四川省乐山市马边彝族自治县2021-2022学年八年级上学期期中考试生物试题

八年级生物第7页（共6页）马边2021～2022学年度上期期中质量监测八年级生物（满分100分，60分钟完卷）2021.11一.选择题。（每题3分，共60分。提示：每题只有一个最佳选项，请你认真选择后，将答案填涂到答题卡内。）1．下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中，正确的是（）A．细菌能形成芽孢进行快速繁殖 B．病毒结构简单，属于原核生物C．地衣是细菌与藻类共生形成的 D．真菌只能利用现成有机物生活2．下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中，错误的是（）A．链球菌（细菌）使人患足癣B．乳酸菌可以用于制作泡菜C．酵母菌可以用于酿制葡萄酒D．甲烷菌可应用于污水处理3．下列有关抗生素的说法中，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D．抗生素虽然能治病，但使用不当也会对身体不利4.下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（）A.细菌有单细胞的，也有多细胞的B.蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的C.只要有细菌、真菌和病毒的存在，人和其他动植物就会患病D.病毒没有细胞结构，但是能独立生活5.下列关于人类对细菌和真菌的利用，说法正确的是（）A.利用乳酸菌可制作馒头B.制作泡菜时坛子加盖并加一圈水，主要目的是防止其他细菌的污染C.利用大肠杆菌生产胰岛素应用的是转基因技术D.蜜枣的制作利用了脱水法6．下列有关细菌、真菌的说法正确的是（） A．酵母菌只能生活在有氧的环境中B．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌C．细菌和真菌都是单细胞生物D．腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环7．SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是 （） A．没有生命特征 B．没有蛋白质 C．没有遗传物质D．没有细胞结构8．下列抗生素药品中属于真菌产生的是（） A．青霉素B．卡那霉素C．链霉素D．庆大霉素9．吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内（） A．温度低，细菌繁殖速度慢B．温度低，把细菌都冻死了C．没有空气，细菌无法繁殖D．温度低，营养物质分解慢10．图l是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是（） 图中①表示的生理过程是光合作用 B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是丁→丙→乙11．下列叙述错误的是 （） A．微生物个体微小，结构简单，分布广泛B．微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱C．微生物通过产生后代使物种得以延续D．除病毒外微生物都是由细胞构成12．下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（） A．蘑菇是一类大型的真菌B．蘑菇的营养方式为异养C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖13．下列对细菌和真菌认识不正确的是（） A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落14.酵母菌、霉菌、灵芝的共同特征是（）①细胞内具有真正的细胞核②细胞内无成形的细胞核③进行分裂生殖④进行孢子生殖⑤细胞内没有叶绿体⑥细胞内有叶绿体A.①③⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑤15．关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是（）A．丙无成形的细胞核B．甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物C．乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构D．乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖16．提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的危害，其实很多细菌和真菌对人类是有益的。下列有关对细菌和真菌的利用，说法错误的是（）A．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖B．制作不同的发酵食品，所利用的细菌或真菌可能是不同的种类C．新鲜蔬菜放在冰箱冷藏，其目的是抑制微生物的生长和繁殖D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖17.保护生物多样性的根本措施是（）A.保护细胞的多样性B.保护基因的多样性C.保护生态系统的多样性D.保护生物各类的多样性18、艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的传染病，现已成为全世界的“重要杀手”。下列有关艾滋病和HIV的叙述，错误的是（）A.艾滋病病人是传染源B.艾滋病可通过血液、精液、乳汁等体液传播C.HIV由蛋白质外壳和内部遗传物质组成D.HIV由一个细胞构成，没有成形的细胞核19、下列生物中，必须寄生在活细胞内的是（）A.细菌B.真菌C.病毒D.单细胞藻类20、下列几组生物在细胞结构和营养方式上完全一致的是（）A.大肠杆菌、青霉菌、肺炎球菌B.双歧杆菌、酵母菌、乳酸菌C.木耳、蘑菇、青霉菌D.噬菌体、甲烷菌、醋酸菌二.填空题。（每空2分，共30分，请将答案填入答案卡）42.保护生物多样性最为有效的措施是建立▲，亲缘关系越近的两种生物，它们的共同特征就越▲（选填“多”或“少”）。43.某同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．

（1）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是▲。

（2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的▲步骤。44.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，二者都不能独立生活，这种现象叫做▲。45.蒸熟的馒头松软多孔，是因和面时加入了▲，使面粉发酵产生的▲气体遇热膨胀的缘故。46.病毒的结构简单，由▲外壳和内部的▲组成．47.假设某同学的手上此刻有100个细菌，一个细菌每30分钟繁殖一代，那么3小时后手上的细菌数目是▲个。48.培养细菌和真菌的一般方法和步骤：①▲②高温灭菌③接种④恒温培养。49.法国科学家▲通过实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。50.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如▲、适宜的温度和有机物；我们通常可以从菌落的大小、▲和颜色来大致区分细菌和真菌。51.我国科学家▲利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了水稻的新品种，创造了巨大的经济效益，被称为“杂交水稻之父”。三、实验探究题：（每空2分，共10分）52.我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验让小朋友们知道并养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。培养皿号ABC实验步骤①配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面。用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面。用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。③将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加。实验结果许多菌落少数菌落？（1）C组在此实验中起作用。（2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？。其目的是。（3）上表中，C组实验结果“？”理论上应该是。（4）此实验得出的结论是。

马边2021～2022学年度上期期中质量监测八年级生物参考答案第一部分选择题2021.11一、选择题。（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案DADBCDDAADBCB题号14151617181920答案DBACDCC第二部分非选择题二、填空题。（每空2分，共30分,错别字不给分。）自然保护区多22、高温灭菌接种23、共生24、酵母菌二氧化碳（可CO2）25、蛋白质遗传物质