职业技术学院应用泰语专业人才培养方案

PAGEPAGE13应用泰语专业人才培养方案一、专业名称及代码应用泰语（570214）二、入学要求高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制3年，允许学生在3-5年时间内，修完教学计划规定的学分。在校休学创业的学生，修业年限最长可延长至8年。四、职业面向）:57教育与体育大类（三）主要岗位类别（或技术领域）:国际货运代理、泰语翻译、泰语教师、国际商务、行政管理、公共事业管理本专业职业面向如表1所示。（代码所属专业（主要岗位类别（主要工作任务职业能力或职业资格证书教育与体育大类（57）语言类（5702）外资企业、语言培训机构该专业要求具CET-4级以上，能够流利使用泰语，会教授泰国学生日常中文。良好的沟通能力，有服务意识，思维敏捷，具有挑战性，英语口语流利，良好的表达能力，抗压能力强，沟通协调能力，应变能力；可担任部门翻译工作、泰语教师、办公室文员、行政管理等岗位工作。英语等级证书YNTEC-C、CET-4贸易公司可从事外贸业务员、国际货运代理、业务员/操作员等岗位，开发客户、稳定客户、开拓市场、整理报价、邮件回复接受进出口货物发货人、收货人的委托，为其办理国际货物运输及相关业务。计算机等级证书（B类一级或二级）、普通话旅行社、涉外宾馆可从事外语导游、涉外客服、酒店管理、判断能力，沟通能力，口语流利，计划与执行能力较强的岗位。普通话、导游证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握应用泰语语言类发展领域专业必备知识，具备流利的泰语口语能，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代泰语口语特长，了解文化语言事业发展方向和科学基本规律，掌握言语类服务技能，具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1、素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（1）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（2）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（4）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的饮食习惯、运动习惯、学习习惯；（5）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2、知识目标（1）系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能；（2）了解本专业有关的发展趋势和新成就掌握人文、科技方面的基础知识和外事、旅游、经贸方面的基础知识；（3）熟悉泰国家概况，掌握泰经济与旅游法规，熟悉相关法律；（4）具有熟练运用泰语交流、日常翻译、会展翻译、贸易翻译、旅游导游的能力；3、能力目标（1）具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心良好的心理承受力；参与意识强有自信心、成功欲。（2）具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养。（3）具有一定的审美能力以及一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。（4）具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。（5）践行社会主义核心价值体系，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。（6）具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。4、应用泰语专业知识、能力、素质结构分析表素质模块能力知识结构课程模块基本素质1、掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范。2、掌握公文写作、文秘知识。3、具有必备的体育知识。4、握计算机应用基础知识。5、握英语基本知识。具备基本道德修养和法律知识，身心健康，有相应的计算机辅助设计知识和英语知识。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、应用文写作、体育、英语、计算机基础等专业基础素质专业基础能力方面的描述：1、掌握泰国及东盟其他国家概况知识。2、掌握泰国旅游、经济法律的基本知识、国际贸及相关知识。3、掌握泰国的民俗文化风情。4、掌握中外基本礼仪知识。掌握泰国及东盟其他国家概况知识；掌握泰国旅游、经济法律的基本知识、国际贸及相关知识；掌握泰国的民俗文化风情；掌握中外基本礼仪知识。泰国概况、泰国民俗文化、旅游泰语、中外礼仪文化等专业核心素质专业核心能力方面的描述：1、掌握掌握泰语语音基本知识，元音、辅音的发音方法，拼音基本规则。2、掌握并熟练运用泰语听、说、读、写、译技能知识；3、熟练掌握泰语语法及翻译方法。具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。基础泰语、泰语口语、泰语视听说、泰语阅读、翻译理论与实践等专业方向拓展素质专业方向拓展方面的能力描述：职业能力：具有熟练运用泰语交流、日常翻译、会展翻译、贸易翻译、旅游导游的能力；能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。热爱应用泰语专业，具有本专业的专业知识和专业技能；具有从事应用泰语专业各职业岗位的实际工作能力。基础泰语、泰语口语、翻译理论与实践、国际贸易实务、旅游与酒店礼仪、商务谈判专业综合素质专业综合能力方面的描述：通过理论与实践相结合，进行集中的强化训练，达到可在企业单位部门综合运用本专业知识的基本技能。理论与实践相结合，将专业知识合理运用到工作中。毕业论文、毕业实习拓展和创新素质1、参与社会实践时需要的一些基本的礼仪的知识。2、熟悉应用泰语的发展历史、现状及发展趋势的知识。3、进行泰语演讲时必要的演讲技巧知识。4、具备良好的心理健康知识。5、口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力。6、完善社会交往能力。具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；有强烈的事业心、责任心和社会责任感；良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力；具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。大学生职业发展与就业指导、大学生心理健康等六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。1、公共基础课程

开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，思想道德修养与法律基础，形势与政策，军事理论与技能教育，体育与健康，英语，计算机应用基础，大学生职业发展与就业指导，安全教育，大学生心理健康教育，大学生创新创业实务，劳动教育，美育教育等。课程目标：建立正确的世界观、人生观；加强法律和法规意识；“以劳育人”培养爱岗敬业，乐于奉献，诚实的职业道德；具有批判性思维，良好的沟通交流的能力、团结协作能力、心理调节及社会适应能力；应用简单英语进行交流，能阅读专业相关英文文献；具有熟练的计算机基本操作能力，能熟练地使用办公自动化软件，并能够利用网络进行信息检索，处理学习、工作各种问题的能力；具有自主学习能力、安全及自我保护能力；健康的体魄、良好的仪容仪表及美感；具有职业生涯规划及创新创业的能力。2、专业（技能）课程1.基础技能子模块基础泰语课程主要内容:本课程是一门专业基础课程，是主干课程，该课程侧重理论和技能培养，两者并重、相互结合。该课程的主要任务是系统的传授泰语的基础知识，通过语音、文字、词汇、语法等几个部份知识的学习，就灵活运用泰语打下了扎实地语言基础，学习一门语言，听、说、读、写、是语言学习中的重要技能，通过课文篇章结构由易到难、由浅入深以及知识信息广泛的科学合理的安排，学习大量的范文，了解泰国的语言文化，风俗习惯，丰富和充实社会文化知识，最终让学生掌握泰语的语音、基本语词、词汇及语法，并具备相应的泰语翻译能力，掌握语言实际运用的技能。2.职业方向子模块（1）旅游泰语课程主要内容:本课程是一门实践性很强的科目，在课堂教学中就采用多种教学方法，充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生在教学实践中的主体地位。教学手段主要是多媒体教学，通过图片、声音语音分析软件等来讲解，根据实际需求丰富教材内容;能自编场景会话，通过老师的讲，学生听练，及课后的复习，使学生全面掌握泰语旅游基本会话的内容教学法中主要采取总结式的方式进行归纳，举例法的方式进行教学，配合音像材料和图片，直观地讲解具体的旅游景点。“旅游泰语”的教学，从课程的实际出发，扼要地讲解旅游的基础知识，概括地介绍中国旅游资源，著名的旅游景点。（2）商务泰语课程主要内容:《商务泰语》是一门脸泰语基础知识、国际经贸方面的泰语专业知识和国际经贸知识为一体的课程，针对我国国情、云南省情和对泰经济、贸易活动的实际需要，学习对泰经贸活动中所涉及的主要环节.和流程相关的泰语专业知识(包括部分泰语一-般基础知识)常见情最对话、经贸活动常用语和常用经贸文书。赏华和类的经贸知识、经贸获策与法规。并进行值真旗练和各种练习，使学生具备初步对外经贸工作和对外经贸翻译工作的能力。3.职业技能课模块（1）泰语阅读课程主要内容:本课程是专业基础课程，重在技能培养。本课程的教学，文化、科技、历史地理、宗教.风俗、食等各要求学生阅读一定量的有关政治、经济、借助工具书阅读一一定量的泰国文学作品、报刊、杂个方面的资料:掌握一一定量的泰语词汇:志等。通过课文篇章结构由易到难、由浅入深以及知识信息广泛的科学合理的安排，学习大量的范文，了解泰国的语言文化，风俗习惯，丰富和充实社会文化知识，最终让学生通过阅读扩充泰语词汇，熟练掌握泰语翻译能力。泰语视听说泰语视听说是--门实践性很强的课程，内容涉及到社会生活的方方面面，语言上包括了规范的泰语和习惯表达方法，实际交际中语言表达是需要通俗明了还是庄重典雅。因此，教学中要强调语言实际地运用，口头表达的需要，讲练结合，充分调动学生的参与性，把课堂营造成使用泰语的场所，把所学的泰语的知识转换为语言表达的能力。能进一步的提高泰语口语、听力技能，让学生能够学以致用。七、教学进程总体安排本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求如附录。八、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构总生师比达到18:1，专任教师正高级职称比例达到10%，副高级职称比例达到25%，研究生学历（学位）占比（55%），双师型教师占比（80%）。2.专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3.专业带头人专业带头人具有副高及以上职称，能够较好地把握应用泰语语言行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师主要从语言培训机构相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的泰语知识或丰富的工作经验，具有中级及以上行业相关专业技术资格，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。5.实习基地指导教师每业分析、反思及泰语项目个案撰写；组织安排学生实地各项考核。（二）教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的理论课教室、校内实训基地。1.理论课教室专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明基础实训室应配备台式计算机、话筒、调音台、录音设备等；互联网接入或WiFi环境；用于语音发声、口语播音创作基础等课程教学和实训。泰语音频实训室应配备台式计算机、调音台、话筒、录音设备、高清视频监视器、投影设备等；互联网接入或WiFi环境。用于泰语翻译、情景模式等课程教学和实训。课外教学实践平台应建立校园广播站、电视台、微博微信公众号等传播平台，设立与核心课程相对应的专业实践社团，如朗诵艺术团、演讲团、戏剧社、配音社、解说团、合唱团、舞蹈团等，并为专业实践平台提供必备的软硬件设施设备。3．校外实训基地表2校外实训基地情况一览表专业实习实训基地情况序号实训基地名称合作单位实训项目1酒店实训龙光那莲豪华精选酒店前厅、客房、餐饮、康乐2酒店实训红林大酒店前厅、客房、餐饮、康乐3酒店实训沃顿国际大酒店前厅、客房、餐饮、康乐4酒店实训永恒皇冠假日酒店前厅、客房、餐饮、康乐5酒店实训永恒朗悦酒店前厅、客房、餐饮、康乐6酒店实训永恒国际会议中心前厅、客房、餐饮、康乐7酒店实训会展豪生大酒店前厅、客房、餐饮、康乐8酒店实训裕达酒店前厅、客房、餐饮、康乐9酒店实训沃笙酒店前厅、客房、餐饮、康乐（三）教学资源按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：幼儿园政策法规、行业标准、技术规范以及相关专业技术手册等；应用泰语类图书和实务案例类图书；2种以上应用泰语专业学术期刊。建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法教学方法应根据教学内容需要，综合运用讲授法、讨论法、演示法、情景模拟法、案例分析法、任务驱动法、现场教学法、自主学习法等教学方法。在课程教学活动中，教师应掌握多种教学手段，采用多媒体教学、网络教学、软件模拟教学等教学手段，提供课堂效率。（五）学习评价对学生的学习评价通过课程考核实现，分为理论课程考核和单列实训课程考核100思政考核可包括个人品质、学习态度、课堂表现、出勤情况等，其他考核包括课堂课前预习情况、课堂参与情况、完成课外作业以BB容重复率不得超过30%100分为平时成绩和期末考试成绩。平时成绩主要包括学习态度、课前预习情况、课堂参与情况、出勤情况、完成课外作业以及在课有两种模式：其一，以试卷为出题方式，具体要求与上述命题要求相同。其二，以完成相关课程实操任务，在命题中必须有考核100考核和结果性考核，标准根据单列实训指导大纲考核标准进行评分。（六）质量管理为满足专业人才培养目标，应做到以下质量管理要求：评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定九、毕业要求学生在校学习期间，通过课程考试来检查学生学习情况，学习期间的课程考试实行学分制，且符合各类课程学分要求，包括12017.5学分，共计137.5分，方可毕业。◆公共必修课：34学分；◆公共选修课：7.5学分；◆专业必修课：86学分；◆专业选修课：10学分；◆劳动素养（操行）：6学分；◆大学生体质健康测试：1学分；◆社会实践、跟岗实习：12周，6学分。◆毕业实习、顶岗实习：24周，8学2、证书要求◆全国高等学校英语应用能力考试（B级）（必考）2.证书要求导游证书、计算机、英语等级、普通话等职业资格证书序号证书名称发证机关备注１导游证书省人民政府（旅游行政部门）２计算机等级证书省教育厅B类一级或二级３英语等级证书省教育厅YNTEC-C、CET-4４普通话省教育厅三级甲等及以上十、附录（教学进程表）202X级应用泰语专业教学计划表（三年制）课程类别课程代码课程名称课程性质考核学期总学时总学分课内授课模式课外课时课程学年、学期授课计划及课时安排开课院部考试考查及学时分配第一学年第二学年第三学年A类课B类课C类课第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期课内课外课内课外课内课外课内课外课内课外课内课外公共基础课公共必修课S00001001思想道德修养与法律基础基础1483408408思政S00001002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论基础2644568568思政S00001003大学语文基础21611616公共S00001004实用英语(1)基础1563.5282856公共S00001005计算机应用基础基础14834848公共S00001006大学体育基础1-41086169226282628公共S00001007大学生职业发展与就业指导基础2/4161164444公共S00001008大学生心理健康基础13223232公共S00001009形势与政策基础2/4322328888思政S00001010大学生安全教育基础1-4241.5124842424242公共S00001011军事理论与技能教育基础114843611236112公共学工S00001012劳动素养（操行）基础1-4322328888公共学工S00001013美育教育基础21611616公共公共必修课小计6403428492961682541301321842104410公共限选课S00002001实用英语(2)限选2724.528261872公共S00002002大学生入学教育限选1161124124公共S00002003大学生创新创业限选4161412412学工S00002004大学生体质测试限选1/31611688公共公共课可选课时及学分小计1207.54426050121272008412公共课小计=公共必修课+公共限选课76041.55422182661422041842184822专业课专业（技能）必修课10566001基础泰语基础1483321648经管10566002泰语口语基础1483242448经管10566003泰语阅读基础148332163612经管10566004泰语写作基础2483321648经管10565005泰语视听说主干2483321648经管10564006泰国概况一般2483321648经管10564007泰国民俗文化一般3644402464经管10564008泰语计算机应用一般34834848经管10564009旅游泰语一般34834848经管10564010商务泰语一般31449321616806480经管10564011泰语书法与会话实训一般41449321616806480经管10564012泰语会展口语实训一般4483321648经管10564013泰语演讲实训一般4483321648经管10565014翻译理论与实践主干4644481664经管3166004国际贸易实务一般4483321648经管3224007旅游与酒店礼仪一般4483242448经管3997003商务谈判一般46443224864经管10564015专业实习一般59669696经管10564016毕业论文一般5240612W(240)12W(240)经管03225020顶岗实习/毕业实习主干6480824w(480)24w(480)经管专业必修课小/p>