广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。因此，同学们展开了主题为“学习之友”的互助结伴学习活动。请你参与其中，完成问题。什么是朋友？有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；有人说，朋友是风，朋友是雨，朋友会为你可以遮风挡雨。也有人说，朋友是春，让生命之树花团jǐncù（），朋友是秋，让生命之树硕果累累。假若有一天，炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来，只要有了朋友，心里头便有了zhuóluò（），有了依靠。那么，我们该如何去交朋友呢？我觉得首先要学会分辨朋友，良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。其次，朋友之间产生分歧时，要尊重彼此的意见。再次，朋友间要坦诚相待，勇于指正。最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。1．结合上面文段，根据拼音写汉字。①花团jǐncù②zhuóluò2．请写上文中画线句子使用的修辞手法。①炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来。②最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。AB3．请你结合语境，将正确的选项字母写到相应的横线上。星期日，小宝去好朋友小安家中结伴学习。小安的母亲在家中，小安则在小区门口迎接小宝。两人见面后，发生了如下对话。小宝：“小安，周末好！谢谢你邀请我做客。”小安：“别客气！我妈妈在家中准备了好多吃的。”小宝：“请问①应该怎么称呼更好呢？”小安：“我妈妈姓王，你叫她王阿姨就行。”小宝：“我带来了我的周末作文，请你指教。我也想欣赏一下你的②。”A令爱B令堂C大作D拙作4．小宝和小安互相修改作文，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．国庆放假第一天，小深和同学外出游玩，有的看电影，有的去购物，大家各得其所。B．班主任给全班分享自己的中学生活，同学们看到老师拍下的家中的满墙奖状，纷纷用人声鼎沸的掌声表达了内心的崇敬。C．国庆节后，班级进行了语文测试。小宝在假期期间认真地复习，取得了满意的成绩，他不禁喜出望外。D．这道题我一直搞不懂，直到她列举了生活中的一个例子，我突然觉得恍然大悟了。5．小宝和小安学习课文中语言知识时的讨论，错误的一项是（）A．“我疑心这是极好的文章。”句中加点词语“疑心”是动词。B．朗读时，语速、语调、停连、重音等语音特点都可以传达作品的情感，它们应该与文章思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。C．“请求”和“恳求”“时代”和“时期”“外公”和“姥爷”都是同义词，因此它们在使用方法、情感轻重、所指范围上没有差别。D．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中加点词“热烈”一词在语境中被赋予了临时的意义，可以理解为“强烈”“热情四溢”。6．小宝发现小安最近结交了一些“社会上”的朋友，他们经常带小安去打电玩、吃宵夜，小安也出现了上课犯困、成绩下降的情况。假设你是小宝，请你联系生活实际，用得体的语言，劝说小安注意分辨结交的朋友。7．默写（1）峨眉山月半轮秋，。（《峨眉山月歌》李白）（2），闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（3），受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》李益）（4）水何澹澹，。（《观沧海》曹操）（5），思而不学则殆。（《论语》十二章）（6）三军可夺帅也，。（《论语》十二章）（7），那就是世界上最好的画。（《江南》一）（8）它的头即使是在没有太阳的时候，。（《阳光中的向日葵》芒克）（9）诗人常常借风景来表达更深远的哲理。王湾运用拟人的手法，将“日”“春”人格化，蕴含一种时序交替的自然理趣“，。（《次北固山下》王湾）二、阅读阅读文言文选文，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——（选自《世说新语•咏雪》）【乙】林道人诣谢公①。东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语问坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝士⑥见！”——（选自《世说新语•林道人诣谢公》）【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结发成小髻，指代小孩。④信：传信的人。⑤恨：遗憾。⑥朝士：朝廷官员。8．解释句中加点的字词。①俄而雪骤：②未若柳絮因风起：③体未堪劳：④谢公语同坐曰：9．给文中画线的句子断句，正确的一项是（）A．家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见B．家嫂辞/情慷慨/致可传述/恨不使朝士见C．家嫂辞/情慷慨致可传/述恨不使/朝士见D．家嫂辞情慷慨/致可传述恨/不使朝士见10．翻译文中划横线的句子。①撒盐空中差可拟。____________________________________________________________________________________________②东阳时始总角，新病起，体未堪劳。____________________________________________________________________________________________11．王夫人为什么两次传信要东阳回去？结合【甲】【乙】两文，概括谢太傅的人物形象。____________________________________________________________________________________________阅读下面选文，完成问题。【材料一】大英博物馆8月中旬承认，馆方发现部分藏品“失踪、失窃或损坏”。流失藏品包括产自公元前15世纪至公元19世纪的黄金珠宝和玻璃器物等。博物馆董事会主席乔治•奥斯本近日承认，该馆约2000件藏品流失。他说，并非所有被盗藏品都被规范登记和编目。国际艺术品追讨组织首席执行官克里斯托弗•马里内洛在接受新华社记者采访时说，大英博物馆发生失窃事件“令人震惊”，因为它是“世界上最重要、资金最雄厚的博物馆之一”。他担心，那些没有被妥善登记和编目的藏品很可能永远无法归还博物馆。——新华网（有删改）【材料二】近日，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，化身可爱的女孩，遇到一名在海外工作的中国媒体人，随后俩人共同踏上归家之路的故事。也因正好赶上大英博物馆文物被盗这一新闻热点，“文物归家”的主题在中国观众中引发极大共鸣。作为小成本自制短视剧，每集几分钟的体量很适合现代快节奏的阅读习惯。没有复杂剧情，但颇具巧思地将故事立足在涉及到家国情怀的社会议题上，内容输出与立意传达的深度结合不仅使公众产生强烈的情感共鸣，一定程度上也加深大众对海外流失文物的关注与文化价值的思考。据联合国教科文组织不完全统计，大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件，长期陈列的有2000余件，是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。而中国的流失文物入藏大英博物馆的时间大多集中在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期，在第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期，英国从我国劫掠或通过不正当贸易所得。多年来，我国一直通过司法诉讼、协商捐赠、执法合作、抢救征集等各种方式，致力于在国际公约的框架下通过法律或者协商去追索流失文物。据统计，从1949年至今，我国成功追回15万余件流失文物。观察者网（有删改）【材料三】《逃出大英博物馆》的大结局中，出逃的“小玉壶”在国内各大博物馆奔走，掏出一叠手写在英文报纸上的毛笔字家书，传达身处异国的文物们跨越万里的思乡之情、被夺之痛。“琴师陶俑伯伯，笛师陶俑阿姨让我告诉您，改日那首未完的《长歌行》，大家再一起奏完吧。”“龙耳虎足爷爷，朝冠耳炉叔叔想跟您说，‘大丈夫生于天地之间，应自强不息。夫爱国之士，不惧九重之渊。前辈不必挂怀，我虽身在万里，仍不坠，爱国之心。’”木雕观音说：“我早已将回还之事抛之脑后。只是这具木镂之躯，承得住偷盗者的歉意，却载不动，故人留连的目光。”【材料四】短视频是快餐文化的代名词，很多短视频往往满足于没有多少意义的娱乐，不能激发人们的澎湃情感和深度思考。不少博主都想紧抓短视频流量变现的风口，大赚特赚，要数量不要质量。然而，《逃出大英博物馆》却颠覆了我们对短视频的因有印象。其实，纵观自媒体，与《逃出大英博物馆》相类似的作品早已有之，且不在少数。如“逆光飞行”创作的系列漫画《那年那兔那些事儿》。该作品用动物漫画的形式，描绘了建国前后一系列军事与外交重大事件。用自媒体流量以及大家喜闻乐见的形式，使得思政教育更容易被接受，且迅速传播。相比官方主旋律作品以及众多影视公司制作的主旋律影视剧，网友自发创作的短视频，有时凭借着精准的情绪拿捏和场景感受，反而更让人眼前一亮。这类短视频确实带动了大家对家国情怀的直接表达。之前当视频内容涉及到政治层面，总是太正式严肃，不吸引人；若太创新另类，又不免有人质疑其娱乐化。而这类短视频，既吸引了大家的目光让人能看下去，又给大家普及了历史知识，有教育意义。——半岛新闻12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A．中国的流失文物大多在第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期，被英国劫掠或通过不正当贸易所得。B．《逃出大英博物馆》颠覆了我们对短视频不能激发人们的澎湃情感和深度思考的固有印象。C．大英博物馆董事会主席承认，该馆约2000件藏品流失，且说到并非所有藏品都被规范登记和编目。D．多年来，我国致力于在国际公约的框架下通过法律或者协商去追索流失文物，从1949年至今，我国成功追回15万余件流失文物。13．请用简洁的语言概括【材料二】的图表信息。____________________________________________________________________________________________14．笛师陶俑、朝冠耳炉、木雕观音的家书令人泣泪，请你联系【材料二】【材料三】的内容，为他们其中一位写一封回信，不少于50字。____________________________________________________________________________________________15．据统计，我国短视频用户达8.88亿，超过半数的人每天都会刷短视频。有人认为，短视频正在摧毁中国的年轻人，应当封杀。请你结合以上材料，联系实际，说说你的看法。____________________________________________________________________________________________阅读下面选文，完成问题。扁担那头的父亲卞毓方①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。⑤为人处世，父亲常讲，____。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别、别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦修公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。（节选自《光明日报》，有删改）{注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。16．根据选文内容填写下面表格。“我”的回忆父亲的行为“我”在夏日傍晚捉迷藏，夜不归宿父亲佯装打“我”①父亲对四弟的“劣行”视若无睹“我”念大学遇困境，写信给父亲②17．品读文中划线的句子，理解加点词语的表达效果。①徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。____________________________________________________________________________________________②那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。____________________________________________________________________________________________18．请结合上下文，在下面将第⑤段横线处的空白填充完整。不少于15字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．请结合文章内容，分析文中父亲的形象特征。____________________________________________________________________________________________20．请结合修辞手法，联系全文内容谈谈你对结尾段落的理解。____________________________________________________________________________________________21．阅读选段，回答问题。暑假，小宝和小安在家津津有味地阅读《西游记》。突然，小宝发现书中夹着一枚古旧的《西游记》故事邮票。围绕这枚邮票，小宝和小安有了以下一番对话。结合你对《西游记》的阅读心得，将他们的对话补充完整。小宝：小安，《西游记》是明代的⑴（作者）创作的，是一部长篇章回体⑵（体裁）。小安：是的，⑶“”，这个情节发生之后，孙悟空被天庭派兵追击，被如来佛祖压在了五行山下。小安：但是，这枚邮票的画家把孙悟空的形象画错了。你能结合《西游记》的阅读所得，说说错在何处吗？小宝：⑷。22．阅读选文，回答问题。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他。……唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”……大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，念悲留意嘱沙僧。选文出自《西游记》的经典情节“”。这段文字非常精彩，将唐僧、八戒、孙悟空的人物形象和性格特点表现得淋漓尽致。请你选择其中一位人物，结合文中具体情节，分析他的人物形象特点。三、写作能力及卷面书写考查23．阅读下面的文字，按要求作文。知己、意为了解、理解、赏识自己的人，更指挚友、密友。伯牙以锺子期为知己，鲁迅以瞿秋白为知己……天下有一人为知己、可以不恨。不独人也、物亦有之。陶渊明以菊为知己，周敦颐以莲为知己……想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过感情深厚的人生知己……请以“我以▲为知己”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：⑴将题目补充完整；⑵能抓住细节，抒发真情实感；⑶文体自选，诗歌除外；⑷文中不得出现真实的校名、班级和人名。

答案解析部分【答案】1．锦簇；着落2．A.拟人；B.比喻3．①B；②C4．A5．C6．示例：小安，我听说你最近交了一些“新朋友”，他们经常带你去打电玩、吃宵夜。但是，我有些担心你的学习情况，你看，你上课开始犯困，成绩也有所下降了。你知道吗，结交朋友是很重要的，我们要慎重“交友”。真正的朋友会在学习上帮助你，鼓励你，而不是带你去玩乐，让你忘记了学习。你需要明白，真正的朋友是会为你的未来考虑的。【解析】【点评】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

(2)本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

(3)本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

(4)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

(5)本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

(6)本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。1．本题考查字形。根据积累作答。“jǐncù”写作“锦簇”；“zhuóluò”写作“着落”。

故答案为：①锦簇②着落2．本题考查修辞手法。①根据“狰狞着脸庞，挥舞着”可知是拟人的修辞手法；②将“朋友”比作“财富”，是比喻的修辞。

故答案为：拟人；比喻。3．本题考查谦、敬词运用。①处是称呼对方母亲，所以用敬辞“令堂”；②处称呼别人的作品，所以用敬辞“大作”。

故答案为：①B②C4．A.恰当。各得其所：是一种理想的状态，代表每个人的才能都能在其想要的领域得到充分的施展。

B.不当，人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。用错对象，不能形容“掌声”。

C.不当，喜出望外：形容遇到了意料之外的好事，而感到特别的高兴。根据“小宝在假期期间认真地复习”可知，“取得了满意的成绩”对小宝来说不是“意外”’。“喜出望外”不合语境。

D.不当，恍然大悟：指忽然忽然一下子明白、觉悟过来。与“突然觉得”语意重复。

故答案为：A5．ABD.正确。

C.有误，这些词虽然是同义词，但它们在使用方法、情感轻重、所指范围上还是有差别的。如“姥爷”一般用在口语中；“外公”则多用于书面语中。

故答案为：C6．本题考查表达能力。围绕“如何交友”来劝说对方，要以理服人，注意说话的态度语气。

故答案为：小安，我听说你最近交了一些“新朋友”，他们经常带你去打电玩、吃宵夜。但是，我有些担心你的学习情况，你看，你上课开始犯困，成绩也有所下降了。你知道吗，结交朋友是很重要的，我们要慎重“交友”。真正的朋友会在学习上帮助你，鼓励你，而不是带你去玩乐，让你忘记了学习。你需要明白，真正的朋友是会为你的未来考虑的。7．【答案】（1）影入平羌江水流（2）杨花落尽子规啼（3）回乐烽前沙似雪（4）山岛竦峙（5）学而不思则罔（6）匹夫不可夺志也（7）如果里面是春雨江南（8）也依然在闪耀着光芒（9）海日生残夜；江春入旧年【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题需要注意“羌、杨、啼、烽、竦峙、罔、闪耀、生"等字词的正确书写。

故答案为：影入平羌江水流

杨花落尽子规啼

回乐烽前沙似雪

山岛竦峙

学而不思则罔

匹夫不可夺志也

如果里面是春雨江南

也依然在闪耀着光芒

海日生残夜

江春入旧年

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。【答案】8．①急；②不如；③经得住；④告诉，对……说9．A10．①跟把盐撒在空中差不多可以相比。②东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿。11．①原因：王夫人把一生的希望都放在孩子身上，担心孩子大病初愈，身体不堪劳累，最终亲自阻止谢朗待客及与林道人的辩论。②人物形象：和蔼可亲，善于抓住时机教育孩子；关爱后辈，重视对后辈的锻炼和培养。【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(4)本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考翻译】

【甲】

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

【乙】

林道人去见谢公（谢安），东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体经不起劳累，他和林道人清谈，说得很累。东阳的母亲王夫人在隔壁房中听他们辩论，两次让人叫东阳回去，都被谢太傅留住。于是王夫人亲自出来，说道：“我早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上。”随即哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说：“家嫂言辞感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝廷官员一见。”8．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：不久，雪下得又大又急。②句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。③句意为：身体经不起劳累。④句意为：谢公对同座的人说。

故答案为：①急②不如③经得住④告诉，对……说9．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：家嫂言辞感人，实在值得称颂，遗憾不能让朝中官员一见。

故答案为：A10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：差，差不多；可，可以。②中重点词语有：时，当时；劳，劳顿。

故答案为：①跟把盐撒在空中差不多可以相比。②东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿。11．本题考查比较阅读能力。从【乙】文“东阳时始总角，新病起，体未堪劳”“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿”可知，王夫人两次传信要林道人回去，是因为王夫人把一生的希望都放在孩子身上，担心孩子大病初愈，身体不堪劳累。从【甲】中“与儿女讲论文义”“公欣然曰”“公大笑乐”等语句可知，谢太傅一家，寒雪日家庭聚会，其乐融融，趁着雪景提出问题，表现了谢太傅和蔼可亲，善于抓住时机教育孩子的特点。从【乙】文“东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦”可知，谢朗大病初愈，也要待客并与客辩论，这也看可以出谢太傅重视对孩子的锻炼和培养，表现他对后辈的关爱。

故答案为：①原因：王夫人把一生的希望都放在孩子身上，担心孩子大病初愈，身体不堪劳累，最终亲自阻止谢朗待客及与林道人的辩论。②人物形象：和蔼可亲，善于抓住时机教育孩子；关爱后辈，重视对后辈的锻炼和培养。【答案】12．C13．①按时间看，大英博物馆收藏中国流失文物几乎包括各个朝代，其中来自清代的文物最多；②按类型看，大英博物馆收藏中国流失文物类型众多，其中最多的是货币。14．示例一：亲爱的笛师陶俑阿姨，您好！不知不觉间，您已离家这么久了！百年前，您被可恶的强盗掳去，禁锢异国，不能归家。您是如此的宝贵，却在异乡没能得到应有的珍视。请再等等，我们正在努力让您堂堂正正归家，琴师陶俑伯伯一直在等着赴您《长歌行》之约呢。示例二：亲爱的朝冠耳炉叔叔，您好！历史莫敢忘，吾辈当自强！您的话语振聋发聩，虽隔千里，如在耳旁。我们都在期盼，您有朝一日，荣归故里。您的爱国之心也感召着我们无数青少年：必当勤勉，持书仗剑耀中华，早日接您回家，与万千中华好儿女团聚。示例三：亲爱的木雕观音前辈，您好！流连的目光是我们对你的思念，将你归还祖国是偷盗者最好的歉意，不要将回还之事抛之脑后，国家已强盛，我们让您堂堂正正归来！15．我认为不能一以概之。虽然短视频内容确实良莠不分，但是我们也要看到它积极的一面。首先，短视频利用自媒体流量以及大家喜闻乐见的形式，更容易被接受，且迅速传播。其次立足于家国情怀，在内容输出与立意传达的深度结合，这使公众产生强烈的情感共鸣，加深大众的思考。【解析】【点评】(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

(2)本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案.

(3)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

(4)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。12．ABD.正确。

C.有误，材料一提到“博物馆董事会主席乔治奥斯本近日承认，该馆约2000件藏品流失。他说，并非所有被盗藏品都被规范登记和编目”，选项中只说藏品，所以错误。

故答案为：C13．从材料二图一可以看出，大英博物馆收藏的中国流失文物所属朝代纵贯史前时代到清代，其中来自清代的文物件数最多。从图二可以看出，大英博物馆收藏中国流失文物类型众多，包括货币、雕塑、绘画、服装、珠宝、武器、乐器等，其中货币件数最多。

故答案为：①按时间看，大英博物馆收藏中国流失文物几乎包括各个朝代，其中来自清代的文物最多；②按类型看，大英博物馆收藏中国流失文物类型众多，其中最多的是货币。14．回信要有称呼语，正文内容结合每封家书的内容回复，言之有物，语言流畅即可。比如，可以选择给木雕观音回信，重点突出“故人留连的目光”是国人对它的思念，并劝它不要“将回还之事抛之脑后”，有朝一日我们会让它堂堂正正归来。

故答案为：亲爱的笛师陶俑阿姨，您好！不知不觉间，您已离家这么久了！百年前，您被可恶的强盗掳去，禁锢异国，不能归家。您是如此的宝贵，却在异乡没能得到应有的珍视。请再等等，我们正在努力让您堂堂正正归家，琴师陶俑伯伯一直在等着赴您《长歌行》之约呢。

亲爱的朝冠耳炉叔叔，您好！历史莫敢忘，吾辈当自强！您的话语振聋发聩，虽隔千里，如在耳旁。我们都在期盼，您有朝一日，荣归故里。您的爱国之心也感召着我们无数青少年：必当勤勉，持书仗剑耀中华，早日接您回家，与万千中华好儿女团聚。

亲爱的木雕观音前辈，您好！流连的目光是我们对你的思念，将你归还祖国是偷盗者最好的歉意，不要将回还之事抛之脑后，国家已强盛，我们让您堂堂正正归来！15．解答此类问题时，首先要亮明观点，然后结合材料和生活实际进行阐述。短视频的内容确实良莠不齐，也会让人不知不觉耗费大量时间，有其消极的一面。但短视频也不是一无是处，我们也应看到它积极的一面，从材料四“用自媒体流量以及大家喜闻乐见的形式，使得思政教育更容易被接受，且迅速传播”“这类短视频确实带动了大家对家国情怀的直接表达”“既吸引了大家的目光让人能看下去，又给大家普及了历史知识，有教育意义”可以看出，短视频有其积极意义。因此，对待短视频我们不能一以概之。

故答案为：我认为不能一以概之。虽然短视频内容确实良莠不分，但是我们也要看到它积极的一面。首先，短视频利用自媒体流量以及大家喜闻乐见的形式，更容易被接受，且迅速传播。其次立足于家国情怀，在内容输出与立意传达的深度结合，这使公众产生强烈的情感共鸣，加深大众的思考。【答案】16．①“我”四弟生性顽皮，总是乱撞东西；②鼓励“我”要勇于面对困境。17．①连用三个“走”，动作描写，运用反复，强调了父亲练习的刻苦及方式的多样，体现了父亲不畏艰难、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，表达了“我”对父亲的敬重。②运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出“我”戴上父亲的帽子后的滑稽可笑，写出“我”对父亲的敬仰和对于成长的渴望，反衬出父亲的伟岸、魁梧。18．示例：宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。19．①伟岸、魁梧：通过父亲的礼帽，冠高而圆，帽檐宽大，侧面体现；②教子有方，以身作则：对四弟的“劣行”视若无睹，只是温和劝诫；③宽容待人，受人敬重：父亲看重邻里关系，讲述秦穆公释释放三百农夫的故事；④坚忍顽强，不畏困难，勇于担当：为了能在上海码头上装货卸货，父亲在板子上反复练习行走。20．运用比喻，把岁月比作扁担，突出岁月的漫长。“扁担”见证过祖辈和父辈的成长与坚持，随着岁月的流逝，一定会激励“我”像父辈一样勇于担当、不畏艰难。与标题呼应，升华主题。【解析】【点评】(1)本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

(2)本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

(3)本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

(4)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

(5)本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。16．本题考查信息的提取与概括。结合相关句段分析。①根据“四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了，然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫”可知该空可概括为：“我”四弟生性顽皮，总是乱撞东西；②此处填写父亲的行为，结合“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路”可知鼓励“我”要勇于面对困境。

故答案为：①“我”四弟生性顽皮，总是乱撞东西②鼓励“我”要勇于面对困境。17．本题考查词语的理解和赏析。可以从词语义、手法、情感等方面分析。①“走”是动词，运用反复，强调了父亲为了不掉下河里，自己想方设法在板子上反复练习的经历，体现了父亲不畏艰难、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，父亲身上的品质令“我”十分敬重他；②“窃笑”用来形容“那顶礼帽”，所以运用了拟人的修辞手法，结合上句“可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语沐猴而冠”可知此处为了体现“我”戴上父亲的帽子后的滑稽可笑，也通过对比，反衬出父亲的伟岸、魁梧。

故答案为：①连用三个“走”，动作描写，运用反复，强调了父亲练习的刻苦及方式的多样，体现了父亲不畏艰难、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，表达了“我”对父亲的敬重。②运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出“我”戴上父亲的帽子后的滑稽可笑，写出“我”对父亲的敬仰和对于成长的渴望，反衬出父亲的伟岸、魁梧。18．本题考查内容的理解。要结合上下文分析。根据第⑤段可知，该空总领下文。所以先分析第⑥段的内容。第⑥段讲述了秦穆公得知他的几匹马被三百农夫杀了分吃，不仅没有处治他们，反而送酒给他们喝，并让他们回家。三年后，秦晋之战中秦穆公被他们舍命所救的故事。体现：宽容理解他人，替他人着想。答案要符合父亲的语言特点，比如根据文中父亲的语言“牛大自耕田”“一根扁担能睡三个人”，都是俗语，同时体现“宽容、理解“

故答案为：宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。19．本题考查人物形象分析。要结合相关句段理解。第②段通过“父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起”体现父亲的伟岸、魁梧；第③段记叙父亲对“我”和弟弟的教育，佯装打“我”，对四弟的“劣行”视若无睹，只是温和劝诫，体现父亲教子有方，以身作则；第④段概述父亲看重邻里关系，受到敬重，第⑤~⑦段，通过父亲讲述秦穆公宽容三百农夫的故事，体现父亲宽容待人，受人敬重；第⑧⑨段讲述父亲在上海码头上装货卸货，教育“我”有困难就挺一挺，体现父亲的坚忍顽强，不畏困难，勇于担当。

故答案为：①伟岸、魁梧：通过父亲的礼帽，冠高而圆，帽檐宽大，侧面体现；②教子有方，以身作则：对四弟的“劣行”视若无睹，只是温和劝诫；③宽容待人，受人敬重：父亲看重邻里关系，讲述秦穆公释释放三百农夫的故事；④坚忍顽强，不畏困难，勇于担当：为了能在上海码头上装货卸货，父亲在板子上反复练习行走。20．本题考查结尾段的理解。结合内容、手法、结构分析。内容上：“岁月是一根长长的扁担”，运用比喻，把“岁月”比作扁担，突出岁月的漫长；“扁担”指干活用的工具，结合文段“在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担”“祖父用过，父亲接过”“挑着担子走在上面”可知，扁担蕴含着父亲为了供养家庭，不辞辛劳，勇挑重担，体现了父亲的责任和担当；“父亲在那头，我在这头”一句意在表明：父亲以身作则，言传身教，表明“我”总会在父亲的教导和影响下，像他一样勇于担当，同时升华主题。结构上：与标题“扁担那头的父亲”呼应。

故答案为：运用比喻，把岁月比作扁担，突出岁月的漫长。“扁担”见证过祖辈和父辈的成长与坚持，随着岁月的流逝，一定会激励“我”像父辈一样勇于担当、不畏艰难。与标题呼应，升华主题。21．【答案】吴承恩；长篇神魔小说；大闹天宫；孙悟空此时还没有身穿虎皮裙，头上也没戴金箍【解析】【分析】（1）（2）本题考查名著常识。《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。（3）本题考查阅读积累，结合对《西游记》的阅读完成，通过阅读可知，孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下。（4）本题考查名著人物的掌握。孙悟空跟随唐僧取经后，才穿上虎皮裙，头上被戴上金箍。大闹天宫时，还没有虎皮裙和金箍，因此说画家把孙悟空的形象画错了。

故答案为：吴承恩；长篇神魔小说；大闹天宫；孙悟空此时还没有身穿虎皮裙，头上也没戴金箍。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。22．【答案】三打白骨精孙悟空：善于识别妖魔诡计，机智、勇敢。唐僧：耳根子软，不辨妖魔。猪八戒：爱挑拨是非、耍小聪明【解析】【分析】本题考查对名著情节的掌握及人物形象分析。根据文段中：行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了