2024年秋季学期新译林版三年级上册英语课件 Unit 5 第1课时 Cartoon time

译林版英语三年级（上）Period

1CartoontimeUnit5

She’s

my

motherWarmingupWhatmakesafamily?Fatherfinger,fatherfinger,whereareyou?HereIam,hereIam,howdoyoudo?Motherfinger,motherfinger,whereareyou?HereIam,hereIam,howdoyoudo?

Whoarethey?Grandfather/grandpaGrandmother/grandmauncle（伯伯，叔叔，舅舅）aunt（姨娘，婶婶，舅妈）Father/DadMother/Mumsisterbrothermecousin（堂、表兄弟姐妹）father和mother多用于书面语中,dad和mum多用于口语中。PracticeMbrotherNn爸爸fathersisterm哥哥姐姐lL开心消消乐。MbrotherNn爸爸fathersisterm哥哥姐姐MbrotherNnsisterm哥哥姐姐MbrotherNnm哥哥MNnmNnLead-inWherearethey?Inthepark.

Whatwilltheysay?Hi./Goodmorning/afternoon/evening.I’m…pondWhoarethey?TadTip可以根据人物的外貌或生长变化找出他们的父母哦！

Guessandmatch

猜一猜，连一连。

PresentationWho’sshe?

Hi,Sam.Hi,Bobby.Thisismymum.Goodevening.家庭成员巧介绍Thisismy+称谓.Thisismymum.意为“这是”，其中this是指示代词。be动词用is，且thisis不能缩写。晚上见面的问候语Goodevening.Goodevening.通常指下午6点左右到晚上睡觉之前这段时间。回应时也用“Goodevening.”。Thisismydad.Goodevening.Goodevening.Quick!Lookinthepond.Hello,I’mBobby.He’sSam.Hi,I’mTad.She’smymum.She’sgreat.Hi.Who’sshe?who’s=whoisThis

is

theTad’s______.This

is

theSam’s______.This

is

theBobby’s______.motherfathermotherExtending

青蛙(frog)是两栖动物。从带尾巴的小蝌蚪(tadpole)到四条腿的青蛙,变化好大啊!PracticeHowdotheyintroducetheirfather/mother?他们是如何介绍他们的父母的呢？This

is

my_____.This

is

my_____.This

is

my_____.He’smy_____.

She’smy______.She’smy_____.介绍家人“Thisismy...”和“He's/She’smy...”

Thinkandtalk

想一想，说一说

Drawandtalk

画一画，说一说

Whoelseisintheirfamilies？他们家里还有谁？This

is

my________.This

is

my________.She‘smymum.She’sgreat.Why?

Whatdoyouthinkofyourmumanddad?你认为你的父母又是什么样的呢？

She/He

is

__________,because____________.Thinkandtalk想一想，说一说

beautiful，nice，tall...Listenandrepeat听录音，模仿跟读。

LettertimeOoPpQq同学们，我们一起来玩潜水艇游戏吧！正确读出字母，潜水艇才能通行哦！omlPkqlopakqcompnd小朋友们，让我们一起书写字母吧！SummaryHowtoask?Whoisshe/he?Howtoanswer?She/Heis…(人名）She/Heismy…(称呼）Howtointroduce?This

is

…

(人名）Thisismy…(称呼）She/Heismy…(称呼）She/Heis…(人名）She/Heismy…(称呼）grandfather/grandpa,grandmother/grandma,father/dad,mother/mum,sister,brother,me,uncle,aunt,cousin写出字母O,P,Q的大小写。HomeworkReadCartoontimeandtrytoreciteit.020103Previewstorytime.Findmorelettersinyourdailylife.谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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