职业技术学院工艺美术专业人才培养方案（5学年一贯制）

PAGEPAGE115学年一贯制工艺美术专业人才培养方案一、专业名称及代码工艺美术专业（专业代码：142000）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制5年，高等职业教育专科学历。四、职业面向（一）职业面向阶段所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书中职阶段文化艺术大类（65）艺术设计类（6501）文教、工美、体育和娱乐制造业（24）建筑装饰、装修和其他建筑业（50实用工艺设计人员（2-10-07-02）室内装饰设计人员（2-10-07-06）从事的工作主要包括：（1）工艺美术品设计与制作；（2）进行空间形象设计；（3）进行室内装修设计绘图员；（4）进行室内物理环境设计。高职阶段文化艺术大类（65）艺术类（6501）住宅装饰和装修（5012）室内装饰设计师（4080807）室内艺术设计领域、室内设计、家具设计、软装搭配师NACG全国信息化工程师证书（选考）、数字创意建模职业技能等级证书（选考）（二）可从事的岗位岗位名称岗位能力要求初始岗位手工艺品加工制作较强的动手能力，创新能力，有团队精神绘图员善于沟通，表达能力强，有团队精神；熟练3Dmax、CAD、photoshop、VR等相关制图软件设计师助理（1）能熟练使用AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DMAX等相关建筑设计软件；（2）具有敬业精神和责任心。发展岗位设计师（1）能熟练使用AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DMAX等相关建筑设计软件，有良好的艺术修养；（2）有较强的建筑方案设计能力和各专业协调能力；（3）具有敬业精神和责任心工程经理（1）各专业协调能力；（2）具有敬业精神和责任心（三）典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程手工艺品设计与制作充分了解不同材料的特性及使用方法；利用不同材料设计并制作出手工艺品；室内电脑效果图设计与制作1.Sketchup、3Dmax、VRay等软件的发展历程、常用绘图命令的使用方法与步骤；2.利用电脑软件展示设计效果和表达设计构思；3.使用3Dmax、Sketchup等软件进行三维建模、贴材质、布灯光、设场景、加配景等效果制作；4.使用Photoshop、CorelDRAW等软件进行后期处理、图面排版与创意表达。室内装修的全过程前期设计--2.主体拆改--3.水电改造--4.木工--5.贴砖--6.刷墙面漆--7.热水器安装--8.厨卫吊顶--9.橱柜安装--10.烟机灶安装--11.木门安装--12.地板安装--13.铺贴壁纸--14.开关插座安装--15.灯具安装--16.五金洁具安装--17.窗帘杆安装--18.拓荒保洁--19.家具进场--20.家电安装--21.家居配饰。该流程仅供参考，大家可以根据实际的需要来进行适当的调整。五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应装饰设计公司、装饰施工单位、设计院、工艺品设计、工艺品加工制造等企事业单位需要，具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的人才素质，掌握从事室内装饰设计、室内陈设设计及施工管理、工艺设计与制造等知识和技术技能，面向建筑装饰领域和工艺美术领域的高素质复合型技术技能人才。本专业毕业生通过学校与社会的培养，在毕业5年后普遍能够达到设计师水平，能独立完成中小型项目设计，能够独立完成软装设计搭配等，或开创独立手工艺品设计工作室，能养成终身学习的能力，能持续不断的立足本职工作岗位为区域经济和社会发展做贡献。(二)培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识（1）具有本专业所需的文化基础知识。

（2）英语应用能力达到学院规定的相应要求。

（3）计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。

（4）本专业计算机艺术设计软件考核达标。

（5）掌握室内设计所必需的基础理论知识。

（6）掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。

（7）掌握室内设计施工管理的基本理论知识。

（8）开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。

（9）掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业，必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。

3.能力本专业培养的学生职业能力结构如下：表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1能够根据客户需求及项目任务书，运用美术知识、史学知识、设计原理、空间造型设计知识、效果图表现知识，创造性地完成室内装饰手绘及电脑设计图等整体方案设计能力。（1）学习平面构成、立体构成、色彩构成课程（2）徒手绘制室内外效果图（3）快速准确读懂图纸（4）CAD基础功能的学习（5）室内基本建模的学习《三大构成》《材料装饰画》《纤维艺术》《扎染工艺》《装饰造型》《室内外手绘快速表现》《AutoCAD（基础）》《建筑制图与识图》《3DMAX（基础）》2能够结合建筑装饰行业制图规范和标准，运用3Dmax、Photoshop、Cad等辅助设计软件完成室内设计方案效果图和施工图的制作，完成材料的选样以及工程预决算。（1）学习室内装饰材料的基本知识（2）学习工程预算的知识（3）针对实际设计项目如何准备运用CAD、3D、PS软件准确表达设计方案《装饰材料与工程预算》《3DMAX（实践）》《AutoCAD实践》《CAD制图规范》《住宅室内设计》《商业空间设计》《办公空间设计》《Photoshop效果图后期处理》3能够根据项目要求，进行建筑装饰施工工艺指导，并对施工质量进行有效的检查，协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收。（1）针对实际设计项目如何准备运用CAD、3D、PS软件准确表达设计方案，并且可以对设计方案进行施工指导（2）施工过程中可以根据人体工程学等方面的综合知识进行施工指导《专业项目综合实训》《室内人体工程学(家具)》4具有一定的艺术鉴赏、评判能力。学习优秀案例、培养学生的审美意识《设计概论》《室内设计原理》5具有和客户交流的能力。运用三维家软件进行快速制图，并与客户对方案进行沟通《VR效果图制作》表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1好学上进，善于思考，诚恳谦虚，肯于请教，勤于钻研。个人素质修养《思想道德与法律基础》公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对释放压力和应对变化。自我认知、心理调节《健康教育（心理）》3有效安排各项工作，并掌握各项工作的进展情况，具有较强的业务执行能力。各项实训项目4具有一定的创新能力和创业能力。创新创业意识培养科学创业《大学生职业发展与就业指导》《大学生创新创业教育》表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生观和价值观。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2具有较强的法制意识，依法行事。现行法律法规《思想道德与法律基础》3关注国家时事和国际形势，具有较强的国防意识。国内外主要政治经济动态基本国防知识和技能《形势与政策》《军事理论》《军事技能》4具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通。沟通礼仪与技巧5具有较强的安全意识和风险防范能力。安全知识《安全教育》6具有科学的健康意识和了解基本的疾病防控知识。食品营养与安全、疾病防控、常见意外伤害的急救等知识《健康教育（生理）》六、课程设置及要求2020级5学年一贯制工艺美术专业人才培养方案设置的课程主要包括公共基础课程、专业课程、实践课程和选修课程。工艺美术专业学生在第五学期升入高职阶段学习后，主攻室内艺术设计专业。公共基础课是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程，专业课程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。（一）公共基础课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等列为公共基础必修课程。（二）专业课程本专业的课程设置与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。中职阶段根据工艺美术职业岗位能力要求，确定《三大构成》、《电脑辅助设计（Photosho、CDR）》、《电脑辅助设计AutoCAD（基础）》、《装饰表现》、《材料装饰画》5门课程为专业核心课程，高职阶段按照室内设计职业岗位群的能力要求，确定《三大构成》、《AutoCAD（基础）》、《3DMAX（实践）》、《住宅室内设计》、《商业空间设计》、《室内陈设设计》6门课程为专业核心课程。（三）实践课程实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、认识实习、跟岗实习、顶岗实习和毕业设计（论文）和专业课程住宅空间设计实训等。应依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习。（四）选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进一步拓宽专业面，学习专业前沿与专业交叉知识，提高可持续发展能力所选修的课程。包括公共选修课程和专业限选课程。其中，公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选课程和公共任选课程，于第二、第三学期选修，主要由教学科研处负责。专业限选课程是根据电子商务专业的专业特点拓宽专业面的要求设置，选修课程有《室内快题设计》课程。学生在第三学期选修该门课程。5学年一贯制工艺美术专业课程体系结构图（中职阶段）职业素养领域课程专业素养领域课程专业技能领域课程专业核心课程领域课程中职阶段＋职业认知＋专业基础学习装饰表现绘画基础中职阶段＋职业认知＋专业基础学习装饰表现绘画基础体育、语文数学、英语综合构成成纤维工艺综合构成成纤维工艺劳动技能职业规划手绘表现成手绘表现成扎染工艺扎染工艺材料装饰画材料装饰画电脑辅助设计（photoshop、CDR）电脑辅助设计（photoshop、CDR）电脑辅助设计（AotoCAD基础）电脑辅助设计（AotoCAD基础）电脑辅助设计（3DMax基础）电脑辅助设计（3DMax基础）5学年一贯制工艺美术专业课程体系结构图（高职阶段）职业素养领域课程专业素养领域课程专业技能领域课程专业核心课程领域课程高职阶段+职业认同＋专业技能训练高职阶段+职业认同＋专业技能训练CAD制图住宅空间设计三大构成英语、体育CAD制图住宅空间设计三大构成英语、体育3D效果图商业空间设计PHOTOSHOP建筑制图与识图3D效果图商业空间设计PHOTOSHOP建筑制图与识图职业指导思政课职业指导思政课室内陈设设计室内陈设设计室内设计原理室内设计原理室内人体工程学室内人体工程学实训：平面布置图空间设计与表达综合运用实训：平面布置图空间设计与表达综合运用室内家具设计室内家具设计立面图绘制空间软装搭配空间软装搭配大样图绘制大样图绘制施工图制图规范空间效果图制作施工图制图规范空间效果图制作大样图绘制大样图绘制大样图绘制大样图绘制大样图绘制大样图绘制空间效果图制作空间效果图制作项目：空间效果图设计表达与实施项目：空间效果图设计表达与实施高职阶段+职业形成＋专业拓展实践项目：空间效果图设计表达与实施项目：空间效果图设计表达与实施项目：空间效果图设计表达与实施高职阶段+职业形成＋专业拓展实践项目：空间效果图设计表达与实施项目：空间效果图设计表达与实施毕业实习、定岗实习项目：空间效果图设计表达与实施项目：空间效果图设计表达与实施毕业实习、定岗实习就业指导安全教育就业指导安全教育项目：项目：空间施工图设计表达与实施项目：项目：效果图后期处理、施工图标准出图毕业实习、定岗实习毕业实习、定岗实习七、学时要求及安排（一）中职阶段每学年教学时间为40周，周学时一般为28，三年总学时数约为3000-3300（注：如升入高职阶段学习，两年总学时数约为2000-2200）。中职阶段公共基础课程学时一般占总学时的1/3，包括语文、数学、英语、体育、音乐、职业道德与法律、经济政治与社会、健康教育(生理)、哲学与人生、劳动技能与安全教育、计算机应用基础等。（二）高职阶段每学年教学时间为40周，周学时以24-26学时为宜（以周为单位安排的实训、毕业设计（论文）、实习等一般按每周30学时计算），顶岗实习一般按每周24-30学时计算。（三）顶岗实习安排在第9和第10学期进行。原则上各专业采用4+1的模式，即顶岗实习安排一学年。对应的顶岗实习时间分别为：18周、18周。（四）学生如不升入高职阶段学习，第5学期按专业大类进行课程设置（如设置综合通识类实训），第6学期安排顶岗实习，顶岗实习时间为18周。5学年一贯制工艺美术专业根据行业对专业人才素质需求设立相关课程。课程教学时间计数如下表：(一)中职阶段课程分类学期小计一二三四五六公共课程224248216252940专业课程22425228825250401520实践课程600000480540总学时5085005045045044803000周学时282828282830考核门数810991037(二)高职阶段课程分类学期小计五六七八九十公共课程250142346800494专业课程272340440360001412实践课程901404324321310公共选修课程036000036专业限选课程003200032总学时6125184745684324323036周学时29.833.626.324.82424考核门数考试门数（每学期至少3门）54330015考查门数48530020八、教学进程总体安排(5学年一贯制高职)(一)中职阶段注：如学生选择升入高职阶段学习，则本阶段的第五、第六学期教学计划不执行课程类别序号课程代码课程名称（核心课程前加﹡）总学分教学时数学期周数及周课时数（带★为考试，其余考查）总学时理论学时实践学时一学期二学期三学期四学期五学期六学期总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学16教学18教学18教学18教学18教学1801公共课011000000019职业道德与法律322210★2*16021000000020经济政治与社会3626102*18031000000021哲学与人生3624122*18041000000022100000002310000000241000000025劳动技能与安全教育14014002*162*182*182*18051000000026计算机应用基础7236364*18061000000013100000001410000000151000000016体育14041362*162*182*182*18071000000005100000000610000000071000000008语文14013282*16★2*182*182*18081000000009100000001010000000111000000012数学14013282*162*18★2*182*18091000000001100000000210000000031000000004英语140124162*162*182*18★2*18101000000018音乐323202*161110000000171000000027健康教育（生理）健康教育（心理）1616108682*16公共课程小计940694=SUM(ABOVE)2461414121402专业课011010010001绘画基础022464160★14*16021010010002综合构成0721656★8*9031010010003手绘表现0721656★8*9041010010004电脑辅助设计（Photosho、CDR）01084860★6*18051010010005电脑辅助设计（AutoCAD基础）0722250★4*18061010010006扎染工艺01082880★12*9071010010007装饰表现01082880★12*9081010010008电脑辅助设计（3DMax基础）0722052★4*18091010010009纤维艺术0902070★10*9101010010010材料装饰画0902070★10*9专业课程小计1520302121814141614011111111110认识实习022222222210跟岗实习033333333303军事技能、入学教育2周046666666601岗实习18周16周实践课程小计2周18周16周(二)高职阶段注：学生升入高职阶段学习，如果单独分班学习，则执行本阶段教学计划；如果并入普通高职班级学习的，则执行3年制高职专业人才培养方案的教学计划类别序号课程代码课程名称（核心课程前加*）总学分教学时数学期周数及周课时数（带★为考试，其余考查）总学时理论学时实践学时五六七八九十总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学15教学18教学18教学18教学18实习1801公共课017000000001思想道德修养与法律基础3.0483018★2*15027000000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.06436282*18033333333302军事理论2.036360安排在第一学期，3周（2—4周）。043333333301安全教育1.0201010由各系部组织实施。0570000000037000000004形势与政策（一）形势与政策（二）0.50.51688该门课程共16课时。其中，理论课时8课时，以专题授课的形式由基础学科部（社会科学部）组织实施；实践课时8课时，由各系部组织实施。0660000000096000000010大学生职业发展与就业指导(一)大学生职业发展与就业指导(二)1.01.03015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大学生创新创业教育(一)大学生创新创业教育(二)0.51.03216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大学英语(一)大学英语(二)3.54.513668684*16★4*18095000000001计算机应用基础4.06432324*16106000000005600000000660000000076000000008体育（一）体育（二）体育（三）体育（四）1.01.01.01.013421322*162*172*172*17116000000003健康教育（心理）2.03222102*16公共课程小计32.5612=SUM(ABOVE)2753371682402专业课专业基础课1010010013*三大构成5.590187210*91010010012*室内外手绘快速表现5.5901872★10*91010010011建筑制图与识图3.5641252★8*81010010014设计作品鉴赏1.5282802*141010010016室内设计原理2722844★4*181010010015AutoCAD（基础）3601248★12*51010010017*室内人体工程学(家具)1.54810386*8专业核心课1010010018AutoCAD（实践）4.5801664★8*1010100100193DMAX（基础）4.5801664★8*1010100100213DMAX（实践）4962076★16*61010010022CAD制图规范23210228*41010010023*住宅室内设计6.51204080★12*101010010024室内陈设设计4.5802060★8*101010010020*装饰材料与工程预算44010304*101010010025效果图后期与排版47220524*181010010028*商业空间设计6.512020100★20*61010010027办公空间设计6.512020100★20*61010010029展示空间设计6.512020100★20*6专业课程小计781444338107419.52024200003实践课013333333303军事技能2.01121123周（2—4周）02777777770X劳动课1.0161603111111110X认识实习04333333330X跟岗实习05444444440X毕业设计（论文）4.0808010周06555555550X顶岗实习（一）9.018周07666666660X顶岗实习（二）9.018周实践课小计252082083周10周18周18周04公共选修课01（由教学科研处负责）公共选修课2.03618182、3学期开课，以选修课程的学时为准。每门选修课开1个学期，每个学生选修1门课程。公共选修课小计2.0361818205专业限选课011100100026室内快题设计2.0328244*8专业限选课小计2.0328244*8教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。九、实施保障本专业教学保障主要从师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理六个方面进行实施。(一)师资队伍本专业教师队伍由工艺美术团队和室内艺术设计专业团队组成，现有专任教师10人，外聘教师6人，师生比约为1:24。专任教师中具有副教授职称1人，具有中级职称6人，具有硕士学位或研究生学历9人，具备“双师型素质”教师10人。外聘教师均来自于室内艺术设计行业企业一线技术人员。(二)教学设施中职阶段工艺美术专业在工业园校区配有“工艺美术综合实训室1间”、“电脑实训室1间”，实训室能完成中职阶段相关课程的实训教学。高职阶段现有“专业项目实训室”4间，“专业项目工作室”1间，住宅样板间1间，画室1间，全部覆盖有线和无线网络。专业现有高配置电脑近200台，能充分满足学生对软件课程、设计类课程的实训要求。实训室总面积达650平米，满足将近200人的实训教学需求。实训室安装应用室内艺术设计专业相关的软件，能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。通过校企合作共同创建了约10个校外实训实习基地。学院和企业同时建立产学研合作深层次关系，优先为合作企业开展员工培训和推荐优秀毕业生就业。(三)教学资源教材均选用国家规划类教材，本专业团队教师参编教材（校本）