兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题含解析_第1页
兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题含解析_第2页
兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题含解析_第3页
兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题含解析_第4页
兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

兴平市2024年六上数学期末学业水平测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.口算下面各题。÷8=×=5÷=3+3÷7=×15=10÷10%=28×75%=×8×=2.求比值3.解方程。x+x=28065%x-40%x=12560%x-7=5二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.一块苗圃原来的面积是80m2,扩建后面积增加到120m2,增加了(______)%。5.一个除法算式的商是14,如果被除数和除数的末尾同时添上两个0,商是________6.向阳小学六年级有四个班,六(1)班人数是六(2)班的,比六(3)班多12.5%,六(4)班人数比六(3)班少5%,比六(1)班少10人。根据上面信息,计算并填写下面表格。班级合计六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班人数387.如果(且、都是不为0的自然数),它们的最大公因数是(________),最小公倍数是(________)。8.有13只鸽子飞进4个鸽舍,至少有________只鸽子要飞进同一个鸽舍.9.在括号内填上“>”、“<”或“=”。28×(________)28÷(________)÷(________)×10.某班一次数学测试的平均成绩为96分,老师把98分记作+2,那么92分应该记作________,-5分表示的实际得分是________.11.一个分数的分子和分母相差66,约分后是,原分数是________。12.在、518、0.277、27.2%这四个数中,最大的数是(______),最小的数是(______)。13.3个棱长a厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(____)平方厘米,体积(____)立方厘米。14.王阿姨从邮局给在外地上大学的儿子汇款600元,按照规定,汇费是汇款数的2%.王阿姨应付汇费(____)元.三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.()组合体从正面看到的图形是。A. B. C.16.两个不同质数相乘的积一定是()。A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数17.一堆沙重5吨,运走了,还剩下()。A.吨 B. C. D.不能确定18.甲数是10的,乙数的是6,丙数是6个,则()A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.乙>甲>丙 D.甲>丙>乙19.以身高155cm为标准,贝贝超过标准身高4cm,记作+4cm;乐乐比标准身高矮2cm,记作()cm。A.+153 B.-153 C.+2 D.-2四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.画出下面图形的对称轴.21.看分数涂色。1五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.五(1)班共19幅书法参加学校的书法比赛,其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。(1)五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几?(2)五(1)班参赛作品占全校参赛作品的几分之几?23.一根长m的铁丝,第一次剪去m,第二次剪去m。还剩多少米?(用两种方法解答)24.根据小票的信息,你能提出什么数学问题?并解决?25.爸爸买了一个长80厘米,宽60厘米的鱼缸,水深50厘米,妈妈为了点缀鱼缸,买了12立方分米的假山和水草放进鱼缸完全浸没在水中,这时水面升高了多少?26.一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米?27.艺术小学举办毕业典礼,六(1)班同学准备用气球装扮教室。计划每分钟吹20个气球,30分钟完成;实际25分钟完成任务,平均每分钟吹多少个气球?28.下图是一个纸盒的展开图,这个纸盒的表面积是多少平方厘米?

参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、【详解】略2、【详解】略3、X=168;X=500;X=20【分析】根据等式的性质1和等式的性质2解方程,注意计算的准确性。【详解】

二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、50【解析】略5、14【详解】略6、171;48;45;40【详解】略7、【分析】根据两数成倍数关系,最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数,填空即可。【详解】如果(且、都是不为0的自然数),它们的最大公因数是,最小公倍数是。【点睛】两数互质,最大公因数是1,最小公倍数是两数的积。8、4【解析】略9、<>>【分析】一个非零数,乘大于0小于1的数,结果比原数小;一个非零数,除以大于0小于1的数,结果比原数大,据此进行判断。【详解】,,所以【点睛】本题也可以算出两边的具体结果,然后进行大小比较。10、-491分【分析】找准0基准,再分清“+”、“-”所表示的实际意义.【详解】题目中“平均成绩为96分,老师把98分记作+2”,说明此题以平均成绩96分为0基准,超过部分用正数表示,则低于部分用负数表示.因为92分比96分低4分,所以92分应该记作-4;因为96-5=91分,所以-5分表示的实际得分是91分.故答案为-4、91分.11、【分析】可以列方程解答,设原来的分子是13x,则分母是7x,依据条件:分子-分母=66,可以列方程求出约分的最大公因数,然后求出原来的分数,据此解答。【详解】解:设原来的分子是13x,则分母是7x,13x-7x=666x=666x÷6=66÷6x=11原分数为:=【点睛】此题主要考查了分数基本性质的应用,找准等量关系式,依据等量关系式设未知数并列出方程是解决此题的关键。12、518【解析】略13、14a23a3【解析】略14、12【解析】略三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、C【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】从正面看,A.,B.,C.。故答案为:C【点睛】本题考查了观察物体,从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。16、B【分析】根据质数与合数的意义,质数只有1和它本身两个因数,合数除了1和它本身还有别的因数。两个不同的质数的乘积,它的因数除了1和它本身还有这两个不同的质数,所以它是合数。【详解】A、质数是只有1和它本身两个因数,所以不符合题意;B、因为两个不同质数乘积的因数除了1和它本身还有这两个不同的质数,所以它是合数。符合题意;C、奇数是自然数中不是2的倍数的数,两个不同质数相乘的积不一定是奇数,如:3和2。所以不符合题意;D、偶数是自然数中是2的倍数的数,两个不同质数相乘的积不一定是偶数,如:3和5。所以不符合题意。故选:B。【点睛】本题主要是考查合数与质数的意义,要判断一个数是合数还是质数,关键就要看它的因数的个数。17、B【分析】一堆沙的重量是单位“1”,运走了,用单位“1”-运走的=还剩的。【详解】1-=故答案为:B【点睛】本题考查了分数减法应用题,分率要用单位“1”来减。18、C【详解】甲数:10×=6乙数:6÷=10丙数:6×=410>6>4,所以乙数>甲数>丙数.故选:C.19、D【分析】根据题意,高于155cm的部分记作正数,低于155cm的部分记作负数,据此选择即可。【详解】乐乐比标准身高矮2cm,所以记作-2cm,故答案为:D。【点睛】正负数表示相反部分的量,掌握正负数的概念。四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、如图所示:【详解】略21、【解析】略五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、(1)(2)【解析】(1)4÷19=(2)4÷255=23、米【分析】思路一:剩下的长度=铁丝总长-第一次剪去的长度-第二次剪去的长度;思路二:剩下的长度=铁丝总长-(第一次剪去的长度+第二次剪去的长度),据此解答即可。【详解】方法一:--=-=(米)方法二:-(+)=-=(米)答:还剩米。【点睛】本题考查分数加减法,解答本题的关键是掌握分数加减法的计算方法。24、问题:小明买了几个文具盒?买了9个文具盒.【详解】略25、2.5厘米【解析】12立方分米=12000立方厘米12000÷(80×60)=12000÷4800=2.5(厘米)答:这时水面升高了2.5厘米26、320千米【分析】根据速度×时间,求出汽车行驶的路程,所行路程÷占全程分率=全程,据此解答。【详解】80×3÷=240×=320(千米)答:甲乙两城相距320千米。【点睛】此题主要考查分数除法的应用。已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法。27、24个【解析】此题主要考查了归总问题的应用,根据题意可知,气球的总个数是不变的,用计划每分钟吹的气球个数×完成的时间÷实际完成的时间=实际平均每分钟吹的气球个数,据此列式解答.【详解】20×30÷25=24(个)答:平均每分钟吹24个气球。28、62平方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论