中 B．刚洗过的车上 C．冰箱冷冻室中 D．流通很久的纸币上4．（2分）破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，坏组织多，隔绝空气时（）A．有机物 B．水分 C．适宜的温度 D．氧气5．（2分）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核6．（2分）放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（）A．空气中飘来的孢子 B．空气中飘来的菌丝 C．面粉中携带的孢子 D．面粉中携带的菌丝7．（2分）细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需（）A．2～3分钟 B．2～3小时 C．20～30分钟 D．2～3天8．（2分）在下列保鲜方法中，依据除去水分防止细菌生长这一原理的措施是（）A．罐藏法保存肉类 B．超市肉肠都用真空包装保存 C．做腊肉用盐腌后再风干 D．巴氏消毒保存牛奶9．（2分）地衣是下列哪两类生物的共生体（）A．细菌和真菌 B．细菌和藻类 C．藻类和真菌 D．蕨类和真菌10．（2分）在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A．高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一 B．细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛 C．需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果 D．高温处理可使培养基营养丰富11．（2分）细菌的特殊结构是（）A．细胞核 B．细胞质 C．荚膜、芽孢、鞭毛 D．球状、杆状、螺旋状12．（2分）在观察霉菌时，看到某霉菌直立菌丝的顶端长有扫帚状结构，这是（）A．青霉 B．根霉 C．曲霉 D．毛霉13．（2分）下列哪项不是病毒的基本特征（）A．病毒只具有简单的细胞结构这一特征 B．病毒也具有生命的基本特征 C．病毒在生物体外不具备生物的基本特征 D．病毒只有寄生在活细胞中才表现生命的基本特征14．（2分）若将面包作为培养曲霉的材料，应为其提供的适宜环境条件是（）A．干燥、温暖 B．温暖、潮湿 C．潮湿、低温 D．干燥、低温15．（2分）下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（）A．肝炎病毒个体微小，但肉眼可见 B．肝炎病毒具有细胞结构 C．肝炎病毒只能生活在活细胞中 D．肝炎病毒属于植物病毒，寄主为烟草16．（2分）人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫 B．真菌 C．细菌 D．病毒17．（2分）唐朝时，长安的裁缝会把长有绿毛的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，这是由于（）A．糨糊能够止血 B．“绿毛”产生的物质杀菌作用 C．“绿毛”是一种霉菌能止痛 D．糨糊可以防止伤口进水18．（2分）青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A．青霉素是一种抗生素 B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C．青霉是一种真菌，菌体由许多菌丝构成 D．青霉的孢子呈绿色19．（2分）下列说法不正确的是（）A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父” B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父” C．只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态 D．细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同20．（2分）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C．②具有成形的细胞核 D．②③在生态系统中主要作为分解者二、非选择题（共60分）21．（10分）如图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题。（1）⑤是由[]中散落开来的，它的功能是。（2）图中①是，②是，③是。④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是，所以蘑菇的营养方式是。（3）蘑菇的身体都是由构成的，它的每个细胞都具有、、细胞膜和细胞质这四个部分。22．（9分）如图所示为某种细菌的结构示意图。据图回答下列问题：（1）图中①是；⑥是。（2）细菌是单细胞的生物，与植物细胞相比较，细菌细胞没有。大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的。（3）当图中的结构③增厚时，细菌能够形成休眠体——，以抵抗不良环境。（4）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是。（5）细菌在生物圈中具有重要的作用，下列不是细菌在生物圈具有的作用的是。A.大多数细菌能参与物质循环B.有些细菌能引起植物和人患病C.有的细菌能与动植物共生D.有的细菌产生治疗疾病的抗生素23．（14分）将50mL牛奶煮沸，倒入一消毒后的如图所示的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团堵塞，加入土壤样本。每日观察牛奶情况，共进行四天。（1）这一实验可证明的假设是。（2）为这个实验设计的对照实验应该是。（3）四天后，牛奶会。（4）牛奶在这个实验中的作用是。（5）实验前先将牛奶煮沸的原因是。（6）加入土壤前，应让牛奶冷却至室温的原因是。（7）用棉团堵住锥形瓶口的原因是。（8）实验前是否需要对锥形瓶进行消毒？，理由是。24．（15分）阅读资料，并回答问题。资料一：唐朝时，我国长安街市上的裁缝都知道，把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上资料二：1928年，英国的细菌学家弗莱明在受霉菌污染的培养葡萄球菌的培养基上，偶然发现培养基上其余的部分布满了葡萄球菌的菌落，弗莱明发现了能挽救成千上万人生命的青霉素。（1）资料一：说明细菌和真菌与其他生物之间存在怎样的关系？（2）资料二：培养基中的青霉素是从哪里来的？（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验。（4）实验证明：青霉素和另一抗生素都能有效地抑制某病菌的生长。两者同时使用，治疗由此细菌引起的疾病是否有害无益呢？请设计实验证明。（5）请分析（4）中的实验结果。25．（12分）暑假的一个星期一，小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，还散发出一股酒味．请分析回答：（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？．（2）图中能使水果散发出酒味的微生物是（3）不论哪一种防腐方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的．（4）鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是．纯鲜牛奶使用的防腐方法是．（5）使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是A．放入冰箱中冷冻B．用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏C．洗净放在餐桌上D．用保鲜膜包好放在餐桌上．

2023-2024学年云南省丽江市华坪中心中学八年级（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1．（2分）用肉眼可直接观察到的是（）A．一个痢疾杆菌 B．一个真菌菌落 C．一个棒状杆菌 D．一个甲烷细菌【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。（2）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。【解答】解：ACD、一个痢疾杆菌、一个甲烷细菌，绝大多数细菌的直径大小在0.5～3微米之间B、一个真菌菌落是由一个真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。所以用肉眼可直接观察到的是B、一个真菌菌落。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和细菌的大小。2．（2分）下列属于微生物的特点项是（）A．个体微小，结构简单 B．数量多，分布广 C．生长繁殖速度极快 D．A、B、C都是【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的相关知识，据此解答．【解答】解：微生物的个体微小，结构简单，如病毒。有细胞结构的，如细菌，有的是多细胞的、曲霉等，代谢强度高，繁殖速度快、分布广。故选：D。【点评】此题比较简单，记住生物的种类．3．（2分）下列环境中细菌和真菌较多的是（）A．袋装食品中 B．刚洗过的车上 C．冰箱冷冻室中 D．流通很久的纸币上【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。【解答】解：A、袋装食品中没有空气（氧气），A不符合题意；B、洗车时大量的细菌和真菌会被水冲走，B不符合题意；C，不适于细菌和真菌生长，C不符合题意；D、流通的货币上由于接触的人多，又因货币上的汗液有机物稍多，因此细菌和真菌较多。故选：D。【点评】熟记细菌和真菌的生存条件是解题的关键。4．（2分）破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，坏组织多，隔绝空气时（）A．有机物 B．水分 C．适宜的温度 D．氧气【分析】此题考查的知识点是细菌的营养方式、生活条件．解答时可以从细菌的结构、营养特点和生活条件方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，没有成形的细胞核，不能进行光合作用制造有机物。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养），制造有机物维持生活的方式叫自养。破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内。当进入深而狭窄的伤口内部时，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，才会大量繁殖。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解细菌的生活方式．5．（2分）“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核【分析】细菌的结构无成形的细胞核，而真菌具有成形的细胞核。【解答】解：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、未成形的细胞核、细胞膜、细胞核。故选：D。【点评】解题的关键是知道细菌不具有成形的细胞核。6．（2分）放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（）A．空气中飘来的孢子 B．空气中飘来的菌丝 C．面粉中携带的孢子 D．面粉中携带的菌丝【分析】此题主要考查的是真菌的繁殖，据此解答。【解答】解：放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的。菌丝体在基质上生长的形态称为菌落（colnny）。当营养生活进行到一定时期时，形成各种繁殖体即子实体（fruitingbody）。孢子很小。可见A符合题意。故选：A。【点评】这部分内容在考试中经常考到，注意掌握。7．（2分）细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需（）A．2～3分钟 B．2～3小时 C．20～30分钟 D．2～3天【分析】此题考查的是细菌的繁殖速度很快．可以细菌的繁殖特点方式方面来切入．【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。在环境适宜的时候，细菌就能分裂一次，变为2个1个，分裂4次是4个2个，因此X个细菌分裂N次其数量即为X×8N个。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是时间细菌20～30分钟分裂一次．8．（2分）在下列保鲜方法中，依据除去水分防止细菌生长这一原理的措施是（）A．罐藏法保存肉类 B．超市肉肠都用真空包装保存 C．做腊肉用盐腌后再风干 D．巴氏消毒保存牛奶【分析】此题考查的是保存食品的一般方法的知识，据此答题．【解答】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。如肉类罐头采用的是罐藏法，原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，其原理是隔绝空气，抑制其生长和繁殖，其原理是除去水分、真菌的生长和繁殖，原理是高温灭菌。故选：C。【点评】知道食品保存的原理，掌握常见的食品保存的一般方法原来，即可正确解答．9．（2分）地衣是下列哪两类生物的共生体（）A．细菌和真菌 B．细菌和藻类 C．藻类和真菌 D．蕨类和真菌【分析】细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生．据此答题．【解答】解：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物。故选：C。【点评】理解腐生、寄生和共生这三种生活方式，各掌握一些主要的例子．10．（2分）在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A．高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一 B．细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛 C．需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果 D．高温处理可使培养基营养丰富【分析】此题考查的知识点是高温灭菌的目的。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤、高温灭菌的目的方面来切入。【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、还有有机物，可以用牛肉汁加琼脂熬制，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果、真菌，在进行接种。注意：定期观察并详细记录实验现象。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记高温灭菌的目的要求。11．（2分）细菌的特殊结构是（）A．细胞核 B．细胞质 C．荚膜、芽孢、鞭毛 D．球状、杆状、螺旋状【分析】此题考查的是细菌的特殊结构。可以从细菌的基本结构和特殊结构方面来切入。【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，没有成形的细胞核，个体缩小，形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力，较厚，有的还有鞭毛，有鞭毛的细菌可以运动、芽孢。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是记住细菌结构和功能12．（2分）在观察霉菌时，看到某霉菌直立菌丝的顶端长有扫帚状结构，这是（）A．青霉 B．根霉 C．曲霉 D．毛霉【分析】青梅的菌丝呈扫帚状，曲霉的菌丝呈放射状．【解答】解：曲霉和青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，生有成串的孢子，都靠孢子来繁殖后代。故选：A。【点评】熟知真菌的结构形态是解答此题的关键．13．（2分）下列哪项不是病毒的基本特征（）A．病毒只具有简单的细胞结构这一特征 B．病毒也具有生命的基本特征 C．病毒在生物体外不具备生物的基本特征 D．病毒只有寄生在活细胞中才表现生命的基本特征【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，A不正确；B、病毒是生物，B正确；C、病毒不能独立生存，C正确；D、病毒不能独立生存，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的基本特征。14．（2分）若将面包作为培养曲霉的材料，应为其提供的适宜环境条件是（）A．干燥、温暖 B．温暖、潮湿 C．潮湿、低温 D．干燥、低温【分析】解答时可以从真菌的生活条件切入．【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、还有有机物，如有的需要氧气。曲霉的生活需要温暖、丰富的有机物、低温会抑制曲霉的繁殖。故选：B。【点评】此题考查了真菌的生存需要一定的条件．15．（2分）下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（）A．肝炎病毒个体微小，但肉眼可见 B．肝炎病毒具有细胞结构 C．肝炎病毒只能生活在活细胞中 D．肝炎病毒属于植物病毒，寄主为烟草【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。肝炎病毒主要寄生在人体内，因此属于动物病毒，宿主是人。【解答】解：A、肝炎病毒个体微小，A错误；B、肝炎病毒没有细胞结构。B错误；C、肝炎病毒只能生活在活细胞中，一旦离开了这种活细胞，就会变成结晶体；D、病毒分为植物病毒、细菌病毒，因此属于动物病毒。D错误。故选：C。【点评】掌握病毒的结构以及分类，了解什么是植物病毒、动物病毒、细菌病毒。16．（2分）人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫 B．真菌 C．细菌 D．病毒【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题。【解答】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，并使生物患病，从中获得营养物质、足癣等皮肤病。故选：B.【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的。17．（2分）唐朝时，长安的裁缝会把长有绿毛的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，这是由于（）A．糨糊能够止血 B．“绿毛”产生的物质杀菌作用 C．“绿毛”是一种霉菌能止痛 D．糨糊可以防止伤口进水【分析】根据青霉菌可以生产青霉素进行分析回答。【解答】解：青霉菌是一种真菌，为多细胞、淡色或具鲜明颜色，是从青霉菌培养液中提制的药物。“绿毛”是青霉的菌落，涂在刚划破的手指上。可见B符合题意。故选：B。【点评】虽然有些真菌使人或其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的。注意搜集相关的资料，了解青霉素的发现，注意知识的拓展。18．（2分）青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A．青霉素是一种抗生素 B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C．青霉是一种真菌，菌体由许多菌丝构成 D．青霉的孢子呈绿色【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。【解答】解：A、青霉素是一种著名的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病；B、青霉素是抗菌素的一种，对病毒不起作用；C、青霉是多细胞的真菌，菌丝分为直立菌丝和营养菌丝D、青霉属于真菌，孢子是青绿色的。故选：B。【点评】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容。19．（2分）下列说法不正确的是（）A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父” B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父” C．只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态 D．细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同【分析】此题考查的是生物学家的相关的贡献等内容，据此答题．【解答】解：A、列文•虎克是荷兰显微镜学家，他用自制的显微镜首次发现了细菌，符合题意。B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”。C、细菌的个体微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。D、细菌有杆菌、球菌，但结构基本相同，不符合题意。故选：A。【点评】平时注意知识的积累和拓展，了解生物学家的主要贡献，即可正确答题．20．（2分）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C．②具有成形的细胞核 D．②③在生态系统中主要作为分解者【分析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。【解答】解：A、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒；B、①病毒无细胞结构，B正确；C、②是细菌，C错误；D、腐生的细菌和真菌属于分解者；故选：C。【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答。二、非选择题（共60分）21．（10分）如图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题。（1）⑤是由[②]菌褶中散落开来的孢子，它的功能是繁殖新个体。（2）图中①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄。④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是吸收营养物质，所以蘑菇的营养方式是异养。（3）蘑菇的身体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞核、细胞壁、细胞膜和细胞质这四个部分。【分析】由图可知①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝，⑤是孢子。其中菌盖和菌柄可以食用。【解答】解：（1）蘑菇属于大型真菌，用孢子繁殖后代，成熟后散落在适宜的地方，形成新个体。（2）①是菌盖，②是菌褶，④是菌丝是蘑菇的地下部分，供蘑菇生长利用，营养方式为异养。（3）菌丝是蘑菇的地下部分，能吸收土壤等培养基中的水和无机盐。它的每个细胞都具有细胞壁、细胞核这四个部分。故答案为：（1）②菌褶；孢子（2）菌盖；菌柄；吸收营养物质（3）菌丝；细胞核【点评】解题的关键是知道蘑菇的结构特点。22．（9分）如图所示为某种细菌的结构示意图。据图回答下列问题：（1）图中①是DNA集中区域；⑥是鞭毛。（2）细菌是单细胞的生物，与植物细胞相比较，细菌细胞没有叶绿体。大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。（3）当图中的结构③增厚时，细菌能够形成休眠体——芽孢，以抵抗不良环境。（4）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是分裂生殖。（5）细菌在生物圈中具有重要的作用，下列不是细菌在生物圈具有的作用的是D。A.大多数细菌能参与物质循环B.有些细菌能引起植物和人患病C.有的细菌能与动植物共生D.有的细菌产生治疗疾病的抗生素【分析】观图可知：①DNA集中区域、②细胞膜、③细胞壁、④荚膜、⑤细胞质、⑥鞭毛。【解答】解：（1）由分析可知，①是DNA集中区域。（2）细菌是单细胞的生物，与植物细胞相比较，不能进行光合作用制造有机物，营异养生活。（3）当图中的结构③细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体—芽孢。（4）细菌的繁殖方式是分裂生殖，在环境适宜时，没半个小时就可分裂一次。（5）细菌在生物圈中具有重要的作用。大多数细菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳和水等无机物；有些细菌能引起植物和人患病。而有的细菌产生治疗疾病的抗生素则不是细菌在生物圈具有的作用。故选：D。故答案为：（1）DNA集中区域；鞭毛。（2）叶绿体；分解者。（3）芽孢。（4）分裂生殖。（5）D。【点评】解答的关键是掌握细菌的结构和营养特点。23．（14分）将50mL牛奶煮沸，倒入一消毒后的如图所示的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团堵塞，加入土壤样本。每日观察牛奶情况，共进行四天。（1）这一实验可证明的假设是土壤中有（没有）细菌、真菌存在。（2）为这个实验设计的对照实验应该是用同样消毒后的锥形瓶加入50mL煮沸过的牛奶，不加入土壤样本，每日观察牛奶情况，共进行四天。（3）四天后，牛奶会腐败（或变质）。（4）牛奶在这个实验中的作用是为土壤中的细菌和真菌生长提供有机物。（5）实验前先将牛奶煮沸的原因是杀死牛奶中原有的细菌和真菌。（6）加入土壤前，应让牛奶冷却至室温的原因是为了避免煮沸的牛奶杀死土壤中的细菌和真菌。（7）用棉团堵住锥形瓶口的原因是阻止飘浮在空气中的细菌和真菌对实验的干扰。（8）实验前是否需要对锥形瓶进行消毒？需要，理由是为防止锥形瓶附有的细菌和真菌对实验的干扰。【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（2）设计原则：对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【解答】解：（1）根据题干可以作出假设是：土壤中有（没有）细菌和真菌。（2）对照实验中只能有一个实验变量，其他条件均相同且适宜、干扰实验结果的可能为排除其余条件的影响，为这个实验设计的对照实验应该是：用同样消毒后的锥形瓶加入50mL煮沸过的牛奶，每日观察牛奶情况。（3）4天后，实验结果是：锥形瓶内的牛奶腐败（或变质）。（4）细菌和真菌的生存也需一定的条件：如一定的水分、适宜的温度。牛奶在这个实验中的作用是为土壤中的细菌和真菌生长提供有机物。（5）实验前须先将牛奶高温灭菌，目的是杀死牛奶中存在的细菌和真菌，使细菌的有无成为实验过程的唯一变量）。（6）加入土样前，应让牛奶冷却至室温的原因是避免煮沸的热牛奶杀死土壤中的细菌和真菌。（7）为防止空气中的细菌和真菌对实验的干扰，因此用棉团堵住锥形瓶。（8）为防止锥形瓶附有的细菌和真菌对实验的干扰，实验前应需将土样放入锥形瓶之前先对土样进行消毒。故答案为：（1）土壤中有（没有）细菌、真菌存在。（2）用同样消毒后的锥形瓶加入50mL煮沸过的牛奶，不加入土壤样本，共进行四天。（3）腐败（或变质）。（4）为土壤中的细菌和真菌生长提供有机物。（5）杀死牛奶中原有的细菌和真菌。（6）为了避免煮沸的牛奶杀死土壤中的细菌和真菌。（7）阻止飘浮在空气中的细菌和真菌对实验的干扰。（8）需要；为防止锥形瓶附有的细菌和真菌对实验的干扰。【点评】解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。24．（15分）阅读资料，并回答问题。资料一：唐朝时，我国长安街市上的裁缝都知道，把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上资料二：1928年，英国的细菌学家弗莱明在受霉菌污染的培养葡萄球菌的培养基上，偶然发现培养基上其余的部分布满了葡萄球菌的菌落，弗莱明发现了能挽救成千上万人生命的青霉素。（1）资料一：说明细菌和真菌与其他生物之间存在怎样的关系？生物之间既存在有害的关系，也存在有益的关系（2）资料二：培养基中的青霉素是从哪里来的？青霉菌产生的（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验实验组的培养基中加入青霉菌，对照组的培养基中不加入青霉菌，其他条件完全相同且适宜，观察细菌的生长和繁殖。。（4）实验证明：青霉素和另一抗生素都能有效地抑制某病菌的生长。两者同时使用，治疗由此细菌引起的疾病是否有害无益呢？请设计实验证明实验组中将两种抗生素同时加入到接种了致病细菌的培养基中，两种抗生素的扩散范围要有重叠。三组对照组中，第一组不加抗生素，第二、三组分别只加一种抗生素，保证对照组和实验组其他条件完全相同，按要求培养一段时间后观察。（5）请分析（4）中的实验结果如果重叠区有细菌生长，说明两种抗生素不能同时使用。因为抗生素重叠区有细菌存活，说明两者相互作用使两种抗生素都失去了抗菌活力。如果重叠区无细菌生长，则说明两种抗生素能同时使用。【分析】（1）青霉菌可以发酵生产青霉素，青霉素是能够治疗人类细菌性疾病的抗生素。（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：（1）材料中将长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤口发炎，也就是青霉，青霉素是抗菌素的一种，可以杀菌，反映了生物之间既存在有害的关系，我们应该全面辩证地看问题，控制对人类有害的生物。（2）培养基中的青霉素是青霉菌产生的代谢物。（3）实验组的培养基中加入青霉菌，对照组的培养基中不加入青霉菌，观察细菌的生长和繁殖。（4）本组