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习题课件·人教福建专版语文五年级上册第七单元语文园地一、

根据提示，完成练习，体会把画面写具体的方法。一二三1.

同样是描写乌鸦归巢，改后的句子中，“夕阳斜照西山”

点明了乌鸦归巢的

，“点点”说明了乌鸦数

量

以及飞得

，“急急匆匆”说明了乌鸦归巢

时

的心情。时间多高急切总结：运用

态描写把画面写具体，要写清什么东西

在什么时候做了什么，具体是什么样子的。动点拨：

细读句子即可完成填空。填第二、三空，需要理解“点点归

鸦”中“点点”的意思。“点点”表示小而多，突出了乌鸦的数量

多且飞得高。动态描写是指对处于活动、变化状态的景物的描写。

由此可以看出，此处是动态描写。一二三2.

同样是描写桂树，改后的句子运用了“

、

、

”等叠词，从

⁠

、

、

、

⁠四个方面细致描写了桂树的模样。总结：运用

态描写把画面写具体，要写出景物是什

么样子，也可以结合景物特点展开想象。粗粗疏疏累累树干

枝叶骨朵儿静一二三点拨：

从“……是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还

没有开，却有了累累的骨朵儿了”中我们可以提取出所描写的事物

是树干、枝、叶、骨朵儿。静态描写是指对处于静止状态的景物的

描写。由此可以看出此处是静态描写。一二三3.

从下面的句子中选择一个，结合上面总结的方法，把画面

写具体。①湖中野鸭成群，白鹭翻飞。②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。我选句

⁠

⁠

⁠春日的早晨，宽阔的湖面上，成群的野鸭用脚掌

拨开湖面，悠闲地沐浴着阳光。一群白鹭时而掠过湖面，

时而急冲天空，时而俯冲捉鱼。一二三点拨：

根据总结的方法判断，句①的画面适合作动态描写，注意野

鸭、白鹭的动态与湖水之间的关联；句②的画面适合作静态描写，

要着重写出梅子、杏子、麦花、油菜花的颜色美，以及油菜花稀稀

落落的样子。一二三二、读学校元旦联欢会的海报，把海报要素的序号标注在恰当

的位置，并完成练习。一二三海报还缺少

(填序号)，请你补充：

⁠③①⑤⑥④②张灯结彩迎元旦，齐心协力谱新篇！一二三三、日积月累。渔歌子[唐]张志和西塞山前

，桃花流水

。

⁠

箬笠，

蓑衣，

⁠。1.

把这首词补充完整。点拨：本题考查对词的积累。补充词句时注意不要写错别字，

“鳜”不要写成“桂”，“须”不要写成“需”。白鹭飞鳜鱼肥青绿斜风细雨不须归一二三2.

下列对这首词理解正确的一项是(

D

)A.

“渔歌子”是这首词的题目。B.

本词描写的是冬季西塞山前的景色。C.

本词描写的景色给人沉闷压抑之感。D.

点明了鹭的颜色，没有点明桃花的颜色。D一二三点拨：本题考查理解能力。“渔歌子”是词牌名，A项说法有误；从“桃

花”可以看出时间是春季，B项说法有误；这首词描写了山、水、鸟、

花、鱼，勾勒了垂钓的优美环境，全词格调清新，意境脱俗，色泽鲜明

又显得柔和，气氛宁静但又充满活力，C项说法有误。故选D。一二三3.

词的后三句写人，形象生动地表现了渔夫(

A

)的生活

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