人教版八年级物理上册期末复习第二章声现象

第二章声现象第1节声音的产生与传播人教版八年级物理上册期末复习第二章声现象

1.

如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验

用来探究(

B

)A.

声音能否传播信息B.

声音产生的原因C.

声音能否在固体中传播D.

声音传播是否需要时间B12345678910111213141516172.

如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右手两指插入口中，作吹

口哨状。将手指插入口中，用力吹气就能发出哨声，这是因为(

B

)A.

舌头在振动B.

空气在振动C.

手指在振动D.

牙齿在振动B12345678910111213141516173.

如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。(1)实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到

乒乓球被弹开，通过这个实验可以得出的结论是发声体都在

⁠。(2)用手握住正在发声的音叉后，

(选填“能”或“不能”)听到

声音。(3)乒乓球在实验中的作用是放大音叉的振动，这种研究方法叫作

⁠⁠。振动

不能

转换法

1234567891011121314151617

4.

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(

D

)DA.

听不见闹铃声是因为闹钟不再振动B.

听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了C.

通过实验可以直接说明真空不能传播声音D.

听到声音的响度越来越小，是因为声音的传播需要介质，空

气越稀薄，传播声音的能力越弱12345678910111213141516175.

航天员们在太空协同工作时，必须借助电子通信设备进行交流，原

因是(

D

)A.

太空中其他声音太大B.

声音只能在空气中传播C.

宇航服不能传递声音D.

声音不能在真空中传播D1234567891011121314151617

6.

在古战场上，侦察兵将耳朵贴在地面上可尽早听到敌人来袭的马蹄

声，这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是(

C

)A.

空气不能传声B.

大地能提高侦察兵的听力C.

大地传声比空气快D.

大地能不断地扩大马蹄声C1234567891011121314151617

7.

下列事例可以说明“液体可以传播声音”的是(

D

)A.

听到小溪边“哗哗”的流水声B.

听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.

听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声D.

将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D12345678910111213141516178.

2023年5月，中国——中亚峰会在古城西安圆满

举办。好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下

列说法正确的是(

D

)A.

有些乐器不振动也能发出声音B.

声音在空气中的传播速度一定为340

m/sC.

鼓声的传播不需要介质D.

腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的D12345678910111213141516179.

永乐大钟是我国现存最大的青铜钟，距今约600年，仍完好无损。永乐大钟钟声悠扬悦耳，浑厚洪亮，停止撞击大钟后，钟声仍“余音不止”，长达2分钟以上，令人称奇叫绝。钟声“余音不止”的原因是(

B

)A.

大钟有回声B.

大钟仍在振动C.

人的听觉“延时”D.

大钟虽已停止振动，但空气仍在振动B123456789101112131415161710.

随着社会对住宅标准的不断提高，门窗玻璃由普通的单层

玻璃改用双层真空玻璃，如图所示，这种玻璃不影响采光，却能隔音降

噪，其主要原理是(

D

)A.

空气能传声B.

玻璃能传声C.

声波能被反射D.

真空不能传声D123456789101112131415161711.

关于声速，以下说法正确的是(

D

)A.

回声的传播速度小于原声的传播速度B.

声音在真空中的传播速度最大C.

声音的传播速度是340

m/sD.

声音在同种介质中的传播速度可能不同D123456789101112131415161712.

如图是“会唱歌”的棒棒糖，内装有微型音乐播放器，按下开关后，可以听到棒棒糖发出微弱的音乐声，把它含在口中，听到的音乐声更大，原因是(

D

)A.

音乐声传播速度变慢B.

播放器振动速度变大C.

空气传声的效果更好D.

固体传声的效果更好D123456789101112131415161713.

校运会百米赛跑中，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，运动员到达终点时停表读数为13.00

s。若计时员听到枪声才开始计时，则运动员百米赛跑的计时成绩可能是(

C

)A.

13.29

sB.

13.00

sC.

12.71

sD.

无法确定C123456789101112131415161714.

我国北宋诗人黄庭坚在《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱

产生，再通过

传到诗人耳中的。15.

闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定

听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过

⁠方式传给听觉

神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不

能通过

传播出去。振动

空气

骨传导

空气

123456789101112131415161716.

某网站的论坛上记载：“太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发出巨大的响声，惊醒无数梦中人……”你认为其内容是

⁠

(选填“真实”或“不真实”)的，理由是

⁠

⁠。不真实

声音不能在真空中传播1234567891011121314151617

17.

甲同学将耳朵贴在一根20

m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端

用力敲一下铁管，甲同学能听到(已知空气中的声速为340

m/s，水中声

速为1

500

m/s，铁中声速为5

200

m/s)(

A

)A.

1次敲击声B.

2次敲击声C.

3次敲击声D.

多次敲击声A1234567891011121314151617第二章声现象第2节声音的特性

1.

如图所示，小明同学用橡皮筋制作一件小乐器，用相同的力度，拨动粗细不同的四根橡皮筋，听到高低不同的声音，声音的高低称为

⁠

，除了改变橡皮筋的粗细，还可以改变橡皮筋的

和

⁠

⁠。音调

长短

松紧12345678910111213141516

2.

遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器应运而生。对着狗

一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也听不见。这是因为

驱狗器(

D

)A.

发出的声音响度小B.

发出的声波不能在空气中传播C.

发出的声波不是振动产生的D.

发出的声波频率不在人耳能够感受到的频率范围内D123456789101112131415163.

现在有一种新概念武器——次声波武器。次声波武器能发射频率至少低于

Hz的次声波，使其与人体发生共振，致使器官损伤。次声波武器

(选填“能”或“不能”)应用在科幻小说的太空大战中。20

不能

12345678910111213141516

4.

使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的

(

D

)A.

音调B.

音色C.

频率D.

响度D123456789101112131415165.

如图所示，敲鼓时将碎纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通

过

来显示的；敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓

声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是

⁠。碎纸片的跳动

振幅越大，响度越大

12345678910111213141516

6.

夏天买西瓜时，常常捧起西瓜来轻轻敲击，

根据发出的声音来判断西瓜的好坏，这是利用了声音的(

C

)A.

响度B.

音调C.

音色D.

声速C12345678910111213141516

7.

物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示的是甲、

乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是(

A

)A.

甲音叉比乙音叉振动得快B.

甲音叉比乙音叉发声的音调低C.

甲、乙两音叉发声的频率相同D.

甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大A12345678910111213141516

8.

小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是

为了改变声音的(

D

)A.

响度B.

振幅C.

音色D.

音调D123456789101112131415169.

中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是(

B

)A.

“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高B.

“乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变C.

“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的D.

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固

体中传播B1234567891011121314151610.

为庆祝建党一百周年，实验中学举行了“唱支赞歌给党听”的合唱

比赛。关于比赛时各种乐声的说法正确的是(

D

)A.

笛子发出的声音不是由振动产生的B.

观众听到的美妙音乐是通过固体传播的C.

钢琴声和二胡声是通过声音的响度区分的D.

小提琴声的“高音”和“低音”是通过声音的音调区分的D1234567891011121314151611.

(2023·江苏南京)《诗经》有云：“伯氏吹埙(xūn)，仲氏吹篪(chí)”。其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法错误的是(

B

)A.

埙的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的B.

用力吹埙，可使埙内空气柱振动频率加快C.

人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器发出的声音D.

吹埙的过程中，按住不同的小孔，会改变声音的音调B1234567891011121314151612.

现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者才能用自己

的声音打开设备，这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。如图

所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据

是(

B

)A.

响度B.

音色C.

音调D.

声速B1234567891011121314151613.

甲声音波形如图所示，把音调比甲低、响度比甲强的乙声音输入同

一设置的示波器，乙声音的波形是选项中的哪一幅(

D

)D1234567891011121314151614.

(2024·邢台信都区期中)某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10

s内振动了3

000次，则它振动的频率是

Hz，人类

(选填“能”或“不能”)听到这种声音。15.

小明在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，

铜片

，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的

；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的

；不管怎样吹气，口琴发出声音的

是不变的。300

能

振动

音调

响度

音色

12345678910111213141516

16.

如图所示，把钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢

尺，听钢尺振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。(1)钢尺伸出桌面的长度不变，更加用力拨动钢尺，钢尺发出声音的

a增大。响度

12345678910111213141516(2)改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度较短时，声音较

(选填“高”或“低”)，钢尺振动较

(选填“快”或“慢”)。这是探究

⁠与声源振动频率的关系。(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于

⁠

⁠。高

快

音调

钢尺振动频率过低，声音的频率不在人耳的听觉频率范

围之内

12345678910111213141516第二章声现象第3节声的利用

1.

随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列

事例中利用超声波传递信息的是(

B

)A.

用超声波电动牙刷刷牙B.

用超声波给金属工件探伤C.

用超声波清洗眼镜片D.

用超声波除去人体内的结石B1234567892.

汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递

；发生地震时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到地震产生的

⁠

(选填“超声波”或“次声波”)，这说明声音能传递

(选填“信息”或“能量”)。信息

次声波

信息

123456789

3.

如图所示，去掉塑料瓶的底部，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。把瓶口对着烛焰，敲击橡皮膜，观察到烛焰

(选填“会”或“不会”)摇晃甚至熄灭，这说明声音能够传递

⁠。会

能量

1234567894.

有一种家用香熏加湿器，通电后雾化片以2.4

MHz的频率振动，将植物精油和水珠打散，使加湿器周围的空气湿润且芳香。这种加湿器是利用

(

(选填“超”或“次”)声波工作的，液态的水能被雾化，说明声波可以传递

⁠。超

能量

123456789

5.

关于声音的利用，下列说法正确的是(

C

)A.

通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、

海啸、核爆炸的方位和强度B.

蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，从而确定

目标和位置C.

利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，这是利用声波传

递信息D.

超声波清洗机是利用声波传递信息C1234567896.

现在选择使用电动牙刷来刷牙的人越来越多，有一种电动超声牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列有关超声波的说法正确的是(

D

)A.

在同一介质中超声波比声音的传播速度快B.

超声波不是由物体振动产生的C.

电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播D.

超声波能传递能量D1234567897.

医生给病人检查身体时，经常用到听诊器，可以听到心脏跳动发出

的微弱声音。下列说法中正确的是(

D

)A.

我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波B.

听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C.

听诊器利用了固体可以传声的原理D.

医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息D1234567898.

台风发生时，伴有

声波的产生，能使人的心脏及其他内脏剧烈抖动狂跳，说明该种声波可以传递

。中国传统中医有“望、闻、问、切”的诊断方法，其中“闻”就是利用了声波能传递

⁠。次

能量

信息

123456789

9.

一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16

s、0.30

s、0.14

s、0.30

s、0.16

s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的(

B

)B123456789第二章声现象第4节噪声的危害和控制

1.

下列情景中的声音属于噪声的是(

A

)A.

凌晨时分楼上姐姐刻苦练琴的钢琴声B.

教室里高昂的读书声C.

报告厅中忘我的演讲声D.

早晨反复叫醒你的闹铃声A1234567892.

如图所示是两种声音的波形图，其中图

是噪声的波形图，声源在做

(选填“有规则”或“无规则”)振动。晚上跳广场舞已经成为中老年人的一种健身方式，舞曲声影响了附近居民楼上的居民休息，此时舞曲声对居民来说是

(选填“乐音”或“噪声”)。乙

无规则

噪声

123456789

3.

关于“0

dB”的理解，正确的是(

B

)A.

0

dB意味着物体不发生振动B.

0

dB是人耳能听到的最弱声音C.

低于0

dB也能引起人耳对声音的感觉D.

0

dB就是没有声音B1234567894.

街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8

dB，若人处在此噪声等

级的环境中会(

B

)A.

对人的听力会产生严重危害B.

对人的学习会产生影响C.

对人的睡眠不会产生影响D.

对人的学习、睡眠都不会产生影响B123456789

5.

张明的家里要进行装修，为使邻居免受干扰，装修师傅在

装修的时候采取了一些措施：第一，在需要被敲击的地方垫一块厚布，

这是在

减弱噪声；第二，在装修时把门窗关得很严实，这是

在

减弱噪声。声源处

传播过程中

123456789

6.

阅览室是校园的思想净土，在阅览室要轻声细语，保持安静。下列

措施中与“轻声细语”来保持安静的方法相同的是(

D

)A.

关闭门窗B.

戴耳机听歌C.

限时开放阅览室D.

轻翻书页D1234567897.

小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字为54.4

(填单位)。该装置显示了噪声的

(选填“响度”“音调”或“音色”)；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将

(选填“增大”或“减小”)；噪声

(选填“能”或“不能”)在真空中传播。分贝(dB)

响度

增大

不能

1234567898.

(2023·衡水六中期末)我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”是全球最大的静音科考船。该船配有静音螺旋桨，其低噪声控制指标达全球最高级别，当船行驶时，水下20

m以外的鱼群都感觉不到。该船的静音螺旋桨是在

控制噪声的，考察船工作人员睡觉休息时佩戴耳机，是在

控制噪声的。声源处

人耳处

123456789

9.

一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。相关说法错误的是(

B

)A.

大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用B.

大雪后噪声减小，是在声源处减弱了噪声C.

从气温角度来说，冬季声音的传播速度较夏季慢一些D.

噪声也具有频率、响度、音色三特性B123456789第二章声现象第5节跨学科实践：制作隔音房间模型1.

小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待

检测的材料外，可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验

中，小明选择机械闹钟指针走时的声音作为声源。有关小明的选择说法

正确的是(

C

)A.

小明选择错误，因为该声音不持续、不稳定B.

小明选择错误，因为该声音响度较小C.

小明选择正确，因为人耳对响度较小的声音的变化较敏感D.

小明选择错误，因为人耳对响度较大的声音的变化较敏感C12342.

在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5

m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和图乙所示的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断正确的是(

B

)BA.

B款隔音耳罩隔音性能较好B.

保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远C.

保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，A比B大D.

在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A大12343.

小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是

他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子