陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题无答案_第1页
陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题无答案_第2页
陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题无答案_第3页
陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题无答案_第4页
陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题无答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE7-陕西省洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题(无答案)1.下列有关细胞间信息沟通的叙述中,正确的是()A.细胞间信息沟通是细胞膜的功能之一,体现了细胞膜的选择透过性B.神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同D.细胞间信息沟通的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递2.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(

)A.有丝分裂后期与减数其次次分裂后期都发生染色单体分别B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数其次次分裂中期染色体都排列在赤道板上3.新冠肺炎是一种呼吸系统传染病,其病原体是“新冠病毒(COVID-19)。COVID-19由RNA、蛋白质外壳和包膜组成,包膜上有多种糖蛋白。在宿主细胞中,COVID-19利用RNA的自我复制完成增殖。下列叙述错误的是()A.COVID-19包膜上的糖蛋白与侵染宿主细胞有关B.COVID-19在宿主细胞中的增殖不须要逆转录酶C.免疫力强的感染者通过体液免疫就能彻底清除病毒D.疫区的人运用医用外科口罩可切断该病的传播途径4.下列关于生物学试验的说法不正确的是()A.可利用显微镜视察簇新黑藻小叶装片中叶绿体的形态和细胞质的流淌B.可借助血细胞计数板,利用同位数标记法测算培育液中酵母菌的总数C.可依据相同时间内植物的生根数量,确定生长素类似物促进插条生根的相宜浓度D.可依据不同彩球随机组合的出现概率模拟生物在有性生殖过程子代基因型的比例5.某探讨小组为了探讨肯定浓度的IAA和GA3对黄瓜幼苗生长的影响,进行了相关试验。试验设置(其中CK处理的为比照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是()不同处理对黄瓜幼苗生长的影响处理胚轴长(cm)根体积(cm3)根干重(g)根鲜重(g)CK3.72670.02670.00330.0486GA33.40000.07330.00510.0873IAA3.54670.05530.00470.0855GA3+IAA3.95330.04330.00440.0693A.试验处理的对象是种子,处理前可将其浸泡一段时间B.依据一般试验设计的要求,表中比照组应当加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂C.从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出,GA3比IAA更能促进根的生长D.GA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用6.下图表示某人工生态系统能量流经其次养分级的示意图(图中字母a-i表示能量值)。下列叙述正确的是()A.其次养分级用于生长、发育和繁殖等的能量是dB.g是其次养分级同化量的一部分C.输入该生态系统的总能量是aD.其次养分级到第三养分级的能量传递效率是i/c%29.(11分)邻苯二甲酸二丁酯(DBP)是一种比较常见的增塑剂和软化剂,对人体有致癌、致畸等作用。某科研小组为了探讨红树林植物秋茄是否相宜作为降解水体中DBP的植物,做了如下试验:在相宜的条件下,分别用含有不同质量浓度的DBP培育液培育秋茄幼苗,一段时间后,对秋茄叶片内的叶绿素含量进行测定,结果如图所示。请回答:(1)本试验选择用叶绿素而不用叶绿体中其他色素的含量来反映光合作用的强度,首要理由是:只有少数叶绿素a分子具有汲取、传递和转化光能的作用,其他色素分子只能汲取和传递光能;其次,由于____________________,因此,植物光合作用所需的光能绝大多数是由叶绿素汲取的。

(2)试验结果表明,试验组叶绿素含量均________比照组,导致卡尔文循环中形成C5的量________,从而________光合作用强度,使秋茄在低浓度DBP环境中能正常生长。(3)通常可用________(溶剂)来提取叶绿体中的色素。图中的曲线________表示叶绿素a含量。(4)为进一步探究秋茄是否具有降解水体中DBP的作用,须要检测________________。若________________,则在试验浓度范围内,秋茄相宜作为降解水体中DBP的植物。30.(7分)2024年国际禁毒日的主题是“无毒青春,健康生活”,可卡因是最强的自然中枢兴奋剂,吸毒者把可卡因称作“欢乐客”,如图为可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图。请据图回答下列问题:(1)已知某种药物能阻断突触传递兴奋,但对神经递质的合成,释放和降解等都无影响,则导致兴奋不能传递的缘由可能是该药物______,此现象说明细胞膜具有______的功能。(2)由图可知“瘾君子”吸食毒品可卡因后,可卡因的作用机理是______,增加并延长多巴胺对脑的刺激,从而产生“快感”,表现出心情高涨、好动、健谈、体温上升、产生幻觉等中枢神经系统兴奋性提高的现象,其中的“健谈”与吸食者大脑皮层“言语中枢”中的______(填相关英文字母)区兴奋性过高有关。(3)兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是______(填“A→B”或“B→A”),缘由是______。31.italicus)是新疆草原的主要优势危害种,产下的卵在土壤中越冬,越冬卵孵化前可分为早期发育阶段、滞育阶段、滞育后发育阶段。血蓝蛋白是一(1)氧气的跨膜运输方式为 。(2)血蓝蛋白和血红蛋白所含微量元素的差异是 。滞育阶段主要由血蓝蛋白中的 中的 亚基运输氧气。蝗卵为材料,利用RNA干扰技术,探究蝗卵在Hc2单亚基条件下能否孵化。写出试验思路、预期结果及结论。试验思路 。预期结果与结论:①若 ,则说明蝗卵在Hc2单亚基条件下能孵化。②若 ,则说明蝗卵在Hc2单亚基条件下不能孵化。(11分)果绳是常用的遗传学试验材料,其体色有黄身(H)、黑身(h)之分,翅型有长翅(V)、残翅(v)之分.现用两种纯合果蝇杂交,F2出现4种类型且比例为5:3:3:1,已知果蝇有一种精子不具有受精实力.回答下列问题:(1)果蝇体色与翅型的遗传遵循__________定律.

(2)不具有受精实力精子的基因组成是__________.F2黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为__________.

(3)若让F2黑身长翅果蝇自由交配,则子代的表现型及比例为_________.

(4)现有多种不同类型的果蝇,从中选取亲本通过杂交试验来验证上述不能完成受精作用的精子的基因型.

①杂交组合:选择_________的果蝇进行杂交.

②结果推断:若后代出现_________,则不具有受精实力精子的基因型为HV.37.(15分)【生物一选修1:生物技术实践】血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要成分,负责血液中O2或CO2的运输。下面是血红蛋白的提取和分别的流程图。回答下列问题。(1)红细胞中血红蛋白的作用,体现了蛋白质的_________功能。(2)提取血红蛋白最好用哺乳动物的红细胞,主要缘由是__________。采集簇新血液前,要在采血容器中加入柠檬酸钠溶液,其目的是____________________。(3)红细胞的洗涤要用_____________反复冲洗、离心,洗涤好的红细胞在蒸馏水和甲苯的作用下裂开,释放出血红蛋白。将分别的血红蛋白溶液进行透析的目的是去除___________的杂质。(4)凝胶色谱法是依据__________________分别蛋白质有效方法。血红蛋白呈红色这一特点在凝胶色谱法分别血红蛋白中的作用是_______________________。38.【生物——选修3:现代生物科技专题】下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的详细培育过程。请据图回答下列问题:在“DNA的粗提取与鉴定”试验中,酒精的作用是___________,DNA在沸水浴的状况下遇二苯胺会被染成___________色。(2)过程A欲获得大量绿色荧光蛋白基因可利用PCR技术扩增,该技术在延长过程中须要运用___________酶,过程C处理所用的酶是___________。(3)过程G中细胞的总体积___________。过程H的名称是___________。早期胚胎移入代孕母猪的子宫后,能成活并生长的生理学基础是___________。

生物十模参考答案选择题:DBCBDA29、(除标注外,每空1分,共11分)(1)叶绿体中的色素约3/4为叶绿素,叶绿素汲取光的波长范围大于类胡萝卜素(每答出一点给1分,共2分)(2)(显著)高于增加提高(3)无水乙醇甲(4)试验后各组培育液中DBP的含量(2分)试验后培育液中DBP的含量均低于试验前(2分)30.(除注明外,每空1分,共7分)(1)影响了神经递质与突触后膜受体特异性结合

信息传递功能

(2)可卡因与多巴胺转运体结合,阻挡多巴胺进入突触前膜,导致突触间隙多巴胺增多

(2分)

S(3)A→B

神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜31.(共10分)(1)自由扩散(1分)(2)血蓝蛋白所含微量元素是铜元素,血红蛋白所含微量元素是铁元素。(1分)Hc2(1分) Hc1(1分)(3)试验思路:选取相同蝗卵均分为两组,一组导入可以与Hc1的mRNA互补的外源RNA(试验组),另一组不导入外源RNA(比照组),视察两组蝗卵能否孵化。(2分)预期结果及结论:①导入外源RNA组(试验组)与比照组均能孵化(2分)②导入外源RNA组(试验组)不能孵化,而比照组能孵化(2分)

32(除注明外,每空2分,共11分)(1)基因的自由组合(1分)

(2)HV

35

(3)黑身长翅:黑身残翅=8:1(4)黑身残翅的果蝇做母本,双杂合的黄身长翅果蝇做父本

黄身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:1:137.(除注明外,每空2分,共15分)(1).运输(或运输载体)(2).

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论