新人教版七年级英语上册全册教案

StarterUnit1Goodmorning.

1.Goodmorning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。称呼

语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！

△Goodnight!晚安（晚间告别用语）

2.Hello,Frank!你好，弗兰克。

3.A:Howareyou?你（身体）好吗？

B:（I'm）fine/Verywell/I'mOK,Thankyou・/thanks.Howareyou?/Andyou?

我很好，谢谢。你呢？

A:（Fm）fine/OK,too.我也很好。

4.thanks=thankyou谢谢

StarterUnit2WhafsthisinEnglish?

1.rWhafsthis/that?这/那是什么？Whatis=whaf

tIt-a/an+单数物品（△不说This/Thatis.・.）

This、that是指示代词这、这个this指近的that指远的

1）丁What，sthis/that?这/那是什么？r2）What，sthis/that?这/那是什

么？tt

Ifsaruler.（这/那是）直尺。Ifsanapple.（这/那是）苹

果。

2.rWhafsthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？

tIfsa/an+单数物品（△不说This/Thatis...）

WhafsthisinEnglish?这用英语怎么说？Itsajacket.夹克衫

What9sthatinEnglish?那用英语怎么说？anorange.橘子。

in+语言：用某种语言in为介词inChinese/English/Japanese用汉/英/

日语

3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一九a用在以辅音音素

开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素

是指读音,而不是指字母。如：

apen/pen/一支钢笔（/p/为辅音音素）

anorangePDrind3/一个桔子（/D/为元音音素）

4.P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤

5.rSpellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。

tK-E-Y.

Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。

P-E-N.

注：please置于句末时，前面要加逗号。

StarterUnit3Whatcolorisit?

2.问颜色：Whatcolor

X）rWhatcoloris+单数名词？r2）Whatcolorare+复数名词？

tIt's/Itis+颜色.tThey're/Theyare+颜色.

如1）Whatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么统色的？

Ifs（Itis）yellow.（它是）黄色的。

2）Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？

They9re（Theyare）red..（它们）是红色的。

3.colorl）n.颜色2）v.给着色，把染成某种颜色colorsth+

颜色：把某物涂成颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。

4.Ifsblackandwhite.它是黑白色的。

And是并列连词如appleandbanana

6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。

The是定冠词，表示“这（个）,那（个）,这些,那些”，在元音音素前读/访:/,

在辅音音素前读

/da/o它而以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的

人或物。

1）Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）

2）Whereistheteacher?老师在哪？（双方都知道）

3）Hehasapen,thepenisblack,他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的

事物）

811.词类

词类英语名称意义例词

名词Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book

backpack

冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指a(an),the

的人或事物

代词用来代替名词以及起名词作用

Pronoun(pron.)we,that,his9what

的短语、分句或句子等

形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表示人或事物old,red,fine,good

的特征

数词Numeral(num)表示数量或顺序one,thirteen,first

ninth

动词表示动作或状态

Verb(v.)look,go,be(am9is,are)

副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often

介词Preposition表示名词、代词等和句中其他in,on,of,to,under

(prep.)词的关系

连词Conjunction用来连接词与词、短语与短语and,or,but

(conj.)或句与句

感叹词Interjection表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi

(interj.)

12.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓

语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。

一、主语（subject）:句子说明的人或事物。

l.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（名词）

2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。（代词）

二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。

l.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。

四、宾语：动作、行为的对象

1.1likeChina.我喜欢中国。（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。（代

词）

双宾语间接宾语（指人）和直接宾语（指物）

Tom'smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。

13冠词：冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说

是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词分为不定冠词”a,

an”、定冠词"the”和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠

词表示泛指，定冠词表示特指。

不定冠词的用法-1

不定冠词有“a和an”两种形式。“a”用在以辅音开头的词前，“an”用在以元

音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而

不是根据字母。

1）用于可数名词的单数形式前，表示“一“

Thereisatigerinthezoo.动物园里有一只老虎。

定冠词的用法

1）用以特指某（些）人或某（些）事物

ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。

2）用于指谈话双方都明确所指的人或事物

Openthedoor,please.请把门打开。

3）用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到

用“the”）

Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmall

animalstolookforfoodforhim.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮

子要小动物们为他寻找食物。

5）表示世界上宇宙中独一无二的事物

thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空the

world世界

7）表示方向、方位

intheeast在东方inthewest在西方inthefront在前面atthe

back在后面inthebottom在底部atthetop在顶部ontheright

在右边ontheleft在左边

15）某些固定的表达法

inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening

在晚上gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏

alltheyearround一年到头onthewayto前往…去的路上

介词短语与冠词

attable在进餐atthetable在桌子旁边

atdesk在读书atthedesk在课桌旁

atschool在上学attheschool在学校里

inclass在上课intheclass在班级里面

inbed卧床inthebed在床上

gotobed上床睡觉gotothebed在床上

gotohospital去看病gotothehospital去医院

Unit1Myname'sGina.

X.介绍自己：Myname为+名字我的名字叫/Pm+名字我是

2.询问姓名

l）What9syourname?你叫什么名字？

Alan艾伦/Myname为Alan我的名字叫艾伦/FmAlan我叫艾伦

Whafs=Whatisname's=nameisPm=Iam

2）Whafshisname?他叫什么名字？HisnameisEricHeisEric他的

名字叫埃里克。

3）What9shername?她叫什么名字？HernameisMary.SheisMary.

她叫玛丽。

英文名字与中国人的姓名顺序相反,名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim,

姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：last

name（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname

缩写词有Iam=I'myouare=you^reisnot=isnarenot=aren^

3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nicetomeetyou.或

Nicetomeetyou,too.

4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！

5.Mr，Mrs，Miss和Ms

Mr「mish（r）］先生Miss［mis］小姐，女士；（年轻未婚女子）

Mrsfmisiz］太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）

6.IsheJack?他是杰克吗？（一般疑问句一般以yesorno来回答）

Yes,heis.是的，他是。（在简略肯定回答时不能用缩略）

No,heisn9t.Hisname9sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。

与之对应的是特殊疑问句

AreyouHelen?你是海伦吗？

Yes,Iam.是的，我是。/No,Pmnot.PmGina.不，我不是。我是吉娜。

9.问电话号码：「Whafsyour/his/hertelephonenumber?

uIt's+号码.

电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读O。或zero.

10.is/am/are的用法：

日I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了?

<is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他她是个学生。Whatcoloris

Iit?

单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。

4)HeandIarestudents.他和我都是学生。

11.IDcard身份证

12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。

Whafsnineandseven?九加七等于几？

四）代词

1、人称代词和物主代词

第一人称第二人称第三人称

人称代

单数复数单数复数单数复数

词

主格1weyouyoushe\he\the

itV

her\him\the

宾格meusyouyou

itm

物主代her\his\

myouryouryourtheir

词its

本处要求myyourhisher这四个形容词性物主代词

（五）数量词”

1、基数词onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve

thirteenfourteen

Unit2Thisismysister.

1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）

亲

2.介绍他人

1）This/Thatis...这/那位是2）These/Thoseare...&/那些

是

ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简

Thatismygrandfather.那（位）是我的祖父。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。

Thosearemyparents.那些是我的父母。

3.指示代词

this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.

Thatismybrother.复奥Thosearemybrothers.

5.Who'sshe?她是谁？She,smysister.她是我妹妹。

Who9she?他是谁？He9smybrother.她是我哥哥。

Who^ethey?他们是谁？They,remygrandparents.他们是我的祖父母。

Who's=WhoisWho9re=WhoareShe's=SheisHe's=HeisThey're

=Theyare

6.Oh,Isee.哦,我明白了。

7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一

天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。

Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！

8.You,too.你（们）也一样。

9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见

10.thanks=thankyou谢谢

11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto

12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。

Hereare…表示"竺是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可

用Hereis…来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书

13.family

1）指家庭时是一个整体概念，是单数。

如：thefamilyisrich•这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是

2）指家人时居复数，因为它指家庭成员。

Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人（家庭成员）"喜欢踢足球。

MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。

14.familytree家谱（家庭关系图）male男female女

15.名词复数（Englishbook,Page94.）

可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1）一般情况在词尾加,清辅音后读以，浊辅音和元音后读/力。如：

book——books/buks/desk-desks/desks/bag--一bags/baegz/

game——games/geimz/key--keys/ki:z/

2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加・s,读/iz/・如：bus--buses/bAsiz/box™-boxes

/bDksiz/fish--fishes/'fijiz/watch--watches/'wbtjiz/

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i,再加・es。读/力。如：family--families

baby——babiesparty-partiesstrawberry--strawberries

4）以f或fe结尾的词’

①变f或fe为veso读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self

自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。

②直接加・s的有：roof房顶,belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据

③两种都可以的有：handkerchief手绢■…handkerchiefs/handkerchieves

5）以。结尾的词

①以"辅音字母+o”结尾的词，有生命的加・es,如：potato--potatoes,

tomato--tomatoes,hero英雄--heroes；无生命的加,如：

photo--photos,kilo-™kilos9piano-™pianos

②以“元音字母+o”结尾的词，力口如：radio--radios,zoo--zoos

常见的不规则变化有：

man—men男人woman-women女人foot-feet脚mouse-mice老鼠

child—children孩子

deer-ideer鹿sheep--sheep绵羊

Russian—Russians俄国人German—Germans德国人American--

Americans美国人

Chinese-Chinese中国人Japanese-Japanese日本人Swiss-Swiss瑞士

人

Unit3Isthisyourpencil?

1.人称代词和物主代词

人

主格I我you伤he他she她it它we我们you你们they他小

称

宾格me我you伤himher她it它我们you你们them槌

代us

词他们

物形容词my我your伤his他her丸its它our我任your你任their他

主性的的的的的的的们的

代名词性mine$yours伤his他hers加its它ours我yours伤theirs他

词的的的的的们的们的们的

1）人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在

口语中常用宾格。

①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东

西。一’一

（作主语）（作宾语）

②（）like（）,and（）likes（）,too.我喜欢她，她也喜欢我。

③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？Ifsme/I.是我。

2）并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称

一第三人称一第一人称；复数的顺序是第一人称一第二人称一第三人称。

you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他

youandhe你和他

weandyou我们和你们youandthey你们和他们

we,youandthey我们，你们和他们

3）形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作

定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句

中作主语、表语或宾语。

①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。

②这是他的书，你的在桌子上。

③___（他）doesn'thaveaneraser.（我的）isinthebag.Give

（他）（你的）.

他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。

2.Isthis/that...?这/那是吗？

Yes,itis./No,itisn^.是的，这/那（它）是。/不，这/那（它）不是。

△回答时，要用it来代替this和thato不可回答Yes,this/thatis./No,this/that

isn't.

1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗

Yes,itis.Ifsmine是的，它是我的（铅笔）。

No,itisn't.Ifshers.不，不是的。这是她的（铅笔）

2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

Yes,itis.It'smine是的,它是我的（书包）。

No,itisn't.Ifshis.不，不是的。那是她的（书包）

It's=Itisisn't=isnot

3.Arethese/those...?这/那些是..吗?

Yes,theyare./No,theyaren9t.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些（它们）

不是。

△回答时，要用they来代替these和those＜）

不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen't..

1）Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？

Yes,theyare.是的，这些（它们）是。

No,theyaren9t.Theyarehers.不，这些（它们）不是。这些是她的（书）。

2）Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？

Yes,theyare.是的，那些（它们）是。

No,theyaren9t.Theyaremine.不，那些（它们）不是。那些是我的（书）。

aren't=arenot

4.Excuseme.请原谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说

话等场合。）

Sorry/Pmsorry."对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？

B:Sorry/Fmsorry,Idon'tknow.对不起，我不知道。

5.What/howabout...?66怎么样？”“又如何呢?后接名词,代词

或动名词。

1）向对方提出建议或请求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？

Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？

2）征询对方的看法或意见。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？

3）询问天气或身体等情况。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？

Howaboutyourunclenow?Youcan9tleavehimbyhimself.你叔叔近来身

体好吗？你们不能单独让他生活。

4）寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：

IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？

5）对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：

Mymemoryisgood.Pveneverforgottenanything.我的记忆力很好，从

不忘记什么。

Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办

公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？

6.thanks/thankyoufor...因而感谢

for是介词，后接n/pron/v・ing.（名词/代词、动名词）

Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。

Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

7.如何由英语表示感谢

1）表示感谢的常用套语：

IVsverykindofyou.你太好了，多谢你了。

Thankyou.谢谢你。

Thankyouverymuch.非常感谢。

Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。

Thanks.谢谢。

Thanksalot.多谢。

Thanksverymuch,非常感谢。

Thankssomuch.非常感谢。

Manythanks.多谢。

2)回答感谢的常用答语：

Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。

Youarewelcome.不用谢。

That6sallright.没什么；不用谢。

That6sOK.没什么；不用谢。

Pleasedon€tmentionit.不用客气；不用谢。

It6s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。

Apleasure.不用客气；不用谢。

Itis(was)mypleasure.别客气，这是我高兴做的。

Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。

Noproblem.不客气；不用谢。

It6s[Itwas]nothing.没什么；不客气。

8.Howdoyouspell...?你怎么拼写/读.？

A:Howdoyouspell“red"？B:R-E-D.

用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：

Spellit,please.请把它拼写出来。

Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？

Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？

9.askfor请求/要..如：Uliaskfortwopencils.我将要两支铅笔。

asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助

10.callsbat+电话号码：“拨打・・・号码找某人"CallAlanat495・3539•拨打

495-3539找艾伦

ll.E-mailmeatmaryg2®H.(请)给我maryn2®这个邮箱

发邮件。

1)at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”

2)@是at的缩写，读作at,com前的实心点读作dot。

12.1mustfindit.我必须找到它。

13.asetof...一套/副/串asetofkeys一串钥匙

asetof...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。

14.1sthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的

电子游蔻机是你的吗？

inthelostandfoundcase在失物招领箱里

Unit4Where'smybackpack?

1.谈论物品的位置

rWhere's+单数物品？rWhereare+复数物品？

tlt's+介词短语.tThey9re+介词短语.

1)Whereasthebaseball?Ifsinthebackpack.棒球在哪？在背包里。

2)Where飞mycomputergame?It9sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床

下面。

3)Whereareyourbooks?They9reonthechair.你的书在哪？在椅子上。

4)Wherearethekeys?They9reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。

名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不

用冠词。

2.表位置的介词

on在上（两者相接触）in在里under在下面（正

下方）

3.Comeon,Jack!快点儿，杰克!=Hurry（up）,Jack!

4.Gina^booksareeverywhere.吉娜的书到处都是。

5.1don"know.我不知道。

6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1）把书带到学校

takesthtosb把某物带给某人2）把书带给他

7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

rbring"带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

ttake"带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

1）请给我带块橡皮擦。2）请把这些书带给你妹妹。

8.some和any（一些）

1）some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

①我需要一些笔记本。

②我没有书。Idon'thave（）books.

③Doyouhave（）books?你有一些书吗？

2）在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

②Wouldyoulike（）apples?你想要一些苹果吗？

9.onthewall与inthewall（在墙上）

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。

10.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果

要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加飞来表示所有关系，这

种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike'sfather,我妈妈的名字：my

mother'sname

△构成：1）单数名词加's.2）以s结尾的复数名词加，读音不变。如theteachers9

room（老师们的房间）

△表共同所有，在最后一个名词后加“为”。

JimandTom,smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

△表各自所有，在每个名词后加“，s”

Jim为roomandTonTsroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。

（各自所有）

Unit5Doyouhaveasoccerball?

1.Doyouhave?Yes,Ido.No,Idon9t.

你有……吗？是的，我有。不，我没有。

Dotheyhave?Yes,theydo.No,theydon't..

Doeshehave?Yes,hedoes.No,hedoesn't.

Doesshehave?Yes,shedoes.No,shedoesn't.

在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来

构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用doo

2.do/does

1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？

Idon"know.我不知道。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？

Whatdoeshelike?他喜欢什么？

Hedoesn9tlikeEnglish.他不喜欢英语。

2）作实义动词，“做，干

Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。

Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。

3）在一般现在时中，do/does可用束替代上文出现过的动词，以避免重复。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代

have）

Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.

Idon'thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.

我没有足球，但我的哥哥艾伦看。

3.Let'sdosth."（让）我们做某事吧。”表示建议。（let9s=letus）

肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/AHright,好的/

Great.好极了/Goodidea.好主意

否定回答一般用sorry,I...

1）让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业

要做。

4.letsb.dosth.让某人作某事

1）让他踢足球。2）让海伦回家吧

5.We9relate!我们迟到了!belatefor迟到Don'tbelateforschool.不要

上学迟到。

6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）

playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

7.sound

1）连系动词，“听起来％后接形容词作表语。

Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。

2）名词“声音”（泛指自教界中的各种声音）。

Thesoundistooloud.声音太大了。

8.Weplayitatschoolwithourfriends,我们和我们的朋友在学校踢。

1）atschool在学校

2）with“和；与；跟……在一起”

9.Ifseasyforme.这对我来说挺容易的。

for的南法

1）供……用，给……的

Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？

Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？

Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。

Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤

衫。

4）以……的价格（表交换、价格）

Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜

子。

5）foroneself亲自

Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。

10.sportsclub体育俱乐部

Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes

运动鞋

11.play/dosports做运动

12.watchTV看电视

13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电

脑上/在电

上电子产品上用介词on。

14.everyday每天Sheplayssportseveryday,她每天都做运动。

everyday日常的everydayEnglish日常英语

15.afterclass下课后afterschool放学后

16.辨析interesting与interested

□interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物

①Thebookisinteresting.这书很有趣。（作表语）

②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）

2）interested用于be/get/becomeinterestedin…（对..感兴趣）这一结构中。

Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。

17.时态概说

在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，

这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。

Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。

Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天

他踢足球了。

时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英

语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作

表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于

四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间…方式”构成一种时态,

因此英语中共有16种时态。

18.一般现在时

一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯

性的动作，如：Igotoschoolat7:30eve”day.表示主语具备的性格和能力等,

如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.

1）动词be

肯定式否定式

Iam....Iamnot....

Youare....Youarenot....

He/She/Itis....He/She/Itisnot....

We/You/Theyare....We/You/Theyarenot....

疑问式和简略答语

AmL...?Areyou....?Ishe/she/it....?

Yes,youare.Yes,Iam.Yes,he/she/itis.

No,youarenot.No,Iamnot.No,he/she/itisnot.

Arewe....?Areyou....?Arethey....?

Yes,we/youare.Yes,weare.Yes,theyare.

No,we/youarenotNo,wearenot.No,theyarenot.

2）动词do

肯定式否定式

Ilike....Idonot(don9t)like....

Youlike.・・・Youdonot(don")like.・・.

He/She/Itlikes....He/She/Itdoesnot(doesn9t)likes....

We/You/Theylike....We/You/Theydonot(don9t)like....

疑问式和简略答语

DoIlikeoranges?Doyoulikeoranges?Doeshe/she/itlik(

Yes,youdo.Yes,Ido.oranges?

No,youdonot(don5t)No,Id(Yes,he/she/itdoes.

Dowelikeoranges?not(don't)No,he/she/itdoe<

Yes,we/youdo.Doyoulikeoranges?not.

No,we/youdeYes,wedo.Dotheylikeoranges?

not(don9t)No,wed(Yes,theydo.

not(don9t)No,theyd(

not(don9t)

当主语是第三人称单数时，动词形式有一以下几种变化：

规则动词原形第三人称单数形式

helphelps/helps/

likelikes/laiks/

一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/,swimswims/wimz/

在listenlistens/Uissnz/

浊辅音或元音后读/z/,在t后读/ts/,在know

knows/nauz/

dplay

后读/ds/。getplays/pleiz/

findgets/gets/

finds/faindz/

以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,逾teachteaches

/iz/o如果动词原形词尾已有e,则加s.gogoes

以。结

尾的动词也加-es,读/z/。

以辅音字母加y结尾的动词，先边y/studystudies

i,

再加-es,读/力。

Unit6Doyoulikebananas?

1.like喜欢

1）likesb./sth.喜欢某人/某物

2）liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）

3）likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）

①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.

②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.

2.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。

可数名词可用复数表示一类人或事物

3.名词的分类

1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地

点等专有的名称，如：Gina,Chinao专有名词的第一个字母要大写。

2）普通名词又可岁下面四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。

②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名

词。

chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉

③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

Shelikeshamburgers,saladandapples.

asaladoftomato

4.good/well

1）goodadj“好的”，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生

2）well①adj，，好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesiftfeelwell.他感觉不舒服。

②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语

学得好。

5.许多

1）lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/a

lotofwater

2）many修饰可数名词manyboysmanybananas

3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli

6.thinkabout思考；考虑

7.Sportsstar体育明星

sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运

动鞋

8.asksbaboutsth.询问某人关于某事

Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。

9.Whatdoyoulikeforbreakfast?你早餐喜欢（吃）什么？

10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,

andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。

sblike.・・.for+某餐=For+某餐，sb.like..・.（某人某餐喜欢吃什么）

11.onelastquestion最后一个问题

12.1don"wanttobefat.我不想变胖。

wanttobe...“想要成为……；想要变得……”,动词be后接形容词或名词。

Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？

Idon"wanttobeold!我可不想变老！

Unit7Howmucharethesesocks?

1.询问价格

DrHowmuchis+单数商品,Howmuchare+复数商品？

tIfs+钱LThey're+钱

①这件红色的裙子多少钱？100元。

②这条蓝裤子多少钱？30美元.

2）｛Whafsthepriceof+商品？

Ifs+钱

①这件红色的裙子多少钱？100元。

②这条蓝裤子多少钱？30美元.

2.howmany/howmuch

询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词

1）你有多少苹果？Howmany