4.1 尊重他人课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人八年级上册

第二单元第四课第一框政治认同：理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。道德修养：把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。重点：尊重他人的原因及做法难点：尊重他人的做法核心素养自学导航是什么？

为什么？尊重他人怎么做？一

尊重是交往的起点【探究一】尊重的含义和表现新知学习思考：你认为这两个举动体现了什么？提示：他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。潘展乐与查默斯相互尊重郑钦文斯瓦泰克相互祝贺（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。未尊重他人人格未尊重他人权利1.尊重的内涵和表现是什么？体现了对比赛对手的尊重体现了对长者的尊重①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一2.为什么要尊重他人？马斯洛的需要层次理论生理需求身体对事物、温暖的需要安全需求对保护、秩序、稳定的需要归属与爱需求爱情、友谊、归属感尊重需求受到尊重与肯定第一步第二步第三步第四步自我实现需求发挥潜能、实现理想第五步每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2.为什么要尊重他人？思考：小林为什么产生了轻生的念头？小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。得不到尊重

受到尊重

自卑感、挫败感

满足感、成就感读者A：“流浪汉还来读书馆干什么？快点出去！别打扰我看书。”读者B“读书是每个人的权利，您尽管进来。”失落、自卑感、挫败感.....开心、自信、满足感....1、假如你是拾荒者，你的心情分别是什么？2、两个读者谁更有素养，为什么？活动二：走进去某图书馆内，一位拾荒者出现在大家的视野里......减少摩擦消除隔阂形成互敬互爱的融洽关系促进社会进步，提高社会文明程度。增进信任③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

★2.为什么要尊重他人？（重要性）①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。【自身】②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】尊重从我做起二PART

生活聚焦：

#2022年8月24日，外卖员不慎摔坏蛋糕，顾客拒赔#探究与分享：双方在处理这件事情中是如何体现相互尊重的？你遇到过类似的事情吗？你是如何处理的？为什么？3、如何尊重他人3.如何尊重他人A.考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。B.我们重视他人，对他人的疑惑给予细心的解答，对他人的请求给予热情的帮助（1）积极关注，重视他人p35这则故事告诉我们一个什么道理？

俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说:“谢谢，这已经够了。”平等对待他人P35②我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。✬✬笔记3.如何尊重他人？P35学会换位思考

情境：小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”1.听到小军的话后，小明是什么感受？2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？“己所不欲，勿施于人”

3、如何尊重他人？己所不欲勿施于人学会换位思考③要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。怎样做到换位思考？✬✬笔记3.如何尊重他人？P35每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重，我们对平凡工作的认可和尊重，也将会是激励他人坚持下去的动力。➃学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。2022年12月10日，湖北武汉一居民小区3楼发生火灾，快递小哥张裕徒手爬上楼救下一家三口课堂笔记3.怎样尊重他人？3.如何做到尊重他人?①积极关注、重视他人考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。P35③学会换位思考要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。P35对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35④学会欣赏他人我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。P36②平等对待他人做法尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化拓展空间尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起尊重的含义、表现为什么要尊重他人？1.积极关注、重视他人2.平等对待他人3.学会换位思考4.学会欣赏他人含义：即尊敬、重视。表现：尊重他人的人格、权利怎样尊重他人？1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重3.尊重使社会生活和谐融洽课堂小结课堂练习1.在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。面对这种现象我们该有的态度是（）A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等D课堂练习2.李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套,并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩