七年级语文上册 第五单元 动物世界 17 动物笑谈教案 新人教版

七年级语文上册第五单元动物世界17动物笑谈教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文上册第五单元动物世界17动物笑谈教案新人教版教材分析《动物世界》是七年级语文上册第五单元的主题，本节课的课文《动物笑谈》是该单元的第一篇文章。文章通过讲述动物们的生活习性和行为特点，让学生在轻松愉快的氛围中了解和认识动物世界。本文主要通过动物的笑谈，让学生感受动物世界的趣味性和多彩性，培养学生的阅读兴趣和保护动物的意识。

本节课的教学目标是让学生掌握文章的主要内容，了解动物的生活习性和行为特点，培养学生的阅读理解能力和观察能力。同时，通过学习课文，提高学生对动物世界的认识，增强保护动物的意识。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，运用多媒体教学手段，以生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，我会设计一些实际操作的活动，让学生在实践中学习和掌握知识，提高学生的实际操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过学习《动物笑谈》，让学生理解课文中的关键词语和句子，提高学生的语言表达能力，培养学生的语言运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的动物形象和故事情节，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生的思维品质和创新能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中生动有趣的动物形象，培养学生的审美情感和审美能力，激发学生的创造潜能。

4.文化传承与理解：通过学习《动物笑谈》，让学生了解和传承我国丰富的动物文化，提高学生对传统文化的理解和尊重。同时，通过学习课文，培养学生的环保意识和关爱动物的情感。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解《动物笑谈》的主要内容，掌握文章中的关键词语和句子。通过阅读，了解不同动物的生活习性和行为特点，丰富学生对动物世界的认识。

（2）培养学生热爱自然、关爱动物的情感。通过课文学习，提高学生的环保意识和保护动物的责任感。

（3）提高学生的阅读理解能力和观察能力。学会从文章中提取有用信息，运用所学知识分析和解决问题。

2.教学难点

（1）动物行为的描写和理解。文章中涉及多种动物的行为，如孔雀开屏、猴子捞月等，学生需要理解这些行为背后的意义和原因。

（2）文章中幽默、生动的语言表达。例如，课文中的“动物们笑了”，“猴子们像疯了一样”等，学生需要理解这些语言表达的效果和作用。

（3）如何运用课文中的知识分析实际问题。例如，文章提到“动物也有感情”，学生需要学会如何将这一观念应用于现实生活中，关爱和尊重动物。

（4）培养学生批判性思维。针对文章中提到的动物保护问题，学生需要学会独立思考，提出自己的见解和解决方案。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解动物的生活习性和行为特点，让学生掌握文章的主要观点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对动物世界的理解和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实践法：让学生参与实践活动，如观察身边的动物，了解它们的生活习性，培养学生的观察能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示动物的生活场景，吸引学生的注意力，增强课堂教学的趣味性。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提供丰富的学习资源和互动平台，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实物模型：展示动物模型或标本，让学生直观地了解动物的外貌特征和生活习性，提高学生的学习兴趣和记忆效果。教学过程课前准备：

1.让学生预习课文《动物笑谈》，了解文章主要内容，查找相关资料，了解课文中所提到的动物的生活习性和行为特点。

2.准备多媒体课件、教学软件和实物模型等教学资源。

第一环节：导入新课

1.利用多媒体课件展示动物世界的图片，引导学生关注和讨论动物的特点和行为。

2.邀请学生分享他们对动物世界的了解和感受。

第二环节：课文阅读与理解

1.让学生阅读课文《动物笑谈》，注意理解文章中的关键词语和句子。

2.引导学生关注文章中的幽默、生动的语言表达，如“动物们笑了”，“猴子们像疯了一样”等，让学生感受文章的趣味性。

3.组织学生分小组讨论，分享对课文内容的理解和感悟。

第三环节：重点内容讲解

1.针对课文中的动物行为描写，引导学生分析和理解动物的行为背后的意义和原因。

2.讲解课文中的幽默、生动的语言表达，让学生理解这些表达的效果和作用。

第四环节：难点内容突破

1.针对课文中的难点内容，如动物保护问题，引导学生进行批判性思考，提出自己的见解和解决方案。

2.组织学生进行小组讨论，让学生通过合作和交流，共同突破难点。

第五环节：实践活动

1.让学生观察身边的动物，了解它们的生活习性，培养学生的观察能力和实践能力。

2.引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，如如何保护动物、如何与动物和谐相处等。

第六环节：总结与反思

1.让学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获和感悟。

2.教师进行课堂小结，强调课文中的重点知识和核心素养目标。

课后作业：

1.让学生撰写一篇关于动物世界的短文，可以是自己对动物世界的理解和感受，也可以是关于动物保护的观点和建议。

2.鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于动物的资料，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。

教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果和学生的学习情况，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，教师还应注意激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的核心素养目标，使他们在学习过程中得到全面的发展。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)动物纪录片：推荐学生观看《动物世界》、《蓝色星球》等纪录片，通过真实影像了解动物的生活习性和行为特点，增强对动物世界的认识。

(2)动物小说：推荐学生阅读《白鹿原》、《狼图腾》等动物主题的小说，通过文学作品深入了解动物与人类的关系。

(3)动物保护资讯：介绍学生关注一些动物保护组织的官方网站和社交媒体，了解最新的动物保护动态和资讯。

(4)科普书籍：推荐学生阅读《物种起源》、《生命的故事》等科普书籍，深入理解动物的起源、进化和发展。

2.拓展建议：

(1)开展课后小组研究项目：让学生自由组成小组，选择一个动物主题进行研究，通过查阅资料、实地观察等方式，深入了解动物的生活习性和保护现状，最后提交研究报告。

(2)举办动物保护主题活动：鼓励学生组织或参与动物保护主题活动，如爱心义卖、公益演讲等，提高学生对动物保护的关注度和参与度。

(3)创作动物主题的艺术作品：鼓励学生发挥创意，创作动物主题的绘画、摄影、雕塑等艺术作品，展示对动物世界的感悟和理解。

(4)参与志愿者活动：推荐学生参与动物救助站的志愿者活动，亲身体验关爱和照顾动物的过程，培养学生的责任感和同情心。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：我将尝试更多的情景模拟活动，让学生在角色扮演中更深入地理解动物的世界，以及它们与人类社会的关系。

2.互动式学习：我会更多地采用互动式学习方式，比如课堂辩论，让学生在探讨中深化对动物保护的认识，锻炼他们的独立思考和辩证分析能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间管理：我发现课堂时间管理还有待提高，有时候学生的讨论会偏离主题，导致教学进度受到影响。

2.教学方法的选择：我也在思考，是否所有的教学内容都适合用讨论法，或者是是否可以结合其他教学方法，比如讲授法，来达到更好的教学效果。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：我将优化课堂时间安排，设定明确的讨论时间和内容，确保教学活动高效有序进行。

2.教学方法多样化：我会根据不同的教学内容选择合适的方法，比如对于一些理论性较强的内容，可以结合讲授法，而对于一些实践性较强的内容，则采用讨论法或者实验法。同时，我也会尝试将多种教学方法结合起来，以达到更好的教学效果。内容逻辑关系①引起兴趣：通过多媒体展示动物的图片，激发学生对动物世界的好奇心，引出本节课的主题。

②阅读理解：学生阅读课文《动物笑谈》，理解文章主要内容，把握文章的结构和层次。

③重点讲解：讲解文章中的关键词语和句子，分析动物的行为特点和生