期末复习专项五（专项训练）2024-2025学年统编版语文五年级上册

精品试卷·第2页（共2页）统编版五年级语文上册期末复习专项五课外阅读时间:40分钟满分:100分一、状物类阅读。状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。“物”包括的面很广，大体可以分为三类:①动物，如马、牛、羊等;②植物，如花、草、树等;③静物，如书、文具、闹钟等。阅读状物类文章，需要了解事物特点，体会状物方法，理解写作目的。考点分析:1.理清描写顺序,把握整体形象。2.分析文章结构,理清层次。3.捉住事物特点，理解写作目的。紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的，就好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了,我的眼睛湿润了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说:“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰!1.写出下列词语的近义词。姿态——()顽强——()风韵——()机灵——()2.短文的第三自然段先写紫罗兰花的()，接着写紫罗兰花的()，最后写紫罗兰花的()。3.在短文中摘抄一个比喻句，并按要求填空。这句话把比作，写出的特点。二、整本书阅读。整本书阅读，根据兴趣或读书的目的的不同,可以分别采取精读或跳读的方法。精读指细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想，跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。考点分析:1.形成解释2.获取信息3.整体感知4.评价鉴赏5.创意运用窃读记(节选)当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”1.脚站得有些麻木”与“浑身轻松”运用的写法和作用是()A.对偶，用来表现身体和心理上的不同感受。B.对比，用窃读的不容易来突出读书的快乐。C.对偶，用身体上的不适来反衬心理上的轻松。2.用直线画出文中写“我”阅读后的快乐和满足的句子。三、叙事类文章。叙事类文章主要叙述一件事或几件事,表达作者对事情的感悟、受到的影响和教育,让更多的人能从中领悟生活的道理。考点分析:1.抓住“六要素”，理解主要的内容。2.抓住叙事顺序，理清结构。3.抓住事件重点，全面理解文章。4.抓住表达方法，领悟文章主旨。月下童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀!幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱;那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美,我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。1.作者在文中回忆哪三件事?(1)(2)(3)2.按照顺序找出“我”捉蛐蛐的五个动词。()——()——()——()——()3.短文表达了作者对月光怎样的思想感情?四、古诗文阅读。文言文是以古汉语口语为基础的书面语，小学阶段的文言文大多是简短浅显、生动有趣的故事，有的大量运用修辞手法，有的用生动形象的事物说明深刻的道理。考点分析:1.理解字义，准确诵读。2.翻译句子，理解全文。3.理解内容，感悟主旨。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至，已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()A.期待B.期望C.一起D.约定2.“元方入门不顾”中“顾”的意思是()A.理睬B.顾虑C.回头看D.照顾3.这则小古文告诉我们()的道理。A.待人有礼貌B.做人要有诚信C.说话要有礼D.知错要改正专项闯关密卷(5)一、1.姿势坚强韵味灵活2.颜色姿态灵活3.紫罗兰的花是淡红色的，就好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的