新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷(含答案)

新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，把词语工整地写在横线上。

大自然是一本看不完的大画册。春天，蝴蝶抖动，在里尽情；夏天，大树辉起绿伞，火辣辣的太阳；秋天，果子的，勾住小朋友们的脚；冬天，的雪花悄悄地把一床棉被盖在了大地上…2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）泥融飞燕子，

。

《绝句》（唐·杜甫）

（2）

，野渡无人舟自横。

《滁州西涧》（唐•韦应物）

（3）

，不知转入此中来。《大林寺桃花》（唐·白居易）

（4）从“

，

”中我们知道了春节贴对联的习俗。读这两句诗，我会读出（A．恋恋不舍

B．喜气洋洋）的感觉。

（5）犯了错不可怕，正如《左传》中所说“

？

，善莫大焉。”

（6）我们应根据不同情况，采取不同的方法来解决问题，正所谓“

，

。”2）.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①翻山()岭

②颜色各()

③相()并论

④()连不断

⑤翩翩起()

⑥琴()书画

⑦学()五车

⑧()奇斗艳

⑨没精打()

⑩无()无虑

（1）第____________个词语是指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。“雅人四好”指的是_______________。（填词语序号）

（2）像第⑩个这种样式的成语我还可以写出两个：___________、____________

（3）写出第⑦个词语的意思：___________________________________________

（4）用第④个词语造句：_______________________________________________3）.结合语境，读拼音，写词语。并用“√”选择正确的词语。

阅读增智，徜徉书海，你可以知晓古人如何xīshōu（

）前人的jīng

yàn（

），传承chuàng

xīn（

）；你可以【欣赏观看】文物如何jìlù（

）历史中的文明；你可以挖掘古代建筑shèjì（

）的巧思和匠心独运；你可以探寻浩瀚yǔ

zhòu（

）的mì

mì（

）……在书里，你会被古人的智慧和cái

gàn（

）深深折服，【惊叹惊讶】于他们作出的伟大贡献！4）.填空题

小狗在寻找自己叫声的过程中，首先遇到了______，它尝试模仿______的叫声，但结果并不理想。接着，小狗又遇到了______和______，分别尝试了模仿它们的叫声_______和______，但同样没有成功。最后，小狗在遇到危险时，通过自己的______和______，发出了真正的属于自己的叫声“______”。5）.三晋之圣，以晋阳为最，晋阳之圣全在晋祠。这座美丽的皇家园林无论在什么季节都散发着迷人的魅力。

春日漫步园内，桃花朵朵，细流涓涓（juān），三三两两闲云野鸭自在泛游，苏轼的那句“____________，____________”不禁涌上心头；入夏，祠内古木参天，一眼望去一片青翠，不时几声鸟鸣更增添了几分古朴的宁静，此时曾几的那句“____________，____________”便是此刻真实的写照。小湖边跟着大人有模有样学习垂钓的孩童，时而凝神，时而欢呼雀跃，这时“忽然扑腾一声____________，____________”（《童年的水墨画·溪边》）的画面便又浮现在我们眼前。3、选择题（每题2分共3题）1）.《青蛙王子》这个故事中，（

）是唯一一个能救被施了魔法的王子的人。A．国王B．公主C．青蛙D．仆人2）.以下哪句诗句最适合题写在右边的画上？（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D．今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。3）.《皮皮鲁传》中，奇奇市长是凭（

）当上市长的。A．真才实学B．走后门C．拍马屁D．不知道4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)农夫把树砍倒了，做成了手推车。（改成被字句）

_______________________________

(2)可是你说这些对我有什么用呢？（换个说法，意思不变）

_______________________________

(3)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（改为提示语在前）

_______________________________

(4)校园里种了梧桐、松柏、樟树、玫瑰等很多树木。（修改病句）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典诵读积累。（连一连）

随意春芳歇

江清月近人

巧言令色

在好为人师

野旷天低树

故烧高烛照红妆

人之患

王孙自可留

只恐夜深花睡去

鲜矣仁2）.词语连连看。

古老的

老师

洁白的

铜钟

敬爱的

粉墙6、排序题（每题5分共2题）1）.5.把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填入括号内，再按照排好的顺序，完成思维导图。（

）我连忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了！（

）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（

）我心里不由一动：莫非是水仙花开了？（

）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！（

）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身子，真是可爱至极。2）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．描写动物的外形时，可以针对动物各部位的突出特点进行描写，如本课中的“长嘴”就写出了翠鸟的嘴很长的特点。(

)

2．描写动物时，还可以写一写动物的颜色，如本课中，作者就对翠鸟的翅膀、羽毛、嘴和爪子的颜色进行了描写。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读小古诗，回答问题。

秋风引［唐］刘禹锡何处秋风至①？萧萧送雁群②。朝③来入庭树，孤客④最先闻⑤。【注释】①至：到，来。②雁群：大雁的群体。③朝：读zhāo，清晨。④孤客：孤独的异乡人。⑤闻：听到。1．【语文要素】运用多种方法理解古诗中字词的意思。

（1）读完注释，我知道“朝”的意思是________，“闻”的意思是________。

（2）回想“萧萧梧叶送寒声”的意思，我知道“萧萧送雁群”中“萧萧”指的是(

)

A．大雁的叫声。

B．风吹树叶的声音。

C．大雁扇动翅膀的声音。

（3）结合注释，我知道“何处秋风至”中“秋风至”的意思是____________。

2．【提取信息】这首诗中描写的景物有哪些？在正确答案后打“√”。

秋风（

）

促织（

）

天空（

）

雁群（

）

江水（

）

庭树（

）

3．【翻译诗句】结合注释，我知道“朝来入庭树”的意思是（

）A．秋风朝着庭院吹来。B．清晨，秋风吹动着庭院里的树木。4．【感悟诗意】下列对这首诗的理解不正确的一项是（

）A．“孤客”说明诗人所处的地方只有他一个人。B．“孤客最先闻”与“江上秋风动客情”所表达的情感相同。C．这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念。9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐写作。

同学们，学期已经过去一半，同学之间也有了很深厚的友谊，班级里肯定也发生了很多有趣的事情，请你选择一件写下来，和大家分享一下你的趣事吧！请以“一件有趣的事”为题。字数不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的发现①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切

亲切）关系。②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。③爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的（长短

大小）与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。④我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。1．选出括号里正确的词语用“√”标出。

2．根据意思在文中找出相应的成语。

①深沉地思考。____________

②界限分明，完全不一样。____________

3．根据短文内容填空。

①“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子____________；中午时，影子____________；到了傍晚，影子又____________。

②“我”认为影子的长短与_____________有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着____________而变化的。

4．对第三自然段的段意概括最恰当的一项是______A．“我”又仔细观察了影子长短的变化。B．“我”经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。C．“我”的苦思冥想。5．“我”当年发现影子的秘密时的心情是____________；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时，“我”的心情是____________。

6．你在童年发现过什么呢？

___________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，在括号里选择原文中使用的词语，画“√”。

（1）田中有株。兔走（触株

触珠），（颈折

折颈）而死。

（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水（嬉戏

戏耍）。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅（笑哈哈

乐哈哈）。

（3）一身乌黑的羽毛，一对（轻巧

轻快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（活泼

伶俐）的小燕子。2）.给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。

胳臂（bì

bei）

富饶（yáo

ráo）

几乎（jī

jǐ）

理睬（cǎi

chǎi）

吞咽（yān

yàn）

差不多（chā

chà）

猜想（chāi

cāi）

摇晃（huǎng

huàng）

喷香（pēn

pèn）12、语言表达（每题6分共1题）1）.理解课文内容。

（1）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

请将春天和秋天进行比较，说