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第2页共2页2024年成长演讲稿模版今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。我叫孙丽丽,是____年开始进入喀左县公营子高中的,后来学校搬进了县城,改名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近)____年的老教师了。在我工作的这几年中,我的专业有了突飞猛进的增长,教学经验也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。在刚刚参加工作的时候,我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业—信息技术,我是知之甚少:硬件不会,从未开过一台机器;软件也不善长,WORD、电子表格我是第一次学,而FLASH和PHOTOSHOP更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件,让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用WORD、电子表格等办公软件,可以轻松地做简单的动画,可以使用PHOTOSHOP简单地处理图片。最初开始上课时,总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸,一幅高高在上的样子,认为学生就应该规规矩矩的.上课认真听,认真学,一旦学生不听话就大声呵斥,总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加,回头再看看自己,觉得自己的经验太少了:没有注意到学生的特点、学生的差异,更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话:“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作,但是我可以用心去温暖我的学生。现在,我在课堂上不是板着脸,而是带着微笑上好每一节课,有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛.但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高.在以后的教学过程中,我要多听课,多向老教师学习,多与老教师交流。我要使我的课堂既有内容,又生动、有趣,充分利用各种方法调动学生学习的积极性。我的教育生涯还很长,在今后的教育教学工作中,我将立足实际努力工作,发扬优点,改进不足,多学习、多实践、多思考,在平凡的教师岗位上认认真真做人,踏踏实实工作,不求最好,但求更好。改写后的结果:2024年成长演讲稿模版(二)一位父亲为生活所迫,每年两次短暂地返回家中与家人团聚。每次他的离去,他的女儿都会痛哭流涕。在那一年,这个女孩初次体验到自我中心,忽视了始终陪伴她的母亲;同样在那一年,她初次接触到“离别”的概念,却未曾料到这需要十年的时光去深刻领悟和诠释。那时,她正步入学前班的阶段。女孩的母亲坚韧不拔,时常为了购买一件衣物而与售货员长时间交涉。女孩最终会失去耐心,独自离开,这样的情况时有发生。当她进入初中,她的叛逆和虚荣心日益显现。随后,她成功考入大学。在大学生活中,她开始懂得关心家人,也会在购物时耐心挑选。逐渐地,她开始理解“感恩”的含义。这个女孩,就是我。自始至终,我们每个人都在不断地成长,每个人都有各自独特的历程。我们在不同的阶段展现出自认为最成熟的自我,也许只有随着时间的推移,我们才会意识到自己曾经的自私、叛逆和虚荣。这样的领悟使我们具备了更为理性的态度,实现了更全面的自我发展。有一条短信如是说:珍视曾经拥有的,更加感激已经得到的,不放弃属于我们的,将失去的作为回忆,经历困苦才懂得满足,承受痛苦方能享受生活,受伤后方知坚强,风雨过后方见彩虹。成长的道路上充满起伏。因此,我们在离
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