2024年成长演讲稿模版（二篇）

第2页共2页2024年成长演讲稿模版今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。我叫孙丽丽，是____年开始进入喀左县公营子高中的，后来学校搬进了县城，改名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近)____年的老教师了。在我工作的这几年中，我的专业有了突飞猛进的增长，教学经验也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。在刚刚参加工作的时候，我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业—信息技术，我是知之甚少：硬件不会，从未开过一台机器;软件也不善长，WORD、电子表格我是第一次学,而FLASH和PHOTOSHOP更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件，让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用WORD、电子表格等办公软件，可以轻松地做简单的动画，可以使用PHOTOSHOP简单地处理图片。最初开始上课时，总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸，一幅高高在上的样子，认为学生就应该规规矩矩的.上课认真听，认真学，一旦学生不听话就大声呵斥，总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加，回头再看看自己，觉得自己的经验太少了：没有注意到学生的特点、学生的差异，更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作，但是我可以用心去温暖我的学生。现在，我在课堂上不是板着脸，而是带着微笑上好每一节课，有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛.但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高.在以后的教学过程中，我要多听课，多向老教师学习，多与老教师交流。我要使我的课堂既有内容，又生动、有趣，充分利用各种方法调动学生学习的积极性。我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际努力工作，发扬优点，改进不足，多学习、多实践、多思考，在平凡的教师岗位上认认真真做人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好。改写后的结果：2024年成长演讲稿模版（二）一位父亲为生活所迫，每年两次短暂地返回家中与家人团聚。每次他的离去，他的女儿都会痛哭流涕。在那一年，这个女孩初次体验到自我中心，忽视了始终陪伴她的母亲；同样在那一年，她初次接触到“离别”的概念，却未曾料到这需要十年的时光去深刻领悟和诠释。那时，她正步入学前班的阶段。女孩的母亲坚韧不拔，时常为了购买一件衣物而与售货员长时间交涉。女孩最终会失去耐心，独自离开，这样的情况时有发生。当她进入初中，她的叛逆和虚荣心日益显现。随后，她成功考入大学。在大学生活中，她开始懂得关心家人，也会在购物时耐心挑选。逐渐地，她开始理解“感恩”的含义。这个女孩，就是我。自始至终，我们每个人都在不断地成长，每个人都有各自独特的历程。我们在不同的阶段展现出自认为最成熟的自我，也许只有随着时间的推移，我们才会意识到自己曾经的自私、叛逆和虚荣。这样的领悟使我们具备了更为理性的态度，实现了更全面的自我发展。有一条短信如是说：珍视曾经拥有的，更加感激已经得到的，不放弃属于我们的，将失去的作为回忆，经历困苦才懂得满足，承受痛苦方能享受生活，受伤后方知坚强，风雨过后方见彩虹。成长的道路上充满起伏。因此，我们在离