3 6的乘法口诀 教案2023-2024学年数学二年级上册（苏教版）

36的乘法口诀教案20232024学年数学二年级上册（苏教版）我今天要给大家讲解的是36的乘法口诀，这是二年级上册数学课程的一部分，我们使用的是苏教版的教材。一、教学内容我们今天的学习内容是教材第二章第三节中的36的乘法口诀。这部分内容包括3乘以1到3的乘法口诀，以及6乘以1到3的乘法口诀。二、教学目标通过今天的学习，我希望大家能够掌握36的乘法口诀，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点今天的教学难点是理解和记忆36的乘法口诀，重点是能够熟练地进行计算。四、教具与学具准备为了让大家更好地学习，我已经准备好了黑板、粉笔、教材和练习本。五、教学过程我会通过一个实践情景来引入今天的学习内容。我会请大家想象一下，如果我们有3个苹果，每个苹果又分成了3份，那么我们一共有多少份苹果呢？大家可以通过实际的操作来解决这个问题。然后，我会给大家一些随堂练习的机会，让大家通过实际的计算来巩固所学的内容。我会请大家计算3乘以1到3的结果，以及6乘以1到3的结果。六、板书设计在讲解的过程中，我会通过黑板和粉笔来展示36的乘法口诀，让大家更加直观地理解和记忆。七、作业设计今天的作业是让大家默写36的乘法口诀，并计算一些相关的题目。具体的题目和答案如下：1.3乘以1等于多少？（答案：3）2.3乘以2等于多少？（答案：6）3.3乘以3等于多少？（答案：9）4.6乘以1等于多少？（答案：6）5.6乘以2等于多少？（答案：12）6.6乘以3等于多少？（答案：18）八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入我通过一个实践情景来引入今天的学习内容，这是非常重要的一个环节。通过实际的操作，学生能够更好地理解和记忆乘法口诀。例如，我让大家想象一下，如果有3个苹果，每个苹果又分成了3份，那么我们一共有多少份苹果呢？这个实践情景能够让学生直观地感受到乘法口诀的应用，有助于他们更好地理解和记忆。二、讲解36的乘法口诀在讲解36的乘法口诀时，我会先讲解3乘以1到3的乘法口诀，然后再讲解6乘以1到3的乘法口诀。这个顺序是有讲究的。我会从3乘以1开始讲解，因为这是最基础的乘法口诀，学生比较容易理解和记忆。然后，我逐渐增加难度，讲解3乘以2和3乘以3的口诀。这样可以帮助学生逐步建立起乘法口诀的框架，更好地记忆和理解。在讲解6乘以1到3的乘法口诀时，我会提醒大家注意6的特点。6可以看作是3的两倍，所以我会在讲解6乘以1时，将其与3乘以1进行对比，让学生看到它们之间的关系。然后，我会讲解6乘以2和6乘以3的口诀，让学生进一步理解和记忆。三、随堂练习在讲解完36的乘法口诀后，我会给大家一些随堂练习的机会。这个环节非常重要，因为通过实际的计算，学生能够更好地巩固所学的内容。我会请大家计算3乘以1到3的结果，以及6乘以1到3的结果。这样的练习能够让学生将口诀应用到实际计算中，加深对乘法口诀的理解和记忆。四、板书设计在讲解过程中，我会通过黑板和粉笔来展示36的乘法口诀。这个环节的目的是让大家更加直观地理解和记忆。我会将口诀以表格的形式展示在黑板上，列出3乘以1到3以及6乘以1到3的结果。这样可以帮助学生清晰地看到乘法口诀的结构和规律，有助于记忆和理解。五、作业设计今天的作业是让大家默写36的乘法口诀，并计算一些相关的题目。这个环节的目的是让学生通过写和计算来巩固所学的内容。我给出的题目和答案都是基于我们今天学习的内容，希望能够让学生在完成作业的过程中，进一步理解和掌握乘法口诀。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解过程中，我注意了语言的简洁明了，语调的抑扬顿挫。我会用清晰的语音和适当的语调来吸引学生的注意力，让他们更好地跟随我的讲解。同时，我会用一些形象生动的比喻和例子，让学生更加直观地理解和记忆乘法口诀。二、时间分配在教学过程中，我合理分配了时间。我确保有足够的时间来讲解乘法口诀的规则，让学生理解和记忆。同时，我也留出足够的时间来进行随堂练习，让学生将所学内容应用到实际计算中。三、课堂提问在讲解过程中，我会不时地向学生提问，以检查他们对乘法口诀的理解和掌握程度。我会请大家回答一些相关的问题，比如“3乘以2等于多少？”或者“6乘以1等于多少？”通过这样的提问，我可以及时了解学生的学习情况，并给予他们及时的反馈和指导。四、情景导入在引入新知识时，我通过一个实践情景来导入。我会请大家想象一下，如果有3个苹果，每个苹果又分成了3份，那么我们一共有多少份苹果呢？通过这样的情景导入，我可以激发学生的兴趣和好奇心，让他们更加主动地参与到学习中来。教案反思我觉得实践情景引入的方法效果很好。通过实际的操作和计算，学生能够更好地理解和记忆乘法口诀。在今后的教学中，我将继续采用这种方法，并结合其他教学手段，让学生在实践中学习和掌握知识。我觉得课堂提问环节还需要加强。在今后的教学中，我将更加积极地提问学生，鼓励他们思考和表达自己的观点。同时，我也会及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。我觉得教学时间的分配还需要调整。在今后的教学中，我将更加合理地分配时间，确保有足够的时间来进行讲解和练习。同时，我也会灵活调整教学进度，根据学生的学习情况来调整教学内容的深度和广度。课后提升为了帮助学生巩固今天学习的36的乘法口诀，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目不仅涵盖了本节课的主要内容，还提供了一些拓展性的题目，以帮助学生进一步加深对乘法口诀的理解和应用。1.请写出3的乘法口诀表，并标出每个结果的含义。（答案：3的乘法口诀表如下：3乘以1等于3，3乘以2等于6，3乘以3等于9。）2.请写出6的乘法口诀表，并标出每个结果的