2024-2025学年高二化学选择性必修1（人教版）上课课件 第3章- 第2节 激素调节的过程

第节2激素调节的过程第3

章高中生物学选择性必修11.运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。2.分析甲状腺激素分泌的调节，明确激素的分级调节和反馈调节。3.探讨动物激素调节的特点。学习目标处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40千米，历时2小时以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300克糖类。长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？研究表明，血糖的调节主要依靠激素的作用其他许多生命活动的调节也与激素有关一、激素调节的实例

实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称作为血糖，主要是葡萄糖要想知道血糖平衡是如何维持的呢？转化合成氧化分解1.血糖的和血糖3.9～6.1mmol/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO+HO+能量22肝糖原、肌糖原来源去向对血糖的调节:当血糖低时,增加血糖的___________当血糖高时,增加血糖的___________来源去路甘油三脂、某些氨基酸等北京国际马拉松邀请赛食物中的糖类

消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化血糖的来源（正常情况下）

马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在3.9～6.1mmol/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：血糖3.9～6.1mmol/L(血液中的葡萄糖)

转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖元、肌糖元氧化分解CO2+H2O+能量血糖3.9～6.1mmol/L血糖的去向（正常情况下）

为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？实例二：研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的。维持血糖的稳定肝糖原、肌糖原、血糖如何相互转化?腺泡组织胰岛组织

A细胞

B细胞---消化液---胰高血糖素---胰岛素—外分泌—内分泌胰腺中的组织2.胰岛素及胰高血糖素的产生B细胞分泌胰岛素作用①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，合成糖原；②抑制糖元分解、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。A细胞胰高血糖素作用促进肝糖元的分解和非糖物质的转化分泌降低血糖升高血糖注意：教材51页右侧人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。血糖调节的模型教材51页两种激素的靶细胞？反馈调节血糖的平衡只是单靠激素调节吗？神经调节下丘脑某一区域下丘脑另一区域胰岛B细胞血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++拮抗作用协同作用神经体液共同调节下丘脑作为血糖调节的中枢3、血糖代谢异常：①、当血糖浓度低于50～60mg/100mL时：②、当血糖浓度低于45mg/100mL时：③、当空腹血糖浓度高于130mg/100mL时：④、当血糖浓度长期高于160～180mg/100mL时：低血糖早期症状低血糖晚期症状高血糖糖尿病

糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病，临床症状表现为血糖升高，尿中含糖，出现多饮、多食、多尿等，常常称之为“三多”，严重者往往会发生心血管、眼睛及神经系统并发症。

假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？

诊断糖尿病时，既要验血，又要验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿时，才患糖尿病。

1号：本尼迪特试剂+正常人尿2号：本尼迪特试剂+糖尿病人尿12蓝色蓝色砖红色如何检测患者的尿中有糖？加热煮沸1－2min颜色？糖尿病及其防治

为什么糖尿病患者会出现“三多”的症状？

病因：

血糖浓度高，但由于葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，故组织细胞内能量供应不足

饥饿而多食血糖增多糖尿多尿、口渴、多饮

带走大量水分胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，能否肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛β细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因4、怎样防治糖尿病？一、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；二、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；三、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等控制饮食有哪些措施？总结：糖尿病及其防治（1）诊断：糖尿病（2）病因：（3）症状：（4）防治：验血验尿高血糖糖尿胰岛β细胞受损，胰岛素分泌不足“三多”药物治疗、控制饮食——多食、多尿、多饮当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？实例2：甲状腺激素分泌的分级调节实例2：甲状腺激素分泌的分级调节

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节甲状腺激素分级调节甲状腺激素分泌的调节分级调节反馈调节促XX激素释放激素促XX激素XX激素细胞代谢下丘脑

垂体

××腺体(+)(+)(－)(－)激素分泌的调节－－反馈调节脑垂体分泌促激素促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素作用（+）作用（+）作用（+）甲状腺分泌甲状腺激素性腺性激素分泌分泌肾上腺肾上腺激素合成和下丘脑促释放激素作用（—）反馈调节（-）1.内分泌腺等分泌的特殊物质，2.通过血液运输发挥作用，3.对生命活动有重要调节作用，4.在体内含量少，少量可发挥大作用，5.分泌过多或过少，能引起失调症，6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症。现在你可以说出什么是激素吗？

1、通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

资料1：二、激素调节的特点

能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。

研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。资料2：2、作用于靶器官、靶细胞资料3激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡3、作为信使传递信息美国学者E.C.Kendall从3

t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23

g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1

g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5-14×10-5

mg/mL激素分泌量很少——微量资料4：正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分泌稍微多一点点，可使生长发育期的青少年得巨人症。生理作用显著——高效1

mg甲状腺激素可使人体产热增加4200

kJ资料5：总结：激素调节的特点功能：含量：效果：运输：成分：作用对象：起调节作用微量高效性体液运输蛋白质类、胺类、类固醇等某些特定的靶器官、靶组织、靶细胞6、激素调节的特点：

(1)微量而高效

(2)体液运输

(3)作用于靶器官、靶细胞

(4)与受体结合后就被灭活

7、激素：只作为信息分子起调节作用(1)不组成细胞结构

(2)不提供能量

(3)不起催化作用

生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症三、相关激素间的相互作用血糖(80~120mg/dL)胰岛素胰高血糖素非糖物质糖元促进（+）促进（+）促进（+）抑制（-）胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节。胰高血糖素胰岛素分泌A细胞非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖葡萄糖转变为糖元分泌B细胞总结：各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。神经调节与激素调节的关系在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。

切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。说明：生长激素对狗的生长有重要的作用。

从狗的垂体提取分泌物质—生长激素，注射到被切除垂体的狗体内，则该狗又恢复生长。怀疑：垂体对狗的生长有重要作用。

将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内，观察动物所表现的症状能否消失，如果症状消失，动物恢复了正常。确认：垂体的分泌物对狗的生长有重要作用。切除法移植法注射法课堂达标1.[河北卷]血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（）A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制C2.[山东卷]体外实验研究发现，γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是（

）A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果B.胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强C.胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能D.胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活B3.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞B.各类激素只能定向地运输到相应的靶细胞或靶器官C.激素都是通过与靶细胞表面的受体结合发挥作用的D.激素起作用后含量并不会减少，因此机体不必不断地产生激素A4.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质（）A.都能使靶细胞或靶器官代谢