部编版二年级语文下册期末专项突破卷 5 阅读专项突破卷

部编版二年级语文下册期末专项突破卷

5阅读专项突破卷

班级姓名时间：40分钟

一、早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（）

A.草色完全看不清楚的特点。

B.小草还没有长出来的特点。

C.草色极淡极少、似有似无的特点。

D.草色极多，非常茂盛的特点。

2.这首诗表达了诗人对哪个季节的景色的喜爱和赞美之情？（）

A.早春B.晚春

C.初夏D.深秋

3.诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？（）

A.小雨、烟柳

B.小草、烟柳

C.小雨、油酥

D.小雨、小草

4.对“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”理解完全正确的一项是（）

A.指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。

B.“最是一年春好处”是说晚春是一年中最好的时节。

C.“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮

春。

D.采用对比的写法，将“草色遥看近却无”的早春春色和“烟柳满皇都”的

晚春景色对比，突出表现了诗人对早春春色的喜爱之情。

5.你还知道早春的景物有什么特点？写一写。

二、饮湖上初晴后雨

［宋］苏轼

水光激流晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.这首诗的作者是（）。

A.唐・李白B.宋•苏轼

C.唐•杜甫D.唐・苏轼

2.诗中“总相宜”的意思是（）□

A.当然B.应该

C.适合D.可以

3.诗中描写晴天西湖景象的诗句是（）o

A.水光敝涌晴方好

B.山色空蒙雨亦奇

C.欲把西湖比西子

D.淡妆浓抹总相宜

4.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这两句诗运用了什么修辞手法？（）

A.排比B.夸张

C.拟人D.比喻

5.你还读过其他描写西湖美景的诗句吗？试着写一写。

三、“告”字上面一头牛

我小时候酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”

我想，这一定是“牛”字后面跟个“口”字，而“牛”没有尾巴，整个字不就成

了“告”字吗？果然被我猜中了。

长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被咬掉。从甲骨

文到篆文，“告”的写法基本上都是“”，没有寓么明显的变化。

那么，“告”字上面为什么是一头牛呢？原来，在古代的时候，古人凡是有

重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告时，都会供上一头全牛，

以祈求神灵或祖先的福佑。可见，“告”字表现的是祈祷之意。

因此，《经典释文》中说：“告上曰告，发下曰诰。”同样有告诉的意思，

“告”是向上级汇报，而“诰”是向下级发布命令，两者的使用对象是不一样的。

后来在实际使用中，“告”的这一特点逐渐淡化，一般用来泛指表达、诉说。

1.猜一猜：“一口咬掉牛尾巴”是什么字？（）

A.生B.告C.甩D.先

2.“诰”的意思是（）。

A.向上级汇报

B.同级之间的诉说

C.向下级汇报

D.向下级发布命令

3.下面哪一个字是甲骨文的“告”字？（）

A.出B.电

C.$D.史

4.“告”字上面有一头牛的原因是什么？请用“”在文中画出来。

5.请你给“告”字组两个词，并用这两个词各写一句话。

四、民以“食”为天

俗话说，民以食为天。中国作为文明古国，有着悠久的饮食文化。

中国的饮食最明显的特点是风味多样。中国地大物博，长期以来，在饮食上

形成了许多风味。中国一直就有“南米北面”的说法，口味上有“南甜北咸东酸

西辣”之分。

一年四季，按季节而吃，是中国饮食又一大特征。自古以来，中国的饮食一

直按季节变化来调味、配菜，冬天味醇浓厚，夏天清淡凉爽；冬天多炖烟煨，夏

天多凉拌冷冻。

中国的烹饪，不仅技术精湛，而且有讲究美感的传统，注意食物色、香、味、

形、器的协调一致。

中国烹饪很早就注重品味情趣。中国菜肴既有以主、辅调料及烹调方法为依

据的写实命名，也有根据历史掌故、神话传说、名人食趣和菜肴形象来命名的，

如“全家福”“狮子头”“叫花鸡”“龙凤呈祥”“东坡肉”等等。

中国的烹饪技术与医疗保健有密切的联系，讲究“食医结合”，利用食物原

料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到防治某些疾病的目的。

1.南方和北方在饮食习惯上有什么差别？（）

A.南方和北方都爱吃面食。

B.南方和北方都爱吃米饭。

C.南方爱吃米饭，北方爱吃面食。

D.北方爱吃米饭，南方爱吃面食。

2.中国饮食在口味方面的地域特色是（）。

A.南甜北咸东酸西辣

B.南咸北甜东酸西辣

C.南甜北咸东辣西酸

D.南咸北甜东辣西酸

3.季节不同，人们在调味和配菜方面也有变化，主要体现在（）

A.冬天吃火锅，夏天吃西瓜。

B.冬天清淡凉爽，夏天味醇浓厚。

C.冬天味醇浓厚，夏天清淡凉爽。

D.冬天多凉拌冷冻，夏天多炖婀煨。

4.猜一猜：“狮子头”是根据（）取的名字。

A.名人食趣

B.神话传说

C.历史掌故

D.菜肴形象

5.你最喜欢的美食是什么？它是什么味道的？和大家分享一下吧!

五、多变的狐狸

很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，而且总是能准确地回答老师提出的问题，而狐狸的学习稍

差些。所以，狐狸一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼

相待。

过了几天，野兔由于生病请假在家，学习成绩下降了，落到狐狸后面。病好

后，野兔就背着书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野

兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。“怎么了狐狸？你不

认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔哇！”“谁知道你

是哪里来的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！"狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一言不发地来到学校，开始努力学习。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好哇，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热

地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1.野兔成绩下降的原因是（）

A.学习很不认真。

B.生病影响了学习。

C.跟不上学习进度。

D.上课注意力不集中。

2.文中狐狸是“多变的”，而引起他多变的原因是（）

A.他怕野兔的病会传染。

B.他生病了，失去了记忆。

C.野兔成绩太差，不配跟狐狸做朋友。

D.他只喜欢学习好的，不喜欢学习差的。

3.野兔后来不愿意跟狐狸交朋友是因为（）

A.野兔看不起人。

B.野兔不认识他。

C.狐狸多变。

D.狐狸学习成绩不好。

4.“名列前茅”在文中指的是（）

A.野兔的成绩优异。

B.狐狸的成绩优异。

C.野兔认真地学习。

D.狐狸认真地学习。

5.你喜欢文中的狐狸吗？为什么？

期末专项突破卷

5阅读专项突破卷

一、早春呈水部张十八员外

1.C2.A3.D4.D

5.示例：桃花开了几朵，柳树长出了嫩芽。

二、饮湖上初晴后雨

1.B2.C3.A4.D

5.示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三、“告”字上面一头牛

1.B2.D3.A

4.原来，在古代的时候，古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告

时，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的福佑。

5.示例：告诉：我把这件事情告诉了姐姐。

告别：同桌转学了，他难过地跟大家告别。

四、民以“食”为天

1.C2.A3.C4.D

5.示例：我最喜欢酸汤鱼。它的味道酸溜溜的，非常好吃。

五、多变的狐狸

1.B2.D3.C4.A

5.示例：不喜欢。因为狐狸以成绩的好坏来交朋友。

部编版二年级语文下册1.期末模拟卷（一）

时间：60分钟满分：100分

基础百花园（50分）

一、下列加点字注音有误的一项是（）。（2分）

A.尊祥（出事近（吟0）B.环布（m6）裂缝（1同

C.秩序（xfi）巨帚（sdo）D.慌张（hudng）稗密（ch6u）

二、读拼音，写词语。（10分）

三、查字典，填空。（7分）

“亡”用音序查字法，先查音序,再查音节;用部

首查字法，先查_______部，再查_________画。

“亡”在字典中的释义有：①逃跑；②失去，丢失；③死；④死去的。

给下列加点的“亡”字选择正确的意思。（填序号）

1.亡羊补牢（）2.家破人亡（）3.逃亡（）

四、选字组词。（6分）

-?r.

兄兄记纪劝功

（）争毕（）（）律忘（）（）劳（）告

五、选词填空。（7分）

五颜六色的粉红的透明绿绿的鲜红的碧绿的雪白雪白的

春风吹进了校园，旗杆顶上国旗微微飘动；草地上,

小草发芽了，嫩嫩的，;教室旁，柳枝迎风摆

动；操场边，桃花开满枝头，梨花竞相开放；

花丛中，长着一对翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，

蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天的校园真美啊！

六、照样子，写词语。（7分）

1.毛茸茸（ABB式）

2.虎头蛇尾（含动物的成语）

3.灾难（近义词构成的词语）

4.出自寓言故事的成语：攫苗助长、

七、按要求，写句子。（11分）

1.例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（仿写）

2.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）

3.妹妹跨上“马”，奔向前去。（用“蹦蹦跳跳地、高兴地”扩句）

4.例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛里跳舞。（仿写）

5.天上的云彩一会儿,一会儿

一会儿o（补全句子）

主题训练营（13分）

八、根据课文内容完成练习。（13分）

1.根据句意，在横线上填入合适的名句。(填字母，3分)

A.予人玫瑰，手有余香B.失信不立

C.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚

(1)当同学说话不算数时，我会用“”来提醒他；当有人

主动帮助同学时，我会用“”来赞美他。

(2)姐姐看到同学买了名牌衣服，就哭着要妈妈也买给她，妈妈就

用《弟子规》中的“”这句话来教育姐姐。

2.填一填。(5分)

(1)我背诵了不少有关四季的古诗。如春天的诗句，有贺知章的“碧

玉妆成一树高，”；有杜甫的“两个

黄鹏鸣翠柳，”；如夏天的诗句，有杨

万里的“接天莲叶,

(2)秋处露秋寒霜降，。

3.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的

打“X”。(5分)

(1)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，将春风比作

了剪刀。()

(2)《大象的耳朵》一文中大象最后听取了小动物们的话，把耳朵

竖了起来。()

(3)《蜘蛛开店》一文中蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围

巾。()

(4)《开满鲜花的小路》一文中长颈鹿大叔给霰鼠先生寄的是花籽。

（5）《一匹出色的马》一文中妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。

（）

读写展示台（37分）

九、根据童谣内容填一填。（7分）

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦

二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十

六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

我知道这是一首描写（传统节日）前的准备工作的童谣。

这是一年中最热闹、最喜庆的节日。节日前，大人们要、

、蒸馒头...小朋友最喜欢、.................

我还知道诗句“,”描写的就是

这个节日。

十、阅读短文，完成练习。（15分）

鹿姑娘照镜子

鹿姑娘很爱美。每天早晨，她都要舔舔身上的皮毛，擦擦脚上的

蹄壳，认真打扮一阵子。

她很想知道自己脸上有没有灰尘，可是总也看不见。她决心去找

能看见自己的脸的办法。一天，鹿姑娘碰见了山鸡，问：“有什么办

法能让我看到自己的脸呢？”山鸡回答道：“你可以到山里找一面镜子

啊，它光亮、透明……等到你我累了，口渴了，就能找到了。〃

鹿姑娘谢过了山鸡，就在长白山里找开了。她钻密林，爬高山，

攀悬崖（XU外ya）,越深沟……我啊找啊，她感到又渴又累，发现林边

有一个清清的湖，便跑过去喝起水来。等喝饱了，鹿姑娘就坐在湖边

休息，这时她猛然发现水里也有一个鹿姑娘。

她明白了，就是山鸡说的镜

子。

1.根据短文内容连一连。（6分）

舔擦钻爬攀越

蹄壳皮毛深沟悬崖高山密林

2.在短文中找出合适的词语填入括号里。（4分）

（）的湖（）的镜子

3.从哪里可以看出鹿姑娘很爱美？用“—”在短文