攀枝花学院直接考核招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考攀枝花学院直接考核招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学目标B.科学原则C.科学信仰D.科学精神【答案】：D2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.小额担保贷款和贴息支持D.可以缓缴营业税【答案】：D3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月20日C.7月30日D.6月30日【答案】：C5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.直接服务社会【答案】：A6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：B7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学设计C.教学监控D.教学计划【答案】：C9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建程序C.构建的具体指标D.构建意义【答案】：B11.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.连续性C.动态性D.相对性【答案】：A12.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.社会服务能力C.课堂教学能力D.指导学生能力【答案】：C13.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.交往C.学习D.思考【答案】：A14.大学生心理发展的主要特点是（）。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：A15.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.道德关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D16.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.科学研究和教育研究的结合B.个体研究和集体协作的结合C.学术责任和学术自由的结合D.教学和科研的结合【答案】：D17.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.示范性D.连续性【答案】：C18.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.艾里克森B.弗洛伊德C.格赛尔D.皮亚杰【答案】：D19.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的威信B.教师的教学水平C.教师的人格特点D.教师对学生的期望【答案】：D20.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.及时复习C.试图回忆和反复阅读相结合D.采取多样化方法【答案】：B21.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.心智技能C.学习技能D.操作技能【答案】：B22.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.大学委员会B.大学董事会C.教授治校D.校长负责制【答案】：B23.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.调查研究B.验证假设C.论证假设D.思维程序【答案】：B24.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.直观性C.理论联系实际D.科学性与思想性结合【答案】：A25.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.重义轻利观B.以上都不是C.重利轻义观D.义利并重观【答案】：D26.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.服从C.从众D.群体极化【答案】：A27.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.条件反应C.无条件刺激D.中性刺激【答案】：A28.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.不合理，歧视幼儿的生理缺陷C.合理，有助于促进幼儿自主学习D.合理，有助于激发幼儿主动反思【答案】：A29.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.重利价值趋向B.盲目攀比趋向C.道德弱化趋向D.自我中心趋向【答案】：B30.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.教学与科研兼顾C.按学校考核来取舍D.以教学为主【答案】：B31.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.即定疑问B.思维状态C.刺激情境D.思维起点【答案】：C32.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.透明性B.衍生性C.诚信度D.心理化【答案】：B33.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.负迁移B.正迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】：B34.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.权利救济B.民事诉讼C.司法救济D.行政诉讼【答案】：D35.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过尝试学会了解决辨别问题B.通过多次尝试，学会了辨别目的物C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与科技市场建设,实现科技成果转化B.开发基础科研成果C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.参与国家和地方的多学科联合科研攻关E.广开渠道培训社会各类人才【答案】：ABD37.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局，服从上级C.秉公执法，不徇私情D.知人善任，培养亲信【答案】：BC38.职业良心是一种（）的道德情感。A.公正无私B.摸不着C.不直接受外力约束D.看不见【答案】：BD39.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.采取适当的对策B.发掘自身的潜能C.培养豁达的心态D.提高自己的能力【答案】：ABC40.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生【答案】：ABCD41.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序B.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养C.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道【答案】：ABC42.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德评价能力B.态度定势的形成C.道德信念的确立D.了解道德规范【答案】：AD43.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.学习观的变化C.师生关系的变化D.学习方式的变化【答案】：BCD44.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.亲密C.依恋D.利他【答案】：BCD45.下列属于事业激励法的行为有（）。A.提高教师的薪酬水平B.主动听取教师的意见C.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训D.改善教学和科研条件E.给年轻教师定目标、压担子【答案】：CDE46.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.意义识记占优势D.有效记忆方法的掌握与运用更熟练【答案】：ABCD47.大学生心理健康教育的原则有（）A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.发展性原则D.主体性原则【答案】：ABCD48.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度和品德的结构是一致的C.品德的价值内化程度更高D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD49.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提C.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力【答案】：ABD50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.从事教育工作的使命感C.没有求知的欲望与兴趣D.稳定而持久的职业动力E.良好的性格特征【答案】：ABDE51.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC52.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义政治建设C.社会主义经济建设D.社会主